100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.6 TrustPilot
logo-home
Exam (elaborations)

antwoord formulier bij oefentoets preventieve zorg

Rating
-
Sold
4
Pages
28
Grade
8-9
Uploaded on
25-10-2021
Written in
2020/2021

de antwoorden van de oefentoets voor preventieve zorg hogeschool VIAA

Institution
Course










Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
October 25, 2021
Number of pages
28
Written in
2020/2021
Type
Exam (elaborations)
Contains
Questions & answers

Subjects

Content preview

Oefentoets preventieve zorg antwoorden blok 2.2



Introductie preventieve zorg.


Preventieve zorg: zorgen dat mensen gezond blijven door hun gezondheid te bevorderen en te
beschermen met als doel ziekte en complicaties hiervan te voorkomen of in een zo vroeg mogelijk
stadium op te sporen.

Noem de 3 vormen van preventie en wat het betekend.

1. primaire preventie: voorkomen van ziekte.

2. secundaire preventie: vroeg opsporen van ziekte.

3. tertiaire preventie: voorkomen van herhaling.

Noem de 4 onderdelen van Lalonde en hoe dit toe te passen is in de preventieve zorg.

- Biologisch: vroegtijdig mammografie, erfelijkheidstesten voor ziekte.
- Omgeving: vroegtijdig stabiel netwerk opstellen voor eenzaamheid.
- Leefstijl: onvoldoende kennis over voeding, medicatie en hygiëne.
- Zorgvoorzieningen: geen geld, diëtist of huisarts beschikbaar.

Welke gezondheidsrevoluties horen bij welke jaartallen?

19e eeuw: hygienisten maken zich hard voor gezonde leef- en werkomgeving.
1865: wet geneeskundig staatstoezicht.
1866: handboek openbare gezondheidsregeling.
20e eeuw: gericht op curatieve geneeskunde en gedrag als oorzaak van ziekte en sterfte.

Leg uit wat er bij de fasen van epidemiologische transitie.
Age of pestilence en famine: de tijd van de pest en hongersnood.
Age of receding pandemics: de tijd van afname van pandemieen
Age of degenerative and manmade diseases: de tijd van ouderdom en mensgemaakte ziekten.
The age of declining cardio vasculair diseases, mortality, aging en emerging diseases: de tijd van
afname van hart en vaatziekten, sterfte, ouderdom en opkomende ziekten.
The age of aspired quality of life with persistand inequalities: de tijd van het nastreven van de
kwaliteit van leven met de bestaande ongelijkheid in alle vormen.

Gezondheidsbevordering.
Binnen het gezondheidsbeleid zijn een aantal ontwikkelingen geweest. Geef per ontwikkeling aan
wat het inhoud.

1. raad voor volksgezondheid en samenleving.
- investeren in preventie op alle niveaus, eigen regie, verantwoordelijkheid en kostenbewustheid.
2. regeerakkoord van Rutte 3 (2017).
- hierin zit het nationaal preventieakkoord, dit is samen gegaan met patiëntenorganisaties,
zorgaanbieders, verzekeraars en gemeenten.
3. nationaal preventieakkoord ‘gezonder Nederland’.
- thema’s: roken, alcohol en overgewicht.

,Positieve gezondheid: verder kijken dan de aandoening en kijk naar de mens, veerkracht en
betekenis van leven.

De preventiecyclus bestaat uit 4 onderdelen. Vertel per onderdeel wat zij doen en wie het is.
 VTV: stand van zaken, volksgezondheid door RIVM.
 Rijksnota: preventieakkoord, prioriteiten voor collectieve preventie.
 Gemeentelijke nota’s: lokale gezondheidsbeleid, aansturen gezondheidsinstellingen.
 IGZ: inspectie gezondheidszorg, controle op uitwerking van gezondheidsbeleid.

Benoem de 6 dimensies van gezondheid binnen het concept van Heathfield.
1. lichaamsfunctie
2. mentaal welbevinden
3. zingeving
4. kwaliteit van leven
5. sociaal-maatschappelijke participatie
6. dagelijks functioneren

Benoem de bravo thema’s.
1. bewegen
2. roken
3. alcohol
4. voeding
5. ontspanning

Leg de volgende begrippen uit.
Gezondheidsbescherming: gezonde omgeving en het tegen gaan van mogelijke schadelijke
invloeden/factoren.
Gezondheidsbevordering: stimuleren tot gezond gedrag, veranderen van ongezond gedrag en
veranderen van leefstijl door middel van GVO.
Ziektepreventie: omgaan met beperkingen en voorkomen van verdere beperkingen, bijvoorbeeld
door voorlichting, intervention mapping, gedrag en leefstijl verandering.
Preventieparadox: paradox is tegenovergesteld. Het gaat om de populatie vs. Hoge risico groep.
Pragmatische kritiek: kennis tekort.
Inhoudelijke kritiek: stigmatisering, medicalisering.


Community care.
Community care nursing: gemeenschapszorg  zorgen voor en door de gemeenschap.

Noem 4 functies van de wijkverpleegkundige.
1. oog hebben voor woon-wijk-zorg voorzieningen.
2. fysieke gezondheid in de gaten houden
3. inschatten wat er in de wijk gaande is.
4. kijken naar de wijk in zijn totaliteit.

Noem maximaal 6 personen/groepen binnen de community.
1. huisarts
2. wijkverpleegkundige
3. rijksoverheid (aan de zijkant)
4. kerk

, 5. sportvereniging
6. buurtplatform

Noem de factoren in het regenboogmodel.
1. werkomgeving
2. werkeloosheid
3. opleiding
4. water en sanitair
5.zorgvoorzieningen
6.leefomgeving
7.voeding

Leg deze begrippen uit.

Individual health: gezondheid van 1 individu. Dit hangt af van leeftijd en genen maar ook van
opleiding, hygiëne, gezondheidsinstituties.

Public health: publieke gezondheid. Niet gericht op 1 persoon maar op een groep (lees preventie
paradox).
Noem een voorbeeld: de algehele inactiviteit of stedelijk overgewicht.

Comunity care: omkijken naar elkaar binnen een gemeenschap.
Community care nursing: als zorgsector kijken naar de zorgbehoefte binnen een gemeenschap.

Welke toekomstige ontwikkeling vna community care nursing zitten we nu in? : van verzorgingsstaat
naar participatie staat.

Welke uitdaging ligt voor ons als verpleegkundige momenteel binnen de community care nursing?
Groeiende groep van : ouderen door babyboom

Buurtanalyse: zorgplan van de wijk.

Noem de 3 stappen van health assesment.
1. naamgeving
2. framing
3. behoefte indicatie.

Welke 4 opties voor actie zijn er?
1. niet ingrijpen
2. samenwerking (co-creatie) met alle betrokken partijen
3. ieder werkt zijn eigen plan uit (dissonantie)
4. interactief (opnieuw)

Profilering: beeld krijgen van wat er aan de hand is.
Analyse: oorzaken vaststellen.

Noem de trap van participatie.
1. samen doen
2. verdiepen
3. inventariseren
4. informeren
$8.36
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached


Also available in package deal

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
oorlogsvlinder Hogeschool Viaa
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
28
Member since
8 year
Number of followers
14
Documents
23
Last sold
9 months ago

0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions