100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Sociale psychologie II

Rating
1.0
(1)
Sold
1
Pages
77
Uploaded on
03-01-2022
Written in
2020/2021

Dit is een samenvatting van het vak Sociale Psychologie II. Gemaakt in academiejaar . Bevat de slides, het boek en notities van in de les.

Institution
Course











Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Connected book

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Summarized whole book?
Yes
Uploaded on
January 3, 2022
Number of pages
77
Written in
2020/2021
Type
Summary

Subjects

Content preview

Social Psychology II
Hoofdstuk 1: Evolutionaire psychologie

 Waarom helpen we?
o Helpen is een deel van ons DNA
o Samenwerking helpt je persoonlijkheid
 Maar hoe wordt het deel van je DNA?
o Het moet ook voordelen hebben voor nakomelingen en de omgeving => als het
alleen op jou effect heeft komt het niet in de genen (het stopt waar jouw leven
eindigt)
o Het algemene idee is als je meer sociaal bent en je samenwerkt voor je kinderen om
ze op te voeden, dan hebben deze kinderen meer succes in het overleven => dat gen
overleeft omdat de kinderen overleven en de volgende generatie heeft dan ook dit
gen om anderen te helpen



Altruïsme en natuurlijke selectie

A) Natuurlijke selectie en gedrag

 Evolutionaire psychologie onderzoekt de evolutionaire oorsprong van gedrag en de gevolgen
voor de huidige psychologische mechanismen.
o Darwin, 1859: Origine van soorten
 Selectie in de natuur vindt plaats omdat sommige soorten beter overleven
en zich beter voortplanten in een bepaald milieu
 Betere fitheid (=overbrengen van volgende generatie genen)
 Betere adaptatie tot de omgeving
 Aanpassing aan fysieke structuur
 Aanpassing in gedrag (b.v. emoties)
 Demo’s:
o Zou je eerst je eigen kind helpen of het kind van de buren in een schipbreuk? =>
Kinderen zoeken in een onveilige instantie eerst naar ouders om hulp te ontvangen
o Wie zou je eerder helpen? => Links => grotere ogen => meer baby gezicht dus haar
zouden we sneller helpen



B) Altruïstisch gedrag

= anderen helpen, ook al kan dat schadelijk zijn voor hun eigen conditie

 Hoe kunnen we dit verklaren?
o Darwin: fitheid van het individu
o Na 1960: fitheid van de groep en overbrengen van genen naar volgende generatie

,C) Inclusieve fitheid en verwantschap (Hamilton 64)

= Betere fitheid (van de volgende generatie) door familieleden te helpen

 Ouders – kinderen: genetische overlap = 50%
 Kinderen: genetische overlap = 50% (dezelfde ouders)
 Neven en nichten: genetische overlap= 12.5% (dezelfde grootouders)
 Hechting van kinderen aan ouders vergroten overlevingskansen (bijv. bij vogels en
zoogdieren)
 Burnstein et al., 94
o Meer eigen familieleden in nood helpen => eerder eigen kinderen helpen dan
kinderen van de buren
 Daly & Wilson, 88
o Minder zorg van stiefouders dan echte ouders
o Meer kindermishandeling bij stiefvaders (100 x meer dan bij echte vaders)
 Het opbouwen van een sterke ouder-kind band beschermt het kind in noodsituaties
 Voor mensen is dit zelfs nog belangrijker omdat kinderen allemaal te vroeg geboren worden,
vanwege de grote hersenen die de heupen van de moeder moeten passeren
o Geboorte zou eigenlijk moeten plaatsvinden rond 1-jarige leeftijd van het kind



D) Wederkerige altruïsme (Trivers, 71)

“Ik zal jou helpen als jij mij helpt”

 Alleen mogelijk als
o de persoon die geholpen wordt later kan worden herkend
o bedriegers kunnen gestraft worden
 Alleen in intelligente soorten (<> primaten)
 Alleen met bekenden en kleine groepen / stammen (garandeert wederkerigheid)
 De samenleving beschermt sociale regels (politie en rechtssysteem)



E) Groep selectie

 Haidt, 12:
o Selectie van sociale kenmerken vindt eerder plaats op het niveau van de groep dan
van het individu
o Selectie van een maximum aantal eieren per
groep in plaats van per kip → betere
prestaties door een beter sociaal klimaat en
minder conflicten (Muir, 1996)
o De meest coöperatieve mensenstam kon
efficiënter werken, profiteerde meer van
voedsel en veiligheid, en overleefde beter
dan andere groepen.




2

, Hoe groter de groepen waarin mensen en
onze voorouders leefden, hoe groter de
hersenen werden...
o Mensen evolueerde naar meest
sociale dier
o Mensen werden één van de meest
intelligente dieren
 Ons helpende gedrag en het sociale begrip
dat nodig is om samen te werken, maakte
ons zeer intelligent
 De omvang van ons "sociale netwerk" is
gecorreleerd met het volume van de frontale
hersengebieden die verantwoordelijk zijn voor sociaal begrip ("intentionaliteit")




 De grootte van je sociale netwerk + sociale taak (begrijpen van anderen mensen) => zie je
een grote overlap in
 De grootte van ons sociale netwerk is gecorreleerd met de activiteit van de frontale
hersengebieden die verantwoordelijk zijn voor het coderen van onze naaste familieleden en
vrienden: hoe groter het netwerk (en dus de ervaring), hoe minder mentale inspanning nodig
is om het gedrag van naaste familieleden en vrienden te begrijpen




 selectie van vossen die sociaal gedrag vertonen tegenover de mens → bijkomende
veranderingen die typisch zijn voor domesticatie (Trut, 1999): witte ster, ontspannen oor,
dikke of gekrulde staart.




3

, <> Aangeleerd gedrag

 Soms wordt gedrag niet overgedragen door evolutie, maar aangeleerd op verschillende
plaatsen met verschillende varianten (cf. steengebruik)
 Bv: religie veroorzaakt een band tussen mensen
 Iets gelijkaardig gebeurt bij chimpansees: sommige begonnen de aardappelen te wassen
o Ontdekte dat deze zo lekkerder waren
o Er werd gekeken naar reactie van anderen en enkel de jongeren namen het gedrag
over (de ouderen niet => zie je nu ook met bv smartphones)
o Sommige dingen worden dus geleerd door een spontane verandering van G



F) Coöperatie en competitie

 Evolutionaire psychologie verklaard natuurlijke selectie door:
o Competitie: voor beperkte goederen (zoals bv eten)
o Coöperatie: voor veel voorkomende interesses
 voor familieleden (inclusief fitheid)
 voor bekenden (wederkerig altruïsme)
 Ouderschap:
o samenwerking indien beide ouders noodzakelijk zijn voor het overleven van het
nageslacht (► vogels, primaten, mensen)
o competitie: verhogen van eigen fitheid (Meestal bij mannen) door ontrouw =>
(minder bij mannen omdat ze kunnen doen alsof het niet hun kind is)



Seksuele selectie

Demo: zie ppt dia 20

A) Seksuele selectie en ouderlijke investering

 Seksuele selectie = natuurlijke selectie door verschillende toegang tot seksuele partners
 Trivers, 72:
o Vrouwen investeren in het grootbrengen van nakomelingen
o Mannen investeren enkel in hun zaad
  voortplantingsstrategieën
o Vrouwen zijn selectief in kiezen van de partner
o Mannen zijn competitief (tegenover andere mannen) in het veroveren van een
partner
 Grotere variatie in voortplantingssucces
 Tegenstrategieën om het vaderschap te verzekeren (investeren in eigen
genen)
 Maagdelijkheid voor het huwelijk
 Meer seksuele jaloezie
 Meer risico’s




4

Reviews from verified buyers

Showing all reviews
3 year ago

little to no notes, slides taken over and pasted one after the other

1.0

1 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
1
Trustworthy reviews on Stuvia

All reviews are made by real Stuvia users after verified purchases.

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
BousN Vrije Universiteit Brussel
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
16
Member since
4 year
Number of followers
16
Documents
0
Last sold
3 year ago

1.5

2 reviews

5
0
4
0
3
0
2
1
1
1

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions