Uitvoeren van zorg Niveau C
Verpleegkundige vaardigheden
27-1-2019
Werkplek: Academisch Medisch Centrum
Student: Janna van der Wurff
Studentnummer: 622746
Hogeschool Inholland
Assessor: Afke Dappers
,Inhoud
Inleiding..................................................................................................................................................3
Visie op zorg.......................................................................................................................................3
Casuïstiek:...........................................................................................................................................4
Reflecteren volgens de STARR................................................................................................................5
Methodische reflectie met kritische kijk op de WGBO...........................................................................7
Bibliografie.............................................................................................................................................8
Bijlage 2 Vaardigheden paspoort..........................................................................................................13
Bijlage 3 Authenticiteitsverklaring.......................................................................................................14
Bijlage 4 Theorie voorbehouden handelingen (VBH) en medisch rekenen...........................................15
Bijlage 5 Complexiteitsscore.................................................................................................................19
Bijlage 7 Flucloxacilline.........................................................................................................................24
2
, Inleiding
Voor de opleiding HBO-Verpleegkunde deeltijd is deze opdracht uitgevoerd binnen het
Academisch Medisch Centrum(AMC) op de afdeling Short Stay. Dit is een afdeling waar veel
verschillende specialismen samenkomen. De keel, neus en –oorheelkunde (KNO),
oogheelkunde, neurologie en de neurochirurgie zijn de specialismen die het meest
voorkomen. De casus van dit stuk gaat over het specialisme KNO. De casus die is gekozen
gaat over een hoogcomplexe zorgvrager. De complexiteitsscore is hiervoor ingevuld (zie
bijlage 5). De reden dat er voor deze zorgvrager is gekozen, is omdat het mij een
interessante casus leek. Er zijn niet vaak patiënten met tracheacanules op de afdeling, dit
was daarom ook een uitdaging voor mij omdat ik deze patiëntencategorie niet vaak verzorg.
Voor deze complexiteitsscore is gekozen, omdat er in het Amsterdam Universitair Medisch
Centra (UMC), locatie AMC niet gewerkt wordt met complexiteitsscores. Verschillende
afdelingshoofden zijn benaderd om informatie te verkrijgen over bestaande
complexiteitsscores binnen het AMC, hierbij werd veelal aangegeven dat deze over het
algemeen niet toegepast worden of niet bestaan. Als er een patiënt wordt aangenomen, is er
een verpleegkundige die de casus aanhoort en bekijkt vervolgens welk complexiteitsniveau
hieraan gekoppeld wordt. Dit gebeurt op intuïtie.
De complexiteitsscore die in deze casusuitwerking is gebruikt is die van het UMC, locatie
VUmc. Het VUmc gebruikt de scores wel en past deze toe in de praktijk. Van mijn
medestudenten die in het VUmc werken, heb ik deze complexiteitsscore gekregen. De score
is overzichtelijk, omdat je puntsgewijs kunt afgaan wat bij jou patiënt van toepassing is. Zo is
het document dan ook ingevuld. Er kwam een score uit van drieëntwintig, wat betekent dat
deze casus gaat om een hoogcomplexe zorgvrager.
Visie op zorg
Wat belangrijk is in mijn werk is dat mijn patiënten tevreden zijn over de zorg die zij krijgen.
Zij moeten wat te zeggen kunnen hebben over de zorg en daar speel je als verpleegkundige
ook een grote rol in. Wanneer er niet naar de patiënt wordt geluisterd, zal de
verpleegkundige hen daarbij helpen. Als verpleegkundige ben je een schakel tussen alle
disciplines en weet je vaak het meeste over de patiënt. Daarom vind ik het belangrijk dat de
verpleegkundige dicht bij de patiënt staat en zij mijn hulp kunnen vragen als dat nodig is.
Visie van het AMC
De visie van het AMC gaat ten eerste over zorg die voor iedereen betaalbaar moet zijn. Er
worden geen ingrepen gedaan of diagnostiek die niet nuttig wordt bevonden. Zo proberen zij
de kosten voor patiënten zo laag mogelijk te houden. Ten tweede staat de patiënt altijd
centraal. De patiënt heeft het recht op goede informatie en moet kunnen mee beslissen over
wat er gebeurd in het ziekteproces. Dit wordt ook wel de ‘shared-decision making’ genoemd.
Het AMC vindt het ook belangrijk dat hun kennis wordt gedeeld. Niet alleen naar andere
ziekenhuizen toe, maar ook naar zorgverleners in de buurt en de maatschappij.
Een optimaal werkklimaat is ook van belang, er wordt aangemoedigd om aan scholing te
doen en het stimuleren van collega’s om een goede balans te vinden tussen werk en privé.
En als laatste vindt het AMC het belangrijk om de milieuprestaties te verbeteren. Denk
daarbij aan energiebesparing, afvalvermindering en scheiding (Academisch Medisch
Centrum, 2014).
3
Verpleegkundige vaardigheden
27-1-2019
Werkplek: Academisch Medisch Centrum
Student: Janna van der Wurff
Studentnummer: 622746
Hogeschool Inholland
Assessor: Afke Dappers
,Inhoud
Inleiding..................................................................................................................................................3
Visie op zorg.......................................................................................................................................3
Casuïstiek:...........................................................................................................................................4
Reflecteren volgens de STARR................................................................................................................5
Methodische reflectie met kritische kijk op de WGBO...........................................................................7
Bibliografie.............................................................................................................................................8
Bijlage 2 Vaardigheden paspoort..........................................................................................................13
Bijlage 3 Authenticiteitsverklaring.......................................................................................................14
Bijlage 4 Theorie voorbehouden handelingen (VBH) en medisch rekenen...........................................15
Bijlage 5 Complexiteitsscore.................................................................................................................19
Bijlage 7 Flucloxacilline.........................................................................................................................24
2
, Inleiding
Voor de opleiding HBO-Verpleegkunde deeltijd is deze opdracht uitgevoerd binnen het
Academisch Medisch Centrum(AMC) op de afdeling Short Stay. Dit is een afdeling waar veel
verschillende specialismen samenkomen. De keel, neus en –oorheelkunde (KNO),
oogheelkunde, neurologie en de neurochirurgie zijn de specialismen die het meest
voorkomen. De casus van dit stuk gaat over het specialisme KNO. De casus die is gekozen
gaat over een hoogcomplexe zorgvrager. De complexiteitsscore is hiervoor ingevuld (zie
bijlage 5). De reden dat er voor deze zorgvrager is gekozen, is omdat het mij een
interessante casus leek. Er zijn niet vaak patiënten met tracheacanules op de afdeling, dit
was daarom ook een uitdaging voor mij omdat ik deze patiëntencategorie niet vaak verzorg.
Voor deze complexiteitsscore is gekozen, omdat er in het Amsterdam Universitair Medisch
Centra (UMC), locatie AMC niet gewerkt wordt met complexiteitsscores. Verschillende
afdelingshoofden zijn benaderd om informatie te verkrijgen over bestaande
complexiteitsscores binnen het AMC, hierbij werd veelal aangegeven dat deze over het
algemeen niet toegepast worden of niet bestaan. Als er een patiënt wordt aangenomen, is er
een verpleegkundige die de casus aanhoort en bekijkt vervolgens welk complexiteitsniveau
hieraan gekoppeld wordt. Dit gebeurt op intuïtie.
De complexiteitsscore die in deze casusuitwerking is gebruikt is die van het UMC, locatie
VUmc. Het VUmc gebruikt de scores wel en past deze toe in de praktijk. Van mijn
medestudenten die in het VUmc werken, heb ik deze complexiteitsscore gekregen. De score
is overzichtelijk, omdat je puntsgewijs kunt afgaan wat bij jou patiënt van toepassing is. Zo is
het document dan ook ingevuld. Er kwam een score uit van drieëntwintig, wat betekent dat
deze casus gaat om een hoogcomplexe zorgvrager.
Visie op zorg
Wat belangrijk is in mijn werk is dat mijn patiënten tevreden zijn over de zorg die zij krijgen.
Zij moeten wat te zeggen kunnen hebben over de zorg en daar speel je als verpleegkundige
ook een grote rol in. Wanneer er niet naar de patiënt wordt geluisterd, zal de
verpleegkundige hen daarbij helpen. Als verpleegkundige ben je een schakel tussen alle
disciplines en weet je vaak het meeste over de patiënt. Daarom vind ik het belangrijk dat de
verpleegkundige dicht bij de patiënt staat en zij mijn hulp kunnen vragen als dat nodig is.
Visie van het AMC
De visie van het AMC gaat ten eerste over zorg die voor iedereen betaalbaar moet zijn. Er
worden geen ingrepen gedaan of diagnostiek die niet nuttig wordt bevonden. Zo proberen zij
de kosten voor patiënten zo laag mogelijk te houden. Ten tweede staat de patiënt altijd
centraal. De patiënt heeft het recht op goede informatie en moet kunnen mee beslissen over
wat er gebeurd in het ziekteproces. Dit wordt ook wel de ‘shared-decision making’ genoemd.
Het AMC vindt het ook belangrijk dat hun kennis wordt gedeeld. Niet alleen naar andere
ziekenhuizen toe, maar ook naar zorgverleners in de buurt en de maatschappij.
Een optimaal werkklimaat is ook van belang, er wordt aangemoedigd om aan scholing te
doen en het stimuleren van collega’s om een goede balans te vinden tussen werk en privé.
En als laatste vindt het AMC het belangrijk om de milieuprestaties te verbeteren. Denk
daarbij aan energiebesparing, afvalvermindering en scheiding (Academisch Medisch
Centrum, 2014).
3
