MENS EN LEREN 2
Samenvatting
Verbruggen Anaïs [student]
,Mens en leren 2
Table of Contents
WAT ZIJN ONTWIKKELINGSSTOORNISSEN? 6
SOORTEN 7
CRITERIA STOORNIS 7
SECUNDAIRE KENMERKEN 7
GESPREKKEN MET OUDERS EN KINDEREN 8
GESPREKKEN MET KINDEREN 8
GESPREKKEN MET OUDERS 8
HGD & HGW 9
HANDELSGERICHTE DIAGNOSTIEK 9
HGD HGW – 7 UITGANGSPUNTEN 9
FAIRE DIAGNOSTIEK 10
VERSTANDELIJKE ONTWIKKELINGSSTOORNIS 10
INLEIDING 10
KENMERKEN 11
FENOTYPES 11
AUTISMESPECTRUMSTOORNIS 12
PRIMAIRE GEDRAGSKENMERKEN 12
SOCIALE FENOTYPES 12
SECUNDAIRE GEDRAGSKENMERKEN 13
NEUROPSYCHOLOGISCHE KENMERKEN 13
PREVALENTIE 13
VERSCHILLEN EN OVEREENKOMSTEN TUSSEN JONGENS EN MEISJES MET ASS 13
COMORBIDITEIT 70 À 80% 14
BELOOP EN PROGNOSE 14
ETIOLOGIE 15
DIAGNOSTIEK 15
BEGELEIDING 16
SEKSUELE ONTWIKKELING 16
COMMUNICATIE 16
TALIGE COMMUNICATIE 16
ORGANISATIE VAN KLASACTIVITEITEN 17
SOCIALE ACTIVITEITEN/OMGEVING 17
ADHD 17
PRIMAIRE GEDRAGSKENMERKEN 18
AV 1
,Mens en leren 2
SECUNDAIRE GEDRAGSKENMERKEN 18
NEUROPSYCHOLOGISCHE KENMERKEN 19
COMORBIDITEIT 19
DIAGNOSTIEK 19
BELOOP EN PROGNOSE 20
AANDACHTSPUNTEN BIJ VOLWASSENEN 20
ETIOLOGIE 20
BEHANDELING 20
BESLISBOOM 21
AANBEVOLEN: PLAN VAN AANPAK 22
TIPS VOOR OUDERS 22
LESGEVEN AAN KINDEREN MET ADHD 22
HECHTINGSPROBLEMEN 23
HECHTING 23
KENMERKEN 24
HECHTINGSSTOORNIS DSM V 24
REACTIVE ATTACHMENT DISORDER DSM V 24
DISINHIBITED SOCIAL ENGAGEMENT DISORDER DSM V 24
PREVALENTIE – BIJ WIE 24
RISICOFACTOREN VOOR ONVEILIGE HECHTING 25
GEVOLGEN ONVEILIGE HECHTING 25
GEDRAG IN DE KLAS 25
PROBLEEMGEDRAG MET EXTERNE OORZAAK 26
KENMERKEN 26
WAT MERK JE IN DE KLAS 26
GEDRAGINGEN VAN HET KIND 26
GEDRAG ONDERKENNEN 27
WAT KUN JE DOEN IN DE KLAS? 27
KINDERMISHANDELING 27
SEKSUEEL MISBRUIK 27
VECHTSCHEIDING 28
HANDVATEN 28
NLD ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.
PREVALENTIE EN COMORBIDITEIT ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.
SECUNDAIRE KENMERKEN ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.
WAT MERK JE IN DE KLAS ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.
BEGELEIDING OP SCHOOL ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.
LEERSTOORNISSEN 28
DYSLEXIE 30
PRIMAIRE GEDRAGSKENMERKEN 30
FENOTYPES 31
SECUNDAIRE GEDRAGSKENMERKEN 31
AV 2
, Mens en leren 2
NEUROPSYCHOLOGISCHE KENMERKEN 32
PREVALENTIE EN COMORBIDITEIT 32
ETIOLOGIE 32
DYSCALCULIE 32
PRIMAIRE GEDRAGSKENMERKEN 32
FENOTYPES 33
SECUNDAIRE GEDRAGSKENMERKEN 33
NEUROPSYCHOLOGISCHE KENMERKEN 33
PREVALENTIE EN COMORBIDITEIT 33
BELOOP EN PROGNOSE 34
ETIOLOGIE 34
DIAGNOSTIEK BIJ LEERSTOORNISSEN 34
ONDERKENNENDE DIAGNOSTIEK 34
CRITERIA LEERSTOORNIS 34
CONSENSUS VERSUS DSM-V/ANDERE LANDEN 35
ONDERKENNENDE DIAGNOSTIEK 35
VERKLARENDE DIAGNOSTIEK 35
HANDELSGERICHTE DIAGNOSTIEK 36
BEHANDELING 36
DISRUPTIEVE STOORNISSEN 37
ODD 37
KENMERKEN 37
COMORBIDITEIT 38
RISICOFACTOREN 38
CD 38
KENMERKEN 38
DISRUPTIEVE STOORNIS IN DE KLAS 39
CONFLICTEN 39
GEVOLGEN 39
DIAGNOSTIEK 40
DCD 40
DEFINITIE 40
KENMERKEN 40
SECUNDAIRE KENMERKEN 41
BEGELEIDING 41
TIPS OUDERS/ LEERKRACHT 41
DIAGNOSTIEK 41
AV 3
Samenvatting
Verbruggen Anaïs [student]
,Mens en leren 2
Table of Contents
WAT ZIJN ONTWIKKELINGSSTOORNISSEN? 6
SOORTEN 7
CRITERIA STOORNIS 7
SECUNDAIRE KENMERKEN 7
GESPREKKEN MET OUDERS EN KINDEREN 8
GESPREKKEN MET KINDEREN 8
GESPREKKEN MET OUDERS 8
HGD & HGW 9
HANDELSGERICHTE DIAGNOSTIEK 9
HGD HGW – 7 UITGANGSPUNTEN 9
FAIRE DIAGNOSTIEK 10
VERSTANDELIJKE ONTWIKKELINGSSTOORNIS 10
INLEIDING 10
KENMERKEN 11
FENOTYPES 11
AUTISMESPECTRUMSTOORNIS 12
PRIMAIRE GEDRAGSKENMERKEN 12
SOCIALE FENOTYPES 12
SECUNDAIRE GEDRAGSKENMERKEN 13
NEUROPSYCHOLOGISCHE KENMERKEN 13
PREVALENTIE 13
VERSCHILLEN EN OVEREENKOMSTEN TUSSEN JONGENS EN MEISJES MET ASS 13
COMORBIDITEIT 70 À 80% 14
BELOOP EN PROGNOSE 14
ETIOLOGIE 15
DIAGNOSTIEK 15
BEGELEIDING 16
SEKSUELE ONTWIKKELING 16
COMMUNICATIE 16
TALIGE COMMUNICATIE 16
ORGANISATIE VAN KLASACTIVITEITEN 17
SOCIALE ACTIVITEITEN/OMGEVING 17
ADHD 17
PRIMAIRE GEDRAGSKENMERKEN 18
AV 1
,Mens en leren 2
SECUNDAIRE GEDRAGSKENMERKEN 18
NEUROPSYCHOLOGISCHE KENMERKEN 19
COMORBIDITEIT 19
DIAGNOSTIEK 19
BELOOP EN PROGNOSE 20
AANDACHTSPUNTEN BIJ VOLWASSENEN 20
ETIOLOGIE 20
BEHANDELING 20
BESLISBOOM 21
AANBEVOLEN: PLAN VAN AANPAK 22
TIPS VOOR OUDERS 22
LESGEVEN AAN KINDEREN MET ADHD 22
HECHTINGSPROBLEMEN 23
HECHTING 23
KENMERKEN 24
HECHTINGSSTOORNIS DSM V 24
REACTIVE ATTACHMENT DISORDER DSM V 24
DISINHIBITED SOCIAL ENGAGEMENT DISORDER DSM V 24
PREVALENTIE – BIJ WIE 24
RISICOFACTOREN VOOR ONVEILIGE HECHTING 25
GEVOLGEN ONVEILIGE HECHTING 25
GEDRAG IN DE KLAS 25
PROBLEEMGEDRAG MET EXTERNE OORZAAK 26
KENMERKEN 26
WAT MERK JE IN DE KLAS 26
GEDRAGINGEN VAN HET KIND 26
GEDRAG ONDERKENNEN 27
WAT KUN JE DOEN IN DE KLAS? 27
KINDERMISHANDELING 27
SEKSUEEL MISBRUIK 27
VECHTSCHEIDING 28
HANDVATEN 28
NLD ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.
PREVALENTIE EN COMORBIDITEIT ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.
SECUNDAIRE KENMERKEN ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.
WAT MERK JE IN DE KLAS ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.
BEGELEIDING OP SCHOOL ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.
LEERSTOORNISSEN 28
DYSLEXIE 30
PRIMAIRE GEDRAGSKENMERKEN 30
FENOTYPES 31
SECUNDAIRE GEDRAGSKENMERKEN 31
AV 2
, Mens en leren 2
NEUROPSYCHOLOGISCHE KENMERKEN 32
PREVALENTIE EN COMORBIDITEIT 32
ETIOLOGIE 32
DYSCALCULIE 32
PRIMAIRE GEDRAGSKENMERKEN 32
FENOTYPES 33
SECUNDAIRE GEDRAGSKENMERKEN 33
NEUROPSYCHOLOGISCHE KENMERKEN 33
PREVALENTIE EN COMORBIDITEIT 33
BELOOP EN PROGNOSE 34
ETIOLOGIE 34
DIAGNOSTIEK BIJ LEERSTOORNISSEN 34
ONDERKENNENDE DIAGNOSTIEK 34
CRITERIA LEERSTOORNIS 34
CONSENSUS VERSUS DSM-V/ANDERE LANDEN 35
ONDERKENNENDE DIAGNOSTIEK 35
VERKLARENDE DIAGNOSTIEK 35
HANDELSGERICHTE DIAGNOSTIEK 36
BEHANDELING 36
DISRUPTIEVE STOORNISSEN 37
ODD 37
KENMERKEN 37
COMORBIDITEIT 38
RISICOFACTOREN 38
CD 38
KENMERKEN 38
DISRUPTIEVE STOORNIS IN DE KLAS 39
CONFLICTEN 39
GEVOLGEN 39
DIAGNOSTIEK 40
DCD 40
DEFINITIE 40
KENMERKEN 40
SECUNDAIRE KENMERKEN 41
BEGELEIDING 41
TIPS OUDERS/ LEERKRACHT 41
DIAGNOSTIEK 41
AV 3
