100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting BPOP boek

Rating
-
Sold
-
Pages
36
Uploaded on
17-10-2021
Written in
2020/2021

Samenvatting van alle 15 hoofdstukken van het boek van Barlow voor het vak BPOP.

Institution
Course











Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Connected book

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Summarized whole book?
Yes
Uploaded on
October 17, 2021
Number of pages
36
Written in
2020/2021
Type
Summary

Subjects

Content preview

BPOP samenvatting
Hoofdstuk 1 – historische context
Psychische stoornis:
- = psychologische disfunctionaliteit geassocieerd met leed op beperkt functioneren
- Vertoning atypisch gedrag
- Fobie = angst object/situatie
- Kenmerken psychische stoornis:
o Psychische disfunctionaliteit
o Beperking
o Atypisch
- Wakefield: definitie >>> schadelijk disfunctioneren
- Definitie DSM-5: disfuncties van het gedrag, psychologische disfuncties of biologische
disfuncties. Onverwacht in culturele context en geassocieerd met lijden en
beperkingen in functioneren + toenamen kans overlijden
Psychopathologie = wetenschappelijke studie naar psychische stoornissen
- Scientist practioners = professionals met wetenschappelijke invalshoek klinische
werkveld
o Op de hoogte ontwikkelingen
o Eigen werk evalueren
o Meelopen nieuw onderzoek
Klinische beschrijving = unieke combinatie gedragingen, gedachten en gevoelens die leiden
tot specifieke stoornis:
- Presenting problem = klachten aangeven die patiënt in eerste instantie had
- Prevalentie = hoe vaak komt het voor binnen bepaalde populatie
- Incidentie = aantal nieuwe gevallen binnen bepaalde periode
- Seks ratio = percentage mannen en vrouwen
- Verschil stoornissen
o Patroon: verloop
 Chronisch
 Individueel
 Episodisch
 Tijd-gelimiteerd
o Aanvang:
 Acuut
 Geleidelijk
o Prognose: hoe de stoornis verloopt
 Etiologie: oorsprong stoornissen >>> onderliggende oorzaken
Historie:
- Toegewezen aan bovennatuurlijke krachten
o Exorcisme
- Later gezien als iets wat te genezen was met rust en vrolijke omgeving
- Oorzaken: lot, massa hysterie, stand maan en sterren
- Emotionele besmetting = 34varing van een emotie breidt uit naar mensen in
omgeving

, - Gedeelde reactie = mob psychology
- Paracelsus: theorie bewegingen maan en sterren
Tegenover bovennatuurlijke traditie:
- Hippocrates oorzaken: hersenen, hoofdtrauma, erfelijkheid
o Brein centrum wijsheid, emoties
o Psychische stoornissen behandeld als elke andere ziekte
- Galen biologische verklaring.
- Hippocrates – Galen benadering: functioneren brein afhankelijk van 4
lichaamssappen:
o Bloed
o Zwart gal milt
o Slijm hersenen
o Gele gal lever
- Elke vloeistof lichaam is aanduiding Griekse basiskwaliteit:
o Hitte
o Vocht
o Droogte
o Kou
- Balans houden tussen vloeistoffen en dus kwaliteiten
o Aderlating
o Overgeven
- Hippocrates: het woord hysterie >>> geen fysieke oorzaak
- 19e eeuw nieuwe ideeën bio verklaring
o Geneesmiddel syfilis >>> gedachte alle psychische stoornissen kan genezen
- P. Grey: elke psychische stoornis een fysieke oorzaak >>> omstandigheden in
ziekenhuizen verbeterd
- 20e eeuw:
o ECT: shock
 Benjamin Frenklin
o Effectievere medicijnen zoals kalmeringsmiddelen
o Emil Kraeplin: grondlegger moderne psychiatrie
 Als eerste onderscheid verschillende psycho stoornissen
Psychosociale benadering:
- Morele therapie
o Pinel en Pussin


- Dorothea Dix: pleitte omgooien systeem
o Mental hygiene movement
- Einde morele therapie midden 19e eeuw: men dacht dat psycho stoornissen
ongeneeselijk waren
- In 20e eeuw nieuwe theorieën genezing
Psychoanalyse:
- Onbewuste
- Breuer, Freud >>> hypnose
- Herleven en vertellen trauma’s >>> verlichting
o = catharsis

, - Psychoanalytische theorie Freud:
o Structuur geest: id ego superego
o Verdedigingsmechanismen: zorgt dat ego juist handelt
 Ontkenning, verplaatsing, projectie
 Reactie formatie = onacceptabel gedrag, gevoel, gedachte vervangen
door tegenovergestelde
 Repressie: onderdrukking wensen onderbewuste
 Sublimatie: maladaptieve gevoelens/impulsen vervormen tot iets
acceptabels
o Psychoseksuele stadia ontwikkeling
 Fixatie: te lang in een fase
 Castratieangst
 Oedipus complex
 Stoornissen die komen uit onderbewuste = neurose
Anna freud: ego psychologie
Heinz Kohut: zelfpsychologie
- Object relations = manier waarop kinderen omgaan herinneringen etc waar ze
emotioneel aan verbonden zijn.
Jung: collectieve onderbewuste = wijsheid vermeerder door cultuur en doorgegeven op
generatie
Adler: minderwaardigheidscomplex
Gedachte Adler, Jung, Freud: basiskwaliteit = positief en er is streven naar zelfactualisatie.

Psychoanalytische therapie:
- Vrije associatie
- Droomanalyse
- Transference: therapeut en patiënt verbonden zoals belangrijke personen kindertijd
- Countertransference: therapeut projecteert persoonlijke dingen op patiënt
- Tegenwoordig = psychodynamische psychotherapie
o Kenmerken
 Focus emoties
 Welke onderwerpen vermeden
 Gedragspatronen
 Verleden gebeurtenissen
 Interpersoonlijke ervaringen
 Therapeutische relatie
 Wensen patiënt
- Kritiek: onwetenschappelijk omdat er vertrouwd wordt op rapportages patiënt zelf
Humanistische theorie:
- Positieve kijk menselijk bestaan
- Jung en Adler
- Zelf-actualisatie = menselijke behoefte om te groeien tot uiterste individuele kunnen
- Pyramide Maslow
- Carl Rogers: person centered therapy
- Onvoorwaardelijke positieve aandacht van therapeut
Behaviorisme:
- Meer wetenschappelijk

, - Conditionering
- Extinctie
- Introspectie
- Grondlegger: Watson
o Little Albert
- Mary Cover Jones: terugconditionering
- >>>> Systematische desentisastie van Joseph Wolpe
- Skinner
- Thorndike: law of effect = gedrag wordt bekrachtigd of afgezwakt afhankelijk
gevolgen gedrag
- Kritiek: beperkt model en geen verloop op lange termijn te zien.

Hoofdstuk 2 – integraal
Multidimensionale integratieve aanpak psychopathologie
Bijdrage genetica:
- Genetische factoren verklaren helft psychische stoornissen
- 2 conclusies:
o Psychische stoornissen ten grondslag aan meerdere genen die een klein effect
hebben
o Genetica niet zonder omgevingsfactoren bekeken. 2 modellen: diathesis-
stress en reciprocal gene-enviremont
- Diathesis-stress model
o Elke persoon heeft de mogelijkheid bepaalde eigenschappen of gedragingen
te vertonen in situaties van stress
- Reciprocal gene-enviremont model:
o Mensen met een genetische kwetsbaarheid zullen bepaalde eigenschappen
eerder ontwikkelen
- Epigenetica:
o = aan uitzetten van bepaalde genen door cellulair materiaal vlka buiten
genoom
o Doorgegeven volgende generatie
Bijdrage neurowetenschappen
- = werking van brein
- Zenuwstelsel:
o Centrale: hersenen + ruggen merg
 Functie = versturen en ontvangen impulsen
 Dendriet: ontvangen
 Axonen: versturen
o Perifere:
 Verbindingen van CZS naar organen en weefsels
 Spijsvertering, lichaamstemp.
 Somatische ZS: besturen spieren
 Autonome ZS: cardiovasculair en endocriene systeem
 Sympatische: snelle activatie tijdens stress/gevaar
 Parasympatische: afname activatie door sympathische ZS
- Belangrijke neurotransmitters:
$10.19
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Get to know the seller
Seller avatar
rooseikelenboom

Get to know the seller

Seller avatar
rooseikelenboom Universiteit Utrecht
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
1
Member since
4 year
Number of followers
1
Documents
3
Last sold
3 year ago

0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions