100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Verpleegkunde AFPF - Lesdoelen casus 3: Marieke - 2021/2022

Rating
-
Sold
-
Pages
5
Uploaded on
21-10-2021
Written in
2021/2022

Alle uitgewerkte lesdoelen van casus 3

Institution
Course









Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Connected book

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Summarized whole book?
Yes
Uploaded on
October 21, 2021
Number of pages
5
Written in
2021/2022
Type
Summary

Subjects

Content preview

AFPF Casus 3: Marieke

Lesdoelen les 3

De locatie van de neusholten, farynx, larynx en trachea benoemen.
Pharynx = slokdarmhoofd/ keelholte
Larynx = strottenhoofd
Trachea = luchtpijp
Cavum nasi = neusholte




De structuur van de neusholten relateren aan hun ademhalingsfunctie.
De enorme doorbloeding van de slijmvliezen maakt een snelle opwarming van de luchtstroom
mogelijk. Dit is ook de reden van het grote bloedverlies bij een neusbloeding.
De haren bij de nares (neusgaten) vangen de grotere deeltjes. Kleinere deeltjes zoals stof en
bacteriën komen vast te zitten in het slijm. Slijm beschermt het epitheel tegen irritatie en uitdroging.
Synchroon bewegende trilhaartjes drijven het slijm naar de keel, waar het wordt doorgeslikt of
opgehoest.
Terwijl de lucht zich over het slijmvlies verplaatst raakt hij verzadigd met waterdamp.

De structuur van de pharynx en larynx relateren aan zijn functie.
De pharynx is betrokken bij zowel het ademhalingsstelsel als bij het spijsverteringsstelsel.
De lucht wordt op zijn weg naar de longen verder verwarmd en bevochtigd op dezelfde wijze als in
de neus.
De tuba auditiva (buis van Eustachius) laat lucht in het middenoor waardoor dezelfde druk als het
buitenoor en trommelvlies ontstaat. Dit beschermt ook tegen veranderingen van de atmosferische
druk.
De lymfecellen in het bindweefsel van de neus en keelamandelen produceren antilichamen in reactie
op ingeslikte of ingeademde antigenen.
Bij spraak speelt de pharynx de rol van resonatiekamer voor het geluid van de larynx. Samen met de
sinussen (neusbijholten) helpt hij de stem zijn individuele kenmerken te geven.

De fysiologie van spraak globaal beschrijven.
Spraak wordt geproduceerd wanneer de tong, wangen en lippen de geluiden versterken en
manipuleren die door de stembanden geproduceerd worden.
-Toonhoogte hangt af van de lengte en spanning van de stembanden
-Luidheid is afhankelijk van de kracht waarmee de stembanden trillen
-De resonantie of klankkleur hangt af van de vorm van de mond, positie tong/ lippen, de
gezichtsspieren en de lucht in de paranasale sinussen.

De functies van de trachea tijdens ademhaling uitleggen.
Kraakbeen houdt de trachea permanent open. Door de C vorm kan de oesophagus wijder worden
tijdens het slikken.
Het synchroon bewegen van trilhaartjes zorgt ervoor dat slijm met deeltjes omhoog naar de larynx
bewegen waar het wordt doorgeslikt of opgehoest.

, AFPF Casus 3: Marieke

Zenuwuiteinden in de trachea (en larnyx + stambronchi) zijn gevoelig voor irritatie. Als er iets wordt
geprikkeld ontstaat een hoestreflex door aanspanning van buik- en ademhalingsspieren. De druk in
de longen neemt snel toe, de glottis opent zich en de lucht wordt door de mond weggedreven.

De luchtweg in de bronchiale boom benoemen in volgorde van afnemende grootte (trachea,
stam/hoofdbronchus, bronchiën, bronchiolen, alveoli).
Trachea- stam/ hoofdbronchus-bronchiën- bronchiolen- alveoli

De locatie en globale anatomie van de longen en de pleurae beschrijven (mediastinum, longhilus,
longkwabben).
Diafragma is het middenrif.
Het gebied tussen de longen heet het mediastinum. Hierin liggen onder andere het hart, de grote
bloedvaten, de slokdarm (oesophagus) en luchtwegen waaronder de trachea (luchtpijp) en
bronchiën, die de trachea verbinden naar de longen.
De Longhilus is de longpoort waar de bloedvaten en luchtwegen de long in- en uitgaan.




De pleura is een vlies die de longen omvat. De pleura heeft 2 lagen, de een zit aan de long vast en de
ander aan de wand van de thorax (borstkas). Er zit een klein laagje sereuze vloeistof in waardoor de 2
lagen makkelijk over elkaar heen kunnen bewegen tijdens de ademhaling. Deze vloeistof zorgt ook
voor oppervlaktespanning waardoor de longen als het ware zijn opgehangen in de thorax. Als deze
spanning wordt doorbroken klapt de long in (klaplong/ pneumothorax)


De structuur en veranderende functies van de diverse niveaus van de luchtweg beschrijven.
-Structuur: 3 weefsellagen; fibreus en elastisch weefsel, kraakbeen en gladde spieren,
cilinderepitheel met trilharen.

-Kraakbeen: naarmate de luchtwegen zich splitsen, worden deze ringen steeds kleinere plaatjes en
op bronchiolair niveau is er geen kraakbeen meer aanwezig.

-Gladde spier: het kraakbeen dat verdwijnt wordt vervangen door het gladde spierweefsel, hierdoor
kan de diameter van de luchtwegen worden vergroot of verkleind.

-Epitheelbekleding: het wordt geleidelijk vervangen door niet-trillend epitheel en bekercellen
verdwijnen.
$4.81
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Get to know the seller
Seller avatar
maxw99
3.5
(2)

Also available in package deal

Get to know the seller

Seller avatar
maxw99 Hogeschool Utrecht
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
6
Member since
6 year
Number of followers
5
Documents
7
Last sold
1 year ago

3.5

2 reviews

5
0
4
1
3
1
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions