100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Diversiteit

Rating
-
Sold
1
Pages
82
Uploaded on
15-10-2021
Written in
2020/2021

Uitgebreide samenvatting van het vak diversiteit, gegeven in het 3e jaar maatschappelijke veiligheid. Ik behaalde 17/20 voor het examen.

Institution
Course











Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
October 15, 2021
Number of pages
82
Written in
2020/2021
Type
Summary

Subjects

Content preview

DIVERSITEIT



INHOUD

DIVERSITEIT ............................................................................................................................................................. 1
1 gender ........................................................................................................................................................ 2
2 feminisme in belgië eerste & tweede golf ................................................................................................. 5
3 derde feministische golf ............................................................................................................................. 7
4 vierde feministische golf .......................................................................................................................... 10
5 seksuele diversiteit in de samenleving .................................................................................................... 11
6 diversiteit / gender arbeidsparticipatie en loonverschillen ..................................................................... 18
7 vrouwen aan de macht / politiek ............................................................................................................. 25
8 gender gap index...................................................................................................................................... 26
9 etnisch culturele diversiteit ..................................................................................................................... 27
10 superdiversiteit ........................................................................................................................................ 34
11 diversiteit en armoede ............................................................................................................................. 41
12 wetgeving en beleid ................................................................................................................................. 54
13 politie en diversiteit ................................................................................................................................. 67
14 diversiteit en veiligheid ............................................................................................................................ 69
15 racisme en etnische profilering ................................................................................................................ 76




1

,1 GENDER

• 1949: begin rechten voor vrouwen
• Simone de Beauvoir: extreme feministe
o « On ne naît pas femme, on le devient »
▪ Je leert als het ware vrouw zijn, rolpatroon die je worden aangeleerd krijg je mee in
opvoeding


DEFINITIE
• Geslacht?
o X = “niet in twee delen”
▪ Zowel kenmerken hebben van een man als een vrouw
• Aangeboren
• Gender
o Sociale constructie
▪ Sociale ongelijkheid tss man & vrouw
▪ Vrouwen worden vaak maatschappelijke ondergeschikte positie geduwd
o Culturele constructie
• Voorbeelden
o Genderrollen
o Ongelijkheden
o Genderrelaties
o Genderstereotiepen

Gender speelt op 3 niveaus:

• Identiteit
• Sociale organisatie
• Normerende functie
o Opvattingen rond man en vrouw bepalen wat juist of fout is

ONGELIJKHEID
• Binaire oppositie
• Gaat terug naar de primaire overtuiging dat het ene geslacht beter is dan het andere
o Het dominante geslacht
o Mannelijkheid versus vrouwelijkheid
▪ Bv. koel versus emotioneel
▪ Bv. rationeel versus irrationeel
▪ Bv. taalgebruik




2

,VERSCHILLENDE DISCIPLINES
• Taal
o In de talen van de Westerse Wereld
▪ Mannelijke als de norm
• Bv. ‘de leerling, de student, de lezer,…’ → hij
• Bv. beroepsnamen
• Bv. eigennamen
▪ Vrouwen maken meer instemmende geluiden
• Mannen onderbreken meer, zijn assertiever (zie ook volgende slide)
• Geneeskunde
o Vrouwen gaan sneller naar de arts
o Vrouwelijke artsen besteden meer tijd aan hun patiënten
• Onderwijs
o Meisjes: beter presteren
• Arbeidsmarkt
o In privésector: vrouwen worden minder betaald
o Jobs: meer vrouwen in beroepen waar minder respect voor is
• Media
o Representatie van vrouwen in de media
o Worden minder als expert opgevoerd
• Politiek
o Stemrecht voor de vrouwen sinds…
o Sinds kort wel eerste vrouwelijke minister in ons land

DIMENSIES VAN GENDER
• Gender als ordeningsprincipe

• Gender als rangorde

o 4 dimensies (Joan Scott)

▪ Symbolen of symbolische representaties (meta)

▪ Normatieve concepten (meta)

▪ Sociale en politieke instituties (macro) of organisaties (meso)

▪ Subjectieve identiteit (micro)

VOORNAAMSTE DEBATTEN
• Aanvankelijk: gelijkheidsdenken

• Later: verschildenken

• Nu: mannelijkheden en vrouwelijkheden

• Gelijkenis-verschil-debat

o Gelijkheid > liberale beleidsmodellen: gelijke kansen en meritocratie

o Verschillen > radicale beleidsmodellen: positieve discriminatie


3

, • Gelijkheid

o Mannen en vrouwen zijn gelijk

o Gelijke kansen en rechten → verschillen zullen verdwijnen

▪ Bv. Liberale en socialistisch feminisme

o Kritiek: mannelijke wordt in stand gehouden

• Verschil

o Verschillen zijn er

o Kunnen niet weggewerkt worden

o Herwaardering van het vrouwelijke

▪ Bv. Radicaal feminisme, econ-feminisme, cultureel feminisme

o Kritiek: vrouw als anders blijft de ondergeschikte positie behouden

• Diversiteit van gender

o Alle vrouwen iets gemeenschappelijks?

▪ nl. Onderdrukking door de man

o ‘80: kritiek

▪ Lesbiennes en migranten nemen voortouw

▪ Kritiek op de universele categorie ‘vrouw’

− Want voornamelijk blank & middenklasse

▪ Niet alle vrouwen delen dezelfde belangen

▪ Bv. Ras, etniciteit of seksuele geaardheid zijn ook van belang

▪ Nadruk op verschillen tussen vrouwen

▪ In OZ dus nadruk op de verschillende delen van de identiteitsconstructie




4

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
123cd123 Katholieke Hogeschool VIVES
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
17
Member since
7 year
Number of followers
12
Documents
0
Last sold
2 year ago

0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions