3.5 Jeugdcriminaliteit
(Oosterwijk, 2020)
Naam (studentnummer)
Social Work Deeltijd
Cohort …..
Leercoach ….
,Inhoudsopgave
Inhoudsopgave 1
1. Inleiding 2
2. Mijn casus 3
3. Jeugdcriminaliteit 4
3.1 Achtergronden en vormen van jeugdcriminaliteit 4
3.2 Soorten groepen 5
3.3 Jeugd- en Adolescentenstrafrecht 6
3.4 Verklaringen criminologie 7
4. Criminogene factoren 10
4.1 De criminogene factoren bij mijn casus 11
4.2 De protectieve factoren bij mijn casus 12
5. What Works principe 14
5.1 Plan van aanpak 16
6. Erkende interventies 18
6.1 Behandelen en straffen 20
6.2 Kansrijke interventie 21
Bronnenlijst 23
1
, 1. Inleiding
Voor deze module heb ik onderzoek gedaan naar de verschillende factoren die te maken
hebben met jeugdcriminaliteit. Ik heb onderzocht wat jeugdcriminaliteit inhoudt, welke
vormen er zijn en wat voor straffen jongeren kunnen krijgen na het plegen van een strafbaar
feit. Ook heb ik onderzocht welke factoren van invloed zijn op jongeren waarom ze crimineel
gedrag laten zien of waarom juist niet.
Ik heb de ‘What Works Principes’ uitgewerkt en aan de hand daarvan een plan van aanpak
gemaakt op de jongere uit mijn casus.
Ik heb twee erkende interventies omschreven, zowel een niet-residentiële als een
residentiële. Ik ga in op het verschil van deze twee vormen interventies.
In het laatste onderdeel van het verslag heb ik een kansrijke interventie voorgesteld voor de
jongere uit mijn casus.
Voor mijn casus heb ik een jongen gekozen die voor een korte tijd heeft gewoond op de
behandelgroep waar ik werk; hij heeft daar 5 maanden verbleven. Ik werk op een
behandelgroep voor jongeren tot 18 jaar in de instelling ‘s Heeren Loo. De jongeren die op
de behandelgroep komen hebben een licht verstandelijke beperking en bijkomend
(psychiatrische) gedragsproblematiek.
Na het maken van deze module laat ik zien dat ik de volgende leeruitkomsten beheers:
Je bent in staat factoren die een rol spelen bij het ontstaan en verminderen van crimineel
gedrag bij jongeren te onderzoeken en je kunt kansrijke interventies voorstellen om het
criminele gedrag te voorkomen, te verminderen en de kans op herhaling te verkleinen.
Dit houdt in:
● Je kunt op basis van theoretische inzichten de achtergronden en vormen van
jeugdcriminaliteit beschrijven.
● Je kunt de factoren onderzoeken die een rol spelen bij het ontstaan en het
verminderen van crimineel gedrag.
● Je kunt aan de hand van de ‘what works-principes’ interventies beschrijven om
recidive te voorkomen en resocialisatie te bevorderen.
● Je kunt op basis van onderzoek kansrijke interventies
2
(Oosterwijk, 2020)
Naam (studentnummer)
Social Work Deeltijd
Cohort …..
Leercoach ….
,Inhoudsopgave
Inhoudsopgave 1
1. Inleiding 2
2. Mijn casus 3
3. Jeugdcriminaliteit 4
3.1 Achtergronden en vormen van jeugdcriminaliteit 4
3.2 Soorten groepen 5
3.3 Jeugd- en Adolescentenstrafrecht 6
3.4 Verklaringen criminologie 7
4. Criminogene factoren 10
4.1 De criminogene factoren bij mijn casus 11
4.2 De protectieve factoren bij mijn casus 12
5. What Works principe 14
5.1 Plan van aanpak 16
6. Erkende interventies 18
6.1 Behandelen en straffen 20
6.2 Kansrijke interventie 21
Bronnenlijst 23
1
, 1. Inleiding
Voor deze module heb ik onderzoek gedaan naar de verschillende factoren die te maken
hebben met jeugdcriminaliteit. Ik heb onderzocht wat jeugdcriminaliteit inhoudt, welke
vormen er zijn en wat voor straffen jongeren kunnen krijgen na het plegen van een strafbaar
feit. Ook heb ik onderzocht welke factoren van invloed zijn op jongeren waarom ze crimineel
gedrag laten zien of waarom juist niet.
Ik heb de ‘What Works Principes’ uitgewerkt en aan de hand daarvan een plan van aanpak
gemaakt op de jongere uit mijn casus.
Ik heb twee erkende interventies omschreven, zowel een niet-residentiële als een
residentiële. Ik ga in op het verschil van deze twee vormen interventies.
In het laatste onderdeel van het verslag heb ik een kansrijke interventie voorgesteld voor de
jongere uit mijn casus.
Voor mijn casus heb ik een jongen gekozen die voor een korte tijd heeft gewoond op de
behandelgroep waar ik werk; hij heeft daar 5 maanden verbleven. Ik werk op een
behandelgroep voor jongeren tot 18 jaar in de instelling ‘s Heeren Loo. De jongeren die op
de behandelgroep komen hebben een licht verstandelijke beperking en bijkomend
(psychiatrische) gedragsproblematiek.
Na het maken van deze module laat ik zien dat ik de volgende leeruitkomsten beheers:
Je bent in staat factoren die een rol spelen bij het ontstaan en verminderen van crimineel
gedrag bij jongeren te onderzoeken en je kunt kansrijke interventies voorstellen om het
criminele gedrag te voorkomen, te verminderen en de kans op herhaling te verkleinen.
Dit houdt in:
● Je kunt op basis van theoretische inzichten de achtergronden en vormen van
jeugdcriminaliteit beschrijven.
● Je kunt de factoren onderzoeken die een rol spelen bij het ontstaan en het
verminderen van crimineel gedrag.
● Je kunt aan de hand van de ‘what works-principes’ interventies beschrijven om
recidive te voorkomen en resocialisatie te bevorderen.
● Je kunt op basis van onderzoek kansrijke interventies
2
