100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Plan van aanpak leerjaar 1 periode 1 verpleegkunde (technische stroom)

Rating
-
Sold
1
Pages
12
Uploaded on
01-11-2021
Written in
2020/2021

BEHAALD! In dit document uit leerjaar 1 periode 1 het plan van aanpak van de lessen communicatie. Deze heb je nodig voordat je het gesprek voert met de simulatiepatiënt. Voor dit plan van aanpak heb ik een akkoord gekregen om het gesprek met de simulatiepatiënt te voeren en dit behaald

Show more Read less
Institution
Course









Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Connected book

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Summarized whole book?
Yes
Uploaded on
November 1, 2021
Number of pages
12
Written in
2020/2021
Type
Summary

Subjects

Content preview

Plan van aanpak
Theoretisch kader


Dit plan van aanpak wordt gebruikt tijdens het professioneel gesprek met de
simulatiepatiënt. Het doel wat ik hier mee kan bereiken is dat ik een goede structuur
heb in mijn gesprek met de patiënt en mijn vaardigheden beter kan oefenen. Dit plan
van aanpak is samengesteld op informatie uit het boek: ‘vaardig communiceren in de
gezondheidszorg’ van Silverman, Kurtz & Draper (2014). Door dit plan van aanpak
heb ik een compactere versie van het boek waarbij ik de punten die voor mij van
belang zijn in een schema staan, waardoor dit mij kan helpen in de praktijk.
Een plan van aanpak helpt je om de theorie die je leest om te zetten naar de praktijk.
Het plan van aanpak is gericht op het stellen van anamneses. Dit is een soort
intakegesprekje. Je probeert voldoende gegevens te verzamelen over het ontstaan
en het verloop van een mogelijke aandoening.
Het effect van de gesprekken met de zorgvrager is dat je gesprek gestructureerd en
georganiseerd is. De bedoeling is dat het gesprek niet te veel gaat afwijken maar je
echt tot de basis van het probleem bij de zorgvrager komt.

Vaardigheden die belangrijk zijn in je gesprek met de simulatiepatiënt
 Open vragen stellen, door open vragen te stellen nodig je je gesprekspartner
uit om veel informatie te geven. Dit is een basisvaardigheid om goede
gesprekken te voeren
 Door vragen op sleutelwoorden
 Samenvatting geven, geef tussendoor in je gesprek een samenvatting zodat
zowel de zorgvrager als jij een duidelijk overzicht hebben van het gesprek en
eventuele misvattingen rechtgezet kunnen worden
 Parafraseren, dit is dat je in je eigen woorden weergeeft wat iemand anders
gezegd heeft
 Gevoelsreflecties geven en non- verbale signalen benoemen, door het geven
van gevoelsreflecties laat je merken dat je oog hebt voor een ander en de
gevoelens serieus neemt.
 Contact te maken en erkenning te geven, de zorgvrager moet het gevoel
hebben dat hij/zij gehoord en begrepen wordt.

Bij het voeren van een goed gesprek met de zorgvrager is het belangrijk om gebruikt
te maken van de LSD methode: Luisteren, Samenvatten en Doorvragen. Actief
luisteren is namelijk essentieel voor een goed gesprek met de zorgvrager. Ook moet
je vragen stellen die het gesprek verdiepen en die patiënt uitnodigen om iets te
vertellen in plaats van gesloten antwoorden te krijgen zoals ja en nee.

Met deze punten ga ik aan de slag in mijn plan van aanpak. Ik wil de structuur
behouden, het gesprek mag wat afwijken maar mijn doel is wel om tot de kern te
komen. De zorgvrager moet zich gehoord voelen in het gesprek, de zorgvrager moet
het idee hebben dat hij of zij alles kwijt kan in het gesprek en ik er echt voor die
persoon ben. Ook wil ik de juiste vragen stellen, waardoor de zorgvrager gaat
vertellen in plaats van simpelweg antwoorden.


Het kale plan van aanpak

, Voorbereiding
• Vorige taken wegleggen
• Richten op nieuwe zorgvrager
• Ruimte inrichten/ privacy/ veilige ruimte
• Inlezen dossier

Inleiding
• Naam van de zorgvrager checken
• Voorstellen; voornaam, achternaam en functie
• Aanleiding bespreken
• Verwachtingen van de zorgvrager in kaart brengen
• Doel van het gesprek samen opstellen
• Agenda opstellen en de tijd afspreken

Kern
• Open vraag
• Aanmoedigen verhaal te doen
• Actief luisteren: luisteren, samenvatten, doorvragen
• Parafraseren
• Gevoelsreflectie geven
• Markeren

Afsluiting
• Aangeven dat einde gesprek nadert
• Slotsamenvatting
• Prangende vragen?
• Vangnet bieden
• Doel behaald?
• Vervolgafspraak?
• Afscheid nemen




Uitwerking plan van aanpak

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
chimenekovacs Fontys Hogeschool
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
9
Member since
4 year
Number of followers
8
Documents
12
Last sold
2 year ago

4.0

2 reviews

5
0
4
2
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions