100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting eigen en niet eigen 1

Rating
-
Sold
-
Pages
83
Uploaded on
28-11-2021
Written in
2019/2020

Samenvatting van de lessen van eigen en niet eigen 1

Institution
Course











Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
November 28, 2021
Number of pages
83
Written in
2019/2020
Type
Summary

Subjects

Content preview

EIGEN EN NIET-EIGEN

LES 1: INTRODUCTIE
Ontstekingsreacties zijn essentieel om tot een normaal immuun antwoord te
komen
Reacties die optreden thv vasculair weefsel (weefsels die voorzien zijn van
bloedtoevoer)
Vasculair weefsel kan niet tot een ontstekingsreactie komen, wanneer
knie/heupprothese (lichaamsvreemd materiaal dat niet van bloedtoevoer is
voorzien)  besmet raken (protese verloren, verwijderd worden), infectie correct
gaan behandelen om een nieuwe te gaan steken
Alternatief: levenslang antibiotica
Vaccinatie: basis van bescherming van talrijke levensgevaarlijke infecties
(inspuiten van stukjes van pathogeen)


IMMUUNSYSTEEM: FUNCTIE
Verdediging: afweer tov pathogenen (ziekteverwekkers: bacteriën, virussen,
parasieten, schimmels)
Pathogenen en schadelijke stoffen:
- Tegen schadelijke stoffen (toxines)
- Tegen lichaamseigen stoffen: tumoren (tumorsurveillantie =
immuunsysteem gaat pogen om het ontstaan van de tumor tegen te gaan,
geen bescherming van de tumor maar tegen)
- Afgestorven weefsel (homeostase)  gaan opruimen, weefsel macrofagen
(kleine partikels, lichaamsvreemd of -eigen gaan opnemen en verwerken)
Lichaamseigen materiaal  dan is het homeostase
Onderscheid maken tussen schadelijk – onschadelijk
- Schadelijk zoals een pathogeen moet effectief worden opgeruimd
- Onschadelijk: immuunsysteem in principe niet tegen optreden,
lichaamsvreemde eiwitten in het lichaam  waarbij het immuunsysteem
niet mag optreden, nodig in het lichaam
o Glas melk drinken: tal van lichaamsvreemde eiwitten, suikers 
immuunsysteem niet tegen reageren
o Wel reageren tegen die eiwitten: ontstaan van allergieën
(immuunreactie die eigenlijk ongewenst is), Immuunsysteem is
hierbij ongewenst


Onderscheid maken tussen lichaamseigen en -vreemd en onderscheid tussen
schadelijk en niet:
 Uitdaging voor het
lichaam
Diversiteit van
pathogenen



1

,Betrekking tot de grootte: enorme variatie (van enkele nano’s tot cm’s)
immuunantwoord zal anders verlopen afhankelijk van de grootte
Plaats waar de pathogeen uiteindelijk terecht komt: immuun antwoord tegen
pathogeen IC wegsteekt anders verloopt tov EC
Virus: moet in gastheer binnendringen  humoraal immuunsysteem is
machteloos, gastheercel vernietigen via cytotoxische T-cellen (verworven
immuunsysteem) en natural killercellen (aangeboren)
Eosinofielen: granules met toxische stoffen  op parasiet inwerken, beschadigd
raken en uiteindelijk sterven (granules worden vrijgezet)
Schimmels hetzelfde als bacteriën (extracellulaire pathogenen)
Essentiel IS: heel snel gaan antwoorden (niet dagenlang duren vooraleer
immuunsysteem in gang zetten), verspreid worden; pathogenen kunnen via gelijk
welke weg komen (slijmvliezen, huid), overal optreden en efficiënt verlopen
(complex systeem eindigen uiteindelijk)


Malaria-mug: parasiet  huid binnendringen om eitjes te gaan planten
Rino-virus  nestelen in mucosa van de luchtwegen (verkoudheid)
Parasieten op eigen krachten in de huid binnenkomen


Extracellulaire pathogenen (buiten gastheercel)
- Bacteriën, parasieten
- Bereikbaar voor humorale verdediging; Aangeboren: complement,
collectinen, defensinen, …
Verworven: Ig (B-cellen)
- Th2, Th17
Intracellulaire pathogenen (binnen gastheercel)
- Virussen en myobacteriën
- Onbereikbaar voor humorale verdediging
- Cellulair immuunantwoord: aangeboren (NK-cellen), verworven (Th1 en
CD8+ CTL)
- Figuur 1.2!!


Humorale immuniteit
- Van verworven systeem: volledig gedragen door B-lymfocyten 
antilichamen, immunoglobulines produceren (getransformeerd tot
effectorcellen = plasmacellen)
Cellulaire immuniteit
- Verworven immuunsysteem
- T-lymfocyten: T-helpercellen, cytotoxische T-lymfocyten (verantwoordelijk
voor induceren van apoptose van gastheercellen)
T-helpercellen: activeren  prolifereren: cytokines vormen 
ondersteunende functie (effecten van immuunsysteem, verworven en
aangeboren, ondersteunen)
Cytokines: meespelen in antwoord van B-cellen, mee bepalen dat
antilichamen geproduceerd worden, welke klasse van antilichamen


Pathogeen: opgehouden worden door
- Barrière

2

, - Aangeboren en verworven immuunsysteem
(heel complex in elkaar wat eerst gebeurt, quasi simultaan verlopen)
Casus
- Man: tuinman  snijden in huid met snoeimes
- S’avonds thv snede: duidelijke, pijnlijke zwelling (kloppend)
- Op dat moment sprake van ontstekingsreactie
- RCTDFL = rubor calor tumor dudor en fluid…
- Antibiotica starten door etterbui (geeft onmiddelijke vermindering van pijn,
klieren ontzwellen)
Ontstekingsreactie met lokale en algemene factoren
Verdedigingsbarriere door snoeimes onderbroken  pathogeen doorgebroken en
ontstekingsreactie veroorzaakt


NIET-IMMUNOLOGISCHE BARRIERE
Niet-immunologische barrière (behoren niet tot immuunsysteem, maar
belangrijke functie in het verdedigen tegen pathogenen)
Fysisch barrière:
- Huid (voorzien van meerlagig acellulair hoornlaag  pathogenen heel
moeilijk binnendringen)
Doorboring, onderbreking zijn vooraleer een infectie optreedt
- Epitheel thv mucosa (maar eenlagig, thv luchtwegen, urinigenitaal stelsel)
- Flow en turbulentie (luchtstromingen  pathogenen mee naar binnen
komen, tegen epitheel komen en efficient worden geelimineerd; urine:
voldoende drinken om pathogenen weg te spoelen (niet stroomopwaarts
bewegen)
- Desquamatie (epithelia kan afschilferen, moeilijker voor pathogeen om
binnen te dringen)
- Trilharen (in hoge luchtwegen, pathogeen via turbulentie binnen komt naar
buiten afvoeren) (hoesten of neus snuiten)
Chemische barrière
- pH (in de maag en urine (veel drinken))
- Vetzuren (huid), proteasen (bepaalde lysosymen  traanvocht)
Biologische barriere:
- Normale flora (leven met bepaalde bacterien die pathogeen zijn, niet ziek
maken maar gaan beschermen; kolonisatieresistentie  thv de darmen en
lage urinewegen, vagina (bv bij vrouw), creeren van milieu waarbij andere
pathogenen het moeilijk krijgen om te broeien
Antbiotica: darmflora teniet doen
- Scheppen anaerobe of zure toestand (bijdrage tot beschermen van
gastheer)


Principe van fysische, chemische, en biologische barriere, niet alle plekken van
niet-immunologische barriere van buiten kennen


Thv eenzelfde tractus, luchtwegen  barrieres kunnen verschillen waar dat men
zich in de tractus bevindt, hoge luchtwegen: afweersysteem vnl op turbulentie,
epitheel, trilharen en slijmproductie terwijl bij alveoli: een andere barriere
aanwezig is  surfactant en alveolaire macrofaag aanwezig


3

, Aangeboren is niet adaptief  bij elke infectie, herinfectie door zelfde pathogeen,
het aangeboren systeem altijd op dezelfde manier terug slaan, verworven 
efficienter omgaan met een herinfectie van dezelfde pathogeen
Aangeboren en verworven heel sterk met elkaar communiceren, aangeboren zal
dan efficienter verlopen door verworven systeem




4

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
Romosen Universiteit Antwerpen
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
33
Member since
4 year
Number of followers
20
Documents
0
Last sold
6 months ago
RomoSen

2.5

2 reviews

5
0
4
0
3
1
2
1
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions