100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Psychopathologisch Perspectief - 2e jaar, 1e semester

Rating
5.0
(1)
Sold
3
Pages
67
Uploaded on
30-10-2021
Written in
2019/2020

Deel 1 - diagnostiek en benadering Deel 2 - Psychische stoornissen

Institution
Course









Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Connected book

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Summarized whole book?
Yes
Uploaded on
October 30, 2021
File latest updated on
November 18, 2021
Number of pages
67
Written in
2019/2020
Type
Summary

Subjects

Content preview

Psychopathologisch Perspectief: Deel 1 - diagnostiek en benadering
Inleiding: psychopathologie, psychiatrie en de sociaal werker
Belangrijkste taak bij mensen met psychische problematieken:
o Brugfunctie: ondersteunen en doorverwijzen
o Correct mee omgaan (op professionele manier)
o Aangepaste en op maat gemaakte zorg kunnen aanbieden




1. Psychiatrie en maatschappij (p. 3 -20)
Experiment van Rosanhan (jaren ’70)
o Stuurt mensen die niet ziek zijn naar psychiatrie, mensen werden opgenomen met ‘schizofrenie’
o Psychiaters zijn bevooroordeeld -> wat is dan het nut van de psychiatrie?
o Diagnose stellen is ingewikkelder dan gedacht (afhankelijk van wat de client meedeelt, we
kunnen niet letterlijk in iemand zijn hoofd te kijken)
o Geestelijke stoornissen (psychiatrie) zijn moeilijker objectief, wetenschappelijk te benaderen dan
lichamelijke ziekten (somatische / medische geneeskunde)


1.1. Gek of ziek?

- Vroeger: onmenselijke methoden werden gebruikt als geschikte psychische behandelingen
Vb. stressverlagende draaistoel, elektrische schokken, gaatje in de hersenen, gedwongen staan…

- Drie instanties die kunnen uitmaken of je ziek bent of niet:
o Jijzelf als individu
o De maatschappij
o De deskundige

- Normaal of abnormaal?
Abnormaal = afwijking van de norm, gebaseerd op 3 criteria:
o Kenmerken van de persoon zelf (leeftijd, geslacht, sociale rol...)
o Tijd en plaats van het gedrag
o Waarden en normen van de heersende cultuur en tijdsgeest
Wanneer is men (ab)normaal? Wanneer stelt men (ab)normaal gedrag? -> dit is dynamisch,
subjectief, is niet neutraal, is afhankelijk van de 3 criteria

- Een psychische aandoening is niet altijd goed waarneembaar
= ‘gestoord’ in de volksmond
o Abnormaal gedrag betekent niet meteen ‘gestoord’ gedrag, niet altijd psychiatrische stoornis
o Abnormaal gedrag wordt als ‘gestoord’ beschouwd als het hinderlijk is voor individu en/of omgeving




1

, - Spreken van een psychiatrische stoornis:
o Gedrag moet bepaalde kenmerken vertonen (komen ook voor bij anderen met zelfde diagnose)
o Kenmerken staan beschreven en geordend in het begrippenkader van de psychiatrie
(DSM V, gebaseerd op wetenschappelijke consensus)

- Overheid en organisaties: meer bewustwording rond het begrip creëren & taboe doorbreken
Vb. Campagne ‘te gek’

- Vaak stigmatisering, afwijzing en uitstoting door omgeving




1.2. Wetenschap en praktijk

psycho patho logie:
psychè = ziel pathos = lijden logie = leer, studie van, wetenschap

Psychopathologie: de ziekteleer van de ‘psyche’, maw de studie of de wetenschap van het geestelijke
en psychische lijden (kan vanuit zeer uiteenlopende invalhoeken benaderd worden)
-> stelt zich de vraag: “Wat is er met deze mensen en waarom doen ze wat ze doen?”
= deelgebied van de psychiatrie
= deelgebied van de klinische psychologie


- Psychiater: oorspronkelijk geneeskundige studies en later specialisatie in psychiatrie
<-> psycholoog: oorspronkelijk een psychologische opleiding, geen medische achtergrond


- Psychiatrie als toegepaste wetenschap: combinatie van kennis en gevoel
o Wetenschappelijke kennis: objectiveren, generaliseren, ordenen, ontleden, vergelijken...
o Persoonlijk kennen: subjectief aanvoelen en individualiserend werken


- Psychiatrie: specialisme binnen de geneeskunde, geïnspireerd door het medische model
1) Diagnose: beschrijving van eigenschappen van de stoornis
2) Verklaring: welke factoren hebben de stoornis veroorzaakt, uitgelokt, in stand gehouden…?
3) Prognose: voorspelling van het mogelijke verloop van de stoornis
4) Therapie: ontwerp en uitvoering van bepaalde interventies, met als doel de stoornis te doen
verdwijnen of te verbeteren
5) Preventie: ontwerp en uitvoering van een actieplan
o Primair: stoornissen voorkomen (invloedrijke rol als sociaal werker)
o Secundair: zo snel en effectief mogelijk behandelen, verdere ontwikkeling voorkomen
o Tertiaire: nadelige gevolgen beperken

-> steeds groeiender belang van zorgvraag, context, clientperspectief en regie over eigen leven en zorg




2

Reviews from verified buyers

Showing all reviews
3 year ago

5.0

1 reviews

5
1
4
0
3
0
2
0
1
0
Trustworthy reviews on Stuvia

All reviews are made by real Stuvia users after verified purchases.

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
annejongen Hogeschool PXL
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
1338
Member since
4 year
Number of followers
164
Documents
0
Last sold
1 month ago
Anne Jongen

4.1

28 reviews

5
12
4
7
3
8
2
1
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions