100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Microbiologie Leerjaar 3, Periode 2 De Boer Op

Rating
3.5
(4)
Sold
3
Pages
24
Uploaded on
18-12-2021
Written in
2021/2022

In deze samenvatting vind je alle informatie van microbiologie die nodig is voor het tentamen van periode 2 in leerjaar 3.

Institution
Course










Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Connected book

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Summarized whole book?
Yes
Uploaded on
December 18, 2021
Number of pages
24
Written in
2021/2022
Type
Summary

Subjects

Content preview

MICROBIOLOGIE
THEMA 1 MICRO-ORGANISMEN ALGEMEEN

VEILIG VOEDSEL


HOOFDSTUK 1 VEILIG VOEDSEL
Met het oog op de voedselveiligheid zijn er de volgende groepen gevaren te onderscheiden:

Fysische gevaren
Fysische gevaren zijn stukjes metaal, glas, plastic en dergelijke. Besmetting kan optreden tijdens de
oogst of tijdens het verdere productieproces in de fabriek.

Chemische gevaren
Chemische gevaren omvatten alle chemische stoffen die in voedsel aanwezig kunnen zijn. Ze kunnen
van nature in voedsel voorkomen, maar ze kunnen ook door milieuverontreiniging of via het
voedselproductieproces zelf, in voedsel terechtkomen.

Microbiologische gevaren
Microbiologische gevaren ontstaan door micro-organismen als bacteriën, virussen en parasieten.
Microbiologische besmetting van voedsel kan gebeuren tijdens primaire productie, be- of verwerking in
fabrieken of instellingen, transport en bij de consument thuis.

HOOFDSTUK 4 MICRO-ORGANISMEN
Eukaryotische Prokaryotische
Soorten micro-organismen cel cel
Een belangrijk kenmerk van micro-organismen is
celmembraan + +
dat ze zo klein zijn dat ze niet met het blote oog
waarneembaar zijn. Er bestaan verschillende DNA + +
soorten micro-organismen: ribosomen + +
organellen + -
 Bacteriën
 Gisten celkern + -
 Schimmels celbouw volledig simpel

Andere soorten die strikt genomen niet tot de micro-organismen behoren maar daar vaak wel onder
worden geschaard zijn:

 Virussen (niet levend)
 Protozoa
 Wormen Soms wel met het blote oog zichtbaar (of in stadia van hun levenscycli).

Naamgeving
Micro-organismen zijn onderverdeeld in klassen,
families, geslachten en soorten waarvoor de binominale
nomenclatuur geldt. Dat betekent dat deze organismen
worden aangeduid met een geslachts- en soortnaam. De
geslachtsnaam wordt altijd met een hoofdletter
geschreven en de soortnaam met een kleine letter. Een
familie bevat verschillende geslachten en de geslachten
bevatten op hun beurt meerdere soorten. Alle namen
worden cursief weergegeven.

,BACTERIËN

Bacteriën (prokaryoot) zijn eencellige organismen zonder
duidelijke celkern waarbij het DNA vrij in het cytoplasma ligt. Ze
planten zich voort door binaire deling; dit is een ongeslachtelijk
proces. Er bestaan bolvormige (kokken: los, aan elkaar,
trosvormig), staafjes (recht, gebogen), staafjes met sporen
(overleving) en spiraalvormige bacteriën.

Sommige bacteriën hebben flagellen (=zweepdraden) (beweging). Sommige produceren toxine
(gifstof).

De indeling van bacteriën in families, geslachten en soorten is in eerste instantie gebaseerd op
morfologische (uiterlijke) kenmerken: is de bacterie bol-, staaf- of spiraalvormig, zijn sporen zichtbaar,
bezit de bacterie een of meerdere flagellen?

Daarnaast speelt de samenstelling van de celwand
een belangrijke rol bij de indeling. Op grond daarvan
is een indeling te maken in twee groepen:

1. Gramnegatieven (paars gekleurd),
Enterobacteriaceae (entero’s), staafvormig.
2. Grampositieve (roze gekleurd), Bacillaceae,
staafvormig.

GRAMKLEURING
De gramkleuring werd in 1884 ontwikkeld door Hans Christiaan Gram en is gebaseerd op een verschil
in celwandsamenstelling tussen twee groepen bacteriën: de gramnegatieven en grampositieven. De
gramnegatieven hebben een dunne celwand
met weinig peptidoglycaan (ook mureïne
genoemd), de grampositieven daarentegen
hebben een dikkere celwand met veel
peptidoglycaan. Grampositieven zijn daardoor
beter bestand tegen ongunstige invloeden dan
gramnegatieve bacteriën (droogte, warmte en
dergelijke).

Bacteriën worden eerst gekleurd Zuurstof Toelichting
met kristalviolet, waarna
aeroob zuurstof noodzakelijk voor groei
ontkleuring met alcohol
plaatsvindt. De bacteriën die bij micro-aerofiel groei optimaal bij een verlaagde zuurstofspanning
deze behandeling niet worden facultatief anaeroob groei zowel met als zonder zuurstof
ontkleuren zijn gramnegatief. Om
anaeroob groei als zuurstof afwezig is
het contrast tussen de
bacteriesoorten te vergroten wordt het preparaat na ontkleurig behandeld met een safranine-
oplossing, waardoor de gramnegatieve bacteriën roze worden gekleurd.

Sporenvorming
Alleen bacteriesoorten horend tot de familie van de
Bacillaceae kunnen sporen vormen. In de
levensmiddelenmicrobiologie zijn de bacteriën horend tot de
geslachten Bacillus en Clostridium (sporenvormers) daarvan
de belangrijkste. De spore wordt gevormd in de cel
(endospore) en heeft als voornaamste doel het overleven van
ongunstige omstandigheden als hitte en droogte. Onder

, dergelijke omstandigheden verandert de bacteriecel, waarna de spore in een soort van slaaptoestand
overblijft. Als vervolgens de omstandigheden weer gunstig zijn, kan de spore ontkiemen en uitgroeien
tot een normale vegetatieve cel, waarna verdere groei mogelijk.

Pathogeniteit
Bacteriën die ziekte veroorzaken worden pathogenen genoemd. De meeste pathogene bacteriën
leiden tot ziekte als gevolg van vorming of aanwezigheid van gifstoffen (toxinen). Er zijn twee soorten
toxinen;

1. Exotoninen zijn kleine eiwitten die tijdens de stofwisseling van de cel worden gevormd en
uitgescheiden in de omgeving, bv in voedsel (exo =buiten of uitwendig). De inname van
(voldoende) exotoxine leidt vervolgens tot ziekte. Bacteriële exotoxinen worden alleen
gevormd door grampositieve bacteriën.
2. Endotoxinen daarentegen maken onderdeel uit van de celwand (endo = binnen of inwendig)
van een bacterie en worden dan uitgescheiden. Ziekte treedt alleen op na inname van een
(meestal) grote hoeveelheid levende bacteriën. Na hechting en uitgroei van de bacteriën
reageert het lichaam op de endotoxinen in de celwand van de bacterie.

Eigenschappen Kenmerken
vorm bol-, staaf- of spiraalvormig
zuurstofbehoefte aeroob, micro-aerofiel, facultatief anaeroob of anaeroob
celwandsamenstelling Gramnegatief of Grampositief
sporenvorming alleen mogelijk door Grampositieve Baccilaceae (Bacillus en Clostridia)
pathogeniteit vorming vrijkomende exotoxinen alleen mogelijk door Grampositieve bacteriën,
endotoxinen in celwand van Gramnegatieve bacteriën.


SCHIMMELS EN GISTEN (FUNGI)
 Basidiomyceten (hieronder vallen paddenstoelen)
 Zygomyceten (allen schimmels, met name de lagere soorten zoals Mucor, Rhizopus)
 Ascomyceten (de grootste klasse, bevat gisten en schimmels zoals Monascus, Eurotium,
Saccharomyces)
 Deuteromyceten (bevat gisten en schimmels zoals Aspergillus, Penicillium, Fusarium).

De eerste drie klassen kenmerken zich door zowel vegetatieve (ongeslachtelijke) als geslachtelijke
voortplantingsmechanismen. De Deuteromyceten vormen een kunstmatige groepering van
organismen, waarbij geslachtelijke vermeerdering (nog) niet is waargenomen.

Schimmels (eukaryoot)

 Meercellig, celkern aanwezig.
 Verschillende vormen en soorten
 In voedsel: strikt aeroob (O2!)
 Vermenigvuldiging: o.a. via sporen
 Mycotoxinen (gifstoffen)
 Beschimmeld voedsel: kenmerkende ‘grondsmaak’

Afhankelijk van het soort schimmel kan voortplanting op de volgende manieren plaatsvinden:

1. Door vorming van sporen
2. Door geslachtelijke voortplanting (versmelting van hyfen)
3. Door ongeslachtelijke voortplanting (zonder versmelting)

Schimmelgroei op voedsel is meestal ongewenst. Als het optreedt, is er sprake van bederf. Dit is goed
te zien aan het ontstaan van pluizige structuren (kolonies) waarbij na korte of langere tijd vaak diverse
kleuren ontstaan. Bij het onverhoopt consumeren van beschimmeld voedsel is vaak een kenmerkende
$3.62
Get access to the full document:
Purchased by 3 students

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached


Also available in package deal

Reviews from verified buyers

Showing all 4 reviews
1 year ago

2 year ago

2 year ago

Hey, too bad you don't like the summary! May I ask what you know/would have liked to see differently? Greetings Evi

3 year ago

3 year ago

Thank you Kyara, good luck learning!

3 year ago

3.5

4 reviews

5
1
4
2
3
0
2
0
1
1
Trustworthy reviews on Stuvia

All reviews are made by real Stuvia users after verified purchases.

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
evialdenzee Hogeschool Arnhem en Nijmegen
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
189
Member since
8 year
Number of followers
116
Documents
25
Last sold
1 week ago
Samenvattingen voor Voeding & Diëtetiek

Leuk dat je op mijn profiel terecht bent gekomen! Ik maak vrijwel altijd samenvattingen van alle stof die in de toets aan bod komt. Momenteel zit ik in het vierde jaar van de studie Voeding & Diëtetiek in Nijmegen. Op mijn profiel zul je daarom vooral samenvattingen vinden die gerelateerd zijn aan deze opleiding.

4.2

27 reviews

5
15
4
7
3
3
2
0
1
2

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions