Tema 1
INTRODUCCIÓN:
Emoción: reacción genérica ante un estimulo , hay una yuxtaposición entre sentimiento
y emoción, también se puede confundir con las actitudes.
La psicología se ha empezado a preocupar por las emociones a partir de que la
Psicología Cognitiva dio importancia científicamente a este tema.
Se puso de moda a nivel general en la década de los 90.
Siendo tan importantes para el hombre las emociones no se puede entender porque la
psicología se desentendió hasta los 90, hay varias razones:
La dicotomía entre la emoción y el hombre ha tenido otras connotaciones, lo
emocional se consideraba inferior.
La tradición occidental tenia mas interés en estudiar lo racional, por eso solo las
actitudes racionales, las que se pudieran controlar y decidir, por ello las
emociones al ser incontrolables pertenece a la parte turbia y primitiva
No se ha preocupado occidente al estudio serio de las emociones, ya que
deberían ser estudiadas por otros medios que no fueran los científicos, por
ejemplo: pintores, poetas... En la psicología experimental se consideraban las
variables extrañar que perturba el resultado del experimento.
Las emociones son un proceso que afectan a muchas ciencias, como la
neurología, la biología...Por ello no estaban definidas dentro de ninguna ciencia.
El lenguaje emocional en la actualidad tiene mas importancia que el racional, ya que
crea mas interés en las personas.
Las emociones son imprescindibles para un psicólogo, ya que se considera un proceso
básico , porque no hay ningún campo de la psicología que se puede explicar y entender
sin los procesos básicos. Al ser un proceso básico deber ser universal.
Se considera proceso básico a aquel conjunto de procesos que están interconectado unos
con otros, si faltase alguno no podría explicarse la complejidad de la conducta.
Por ello las emociones forman parte de todas las actividades intelectuales, cada cosa que
hacemos provoca un registro emocional.
La neutralidad en la emoción no es posible, ya que unas veces hay mas emoción que
otras , pero siempre hay, por eso no es indiferente su estudio.
Hay emociones altas y bajas, pero no indiferentes.
Las emociones son importantes para la psicología ya que el hombre es un compuesto
psicosomático que a la vez es una unidad, por ello es importante conocer las emociones
porque influyen en nuestro estado de salud.
Se cambio el concepto de salud. SALUD = estado de bienestar físico, psíquico y social.
También las emociones son importantes porque son universales, genéricas para toda la
humanidad de cualquier tiempo. Las consideradas emociones básicas no han
evolucionado nada porque forman parte de los sistemas subcorticales (cerebro
primitivo) a lo largo del proceso de evolución.
El conjunto de las emociones con la intensidad particular de cada parte que nos
singulariza y distingue de los demás, lo que mas defendemos lo mas privado.
Otra razón por la que es imprescindible el estudio de las emociones es su participación
en todas las actitudes humanas. Cuando son realmente protagonistas es cuando tiene
,excesiva intensidad o excesiva poca intensidad, ya que tan patológico es la
insensibilidad como el exceso de reacción emocional.
La insensibilidad se debe a algún tipo de prohibición interior o represión que no le
permite emocionarse , que va acompañado de la exaltación racional.
La inhibición emocional consiste en la dificultad para manifestar las emociones que
cada uno representa.
En el otro extremo nos podemos encontrar muchas variantes de problemas.
Hay personas que no consiguen controlar de forma racional la hipermotividad. La
personalidad explosiva funciona por medio de estallidos emocionales, seguidos de
periodos de calma.
Unas y otras causan problemas y engordan las patologías.
La patología es una derivación de pathos (palabra griega) ,que significa pasión, por ello
los griegos consideran que la patología es un problema de la emoción, tanto
enfermedades físicas como psíquicas.
Las emociones son clave para entendernos y es el primer punto en el que nos paramos
para cualquier ejercicio de introspección.
1-DEFINICIÓN Y DELIMITACIÓN DEL TÉRMINO EMOCIÓN
El campo de las emociones le damos nombres inequívocos, esto no ocurre solo con
ciertas palabras como amor sino con otras muchas.
Hay una variedad de concepciones sobre la emoción. El diccionario identifica emoción
como un estado de animo, otros lo definen como reacciones fisiológicas ante un
estimulo.
Las emociones buenas o malas psicológicamente no existen, porque son connotaciones
morales que han dañado el estudio de las emociones.
En la psicología hay un acuerdo de que hay 6 emociones básicas: alegría, ira, miedo,
asco, sorpresa y tristeza. Otros autores han ampliado el numero de emociones, también
se ha discutido sobre la sorpresa ya que puede ser positiva o negativa y puede
confundirse con el miedo.
Los factores que tiene que reunir una reacción para considerarse emoción básica:
1. Debe ser primaria; es decir; antes de ser evaluados por la razón ya se han
producido, son muy veloces. Hay al menos 7 microsegundos entre la reacción
emocional y la sopesación racional.
2. Son altamente labiles; es decir; algo inestable que pueden pasar de ser muy
intensas a moderadas o ausentes...
3. Son altamente condicionables; es decir; la primera vez que tenemos una
reacción emocional ante un estimulo se produce una conexión, posteriormente
se produce la misma emoción ante ese estimulo
4. Si no hay algún tipo de oscilación en los procesos fisiológicos registrables no se
puede hablar de emoción, la intensidad es una nota característica de la emoción
5. Son transculturables; es decir; da igual la cultura que poseamos todos
identificamos las mismas emociones básicas.
6. Son fugaces, tiene un tiempo de reacción que luego se extingue.
7. Son incontrolables, el sujeto no puede elegir el grado y el tiempo de la emoción
aunque se pueden formar la demostración publica de la emoción (fingir) aunque
se puede distinguir la forzada de la natural.
Un autor que ha trabajado sobre las emociones es Bottenberg, el cual habla sobre la
tríada reactiva, que es que la emoción tiene :
, Un componente somático o expresivo que da lugar a ciertas conductas ,
además debe producir cambios fisiológicos, hay alteraciones en los
sistemas mas vegetativos o subcorticales, la sede que controla las
emisiones de respuestas emocionales es la AMIGDALA.
Los cambios fisiológicos pueden ser conscientes o inconscientes.
El tercer elemento es el componente subjetivo, que es aquel con el cual
podemos definir subjetivamente la emoción, se produce el ultimo
La asimetría reactiva significa que aunque estén presentes los tres elementos , no están a
la misma proporción en cuanto a intensidad , que puede ocasionar que unas personas
sean intimistas a la hora de vivir sus emociones u otras exteriorizarlas perfectamente.
Por ello la asimetría es muy importante para evaluar los distintos niveles emocionales.
La ansiedad es una emoción compleja que posee un alto grado de procesos fisiológicos
y bajos subjetivos. El asco predomina el nivel somático.
Para poder designar una reacción como emoción deben existir los tres elementos,
pueden existir de forma asimétrica. Por ello no hay que sacar conclusiones equivocadas.
La memoria umoral facilita que imitemos la expresión de alegría, tristeza...para obtener
la producción de emociones fingidas. Hay algunos músculos de la cara que solo se
pueden mover, cuando existe una emoción real.
Dificultades para identificar emociones:
a) Dificultad para definir el concepto de emoción: hay una gran cantidad de
variantes, algunos psicólogos proponen la supresión de este concepto para evitar
equivocaciones, eliminando términos ambiguos y sustituirlos por registros
fisiológicos característicos.
b) Se da una gran confusión entre emociones y otras actitudes: si las emociones son
universales porque no hay mismos términos en unas culturas y otras, esto se
debe a la dificultad para asignar los conceptos emocionales. La multitud de
sinónimos referidos a la tristeza designa un termino u otro.
c) La subjetividad: las emociones son difíciles de expresar, esta sensación la
poseemos todos, es difícil expresar lingüísticamente lo que sentimos , lo cual
entorpece la comunicación interpersonal.
d) Debido a la labilidad emocional se produce un cambio en la emoción, se van
mezclando unas con otras, lo cual provoca confusión entre unas y otras, por ello
no podemos definir con exactitud lo que sentimos. Esto lleva a la no
delimitación clara de las emociones, y por lo tanto no se considera un tema
científicamente estudiado. Identificamos emoción con conmoción, para
interpretar de forma general lo que sentimos.
e) El problema de utilizar un termino para aquello que sentimos, en unos idiomas
hay mas términos ara una determinada emoción que en otros. Los sentimientos
son la caja de herramientas para relacionarnos con los demás, por ello el
lenguaje emocional en psicología es muy importante para poder llegar a lo que
sienten los demás.
J.A.Marina da importancia a unos primitivos semánticos emocionales, es decir, en todo
sistema clasificatorio las emociones se acogen a unos ejes comunes:
1. Eje Hedónico: valoración placentera o displacentera de lo que sentimos.
INTRODUCCIÓN:
Emoción: reacción genérica ante un estimulo , hay una yuxtaposición entre sentimiento
y emoción, también se puede confundir con las actitudes.
La psicología se ha empezado a preocupar por las emociones a partir de que la
Psicología Cognitiva dio importancia científicamente a este tema.
Se puso de moda a nivel general en la década de los 90.
Siendo tan importantes para el hombre las emociones no se puede entender porque la
psicología se desentendió hasta los 90, hay varias razones:
La dicotomía entre la emoción y el hombre ha tenido otras connotaciones, lo
emocional se consideraba inferior.
La tradición occidental tenia mas interés en estudiar lo racional, por eso solo las
actitudes racionales, las que se pudieran controlar y decidir, por ello las
emociones al ser incontrolables pertenece a la parte turbia y primitiva
No se ha preocupado occidente al estudio serio de las emociones, ya que
deberían ser estudiadas por otros medios que no fueran los científicos, por
ejemplo: pintores, poetas... En la psicología experimental se consideraban las
variables extrañar que perturba el resultado del experimento.
Las emociones son un proceso que afectan a muchas ciencias, como la
neurología, la biología...Por ello no estaban definidas dentro de ninguna ciencia.
El lenguaje emocional en la actualidad tiene mas importancia que el racional, ya que
crea mas interés en las personas.
Las emociones son imprescindibles para un psicólogo, ya que se considera un proceso
básico , porque no hay ningún campo de la psicología que se puede explicar y entender
sin los procesos básicos. Al ser un proceso básico deber ser universal.
Se considera proceso básico a aquel conjunto de procesos que están interconectado unos
con otros, si faltase alguno no podría explicarse la complejidad de la conducta.
Por ello las emociones forman parte de todas las actividades intelectuales, cada cosa que
hacemos provoca un registro emocional.
La neutralidad en la emoción no es posible, ya que unas veces hay mas emoción que
otras , pero siempre hay, por eso no es indiferente su estudio.
Hay emociones altas y bajas, pero no indiferentes.
Las emociones son importantes para la psicología ya que el hombre es un compuesto
psicosomático que a la vez es una unidad, por ello es importante conocer las emociones
porque influyen en nuestro estado de salud.
Se cambio el concepto de salud. SALUD = estado de bienestar físico, psíquico y social.
También las emociones son importantes porque son universales, genéricas para toda la
humanidad de cualquier tiempo. Las consideradas emociones básicas no han
evolucionado nada porque forman parte de los sistemas subcorticales (cerebro
primitivo) a lo largo del proceso de evolución.
El conjunto de las emociones con la intensidad particular de cada parte que nos
singulariza y distingue de los demás, lo que mas defendemos lo mas privado.
Otra razón por la que es imprescindible el estudio de las emociones es su participación
en todas las actitudes humanas. Cuando son realmente protagonistas es cuando tiene
,excesiva intensidad o excesiva poca intensidad, ya que tan patológico es la
insensibilidad como el exceso de reacción emocional.
La insensibilidad se debe a algún tipo de prohibición interior o represión que no le
permite emocionarse , que va acompañado de la exaltación racional.
La inhibición emocional consiste en la dificultad para manifestar las emociones que
cada uno representa.
En el otro extremo nos podemos encontrar muchas variantes de problemas.
Hay personas que no consiguen controlar de forma racional la hipermotividad. La
personalidad explosiva funciona por medio de estallidos emocionales, seguidos de
periodos de calma.
Unas y otras causan problemas y engordan las patologías.
La patología es una derivación de pathos (palabra griega) ,que significa pasión, por ello
los griegos consideran que la patología es un problema de la emoción, tanto
enfermedades físicas como psíquicas.
Las emociones son clave para entendernos y es el primer punto en el que nos paramos
para cualquier ejercicio de introspección.
1-DEFINICIÓN Y DELIMITACIÓN DEL TÉRMINO EMOCIÓN
El campo de las emociones le damos nombres inequívocos, esto no ocurre solo con
ciertas palabras como amor sino con otras muchas.
Hay una variedad de concepciones sobre la emoción. El diccionario identifica emoción
como un estado de animo, otros lo definen como reacciones fisiológicas ante un
estimulo.
Las emociones buenas o malas psicológicamente no existen, porque son connotaciones
morales que han dañado el estudio de las emociones.
En la psicología hay un acuerdo de que hay 6 emociones básicas: alegría, ira, miedo,
asco, sorpresa y tristeza. Otros autores han ampliado el numero de emociones, también
se ha discutido sobre la sorpresa ya que puede ser positiva o negativa y puede
confundirse con el miedo.
Los factores que tiene que reunir una reacción para considerarse emoción básica:
1. Debe ser primaria; es decir; antes de ser evaluados por la razón ya se han
producido, son muy veloces. Hay al menos 7 microsegundos entre la reacción
emocional y la sopesación racional.
2. Son altamente labiles; es decir; algo inestable que pueden pasar de ser muy
intensas a moderadas o ausentes...
3. Son altamente condicionables; es decir; la primera vez que tenemos una
reacción emocional ante un estimulo se produce una conexión, posteriormente
se produce la misma emoción ante ese estimulo
4. Si no hay algún tipo de oscilación en los procesos fisiológicos registrables no se
puede hablar de emoción, la intensidad es una nota característica de la emoción
5. Son transculturables; es decir; da igual la cultura que poseamos todos
identificamos las mismas emociones básicas.
6. Son fugaces, tiene un tiempo de reacción que luego se extingue.
7. Son incontrolables, el sujeto no puede elegir el grado y el tiempo de la emoción
aunque se pueden formar la demostración publica de la emoción (fingir) aunque
se puede distinguir la forzada de la natural.
Un autor que ha trabajado sobre las emociones es Bottenberg, el cual habla sobre la
tríada reactiva, que es que la emoción tiene :
, Un componente somático o expresivo que da lugar a ciertas conductas ,
además debe producir cambios fisiológicos, hay alteraciones en los
sistemas mas vegetativos o subcorticales, la sede que controla las
emisiones de respuestas emocionales es la AMIGDALA.
Los cambios fisiológicos pueden ser conscientes o inconscientes.
El tercer elemento es el componente subjetivo, que es aquel con el cual
podemos definir subjetivamente la emoción, se produce el ultimo
La asimetría reactiva significa que aunque estén presentes los tres elementos , no están a
la misma proporción en cuanto a intensidad , que puede ocasionar que unas personas
sean intimistas a la hora de vivir sus emociones u otras exteriorizarlas perfectamente.
Por ello la asimetría es muy importante para evaluar los distintos niveles emocionales.
La ansiedad es una emoción compleja que posee un alto grado de procesos fisiológicos
y bajos subjetivos. El asco predomina el nivel somático.
Para poder designar una reacción como emoción deben existir los tres elementos,
pueden existir de forma asimétrica. Por ello no hay que sacar conclusiones equivocadas.
La memoria umoral facilita que imitemos la expresión de alegría, tristeza...para obtener
la producción de emociones fingidas. Hay algunos músculos de la cara que solo se
pueden mover, cuando existe una emoción real.
Dificultades para identificar emociones:
a) Dificultad para definir el concepto de emoción: hay una gran cantidad de
variantes, algunos psicólogos proponen la supresión de este concepto para evitar
equivocaciones, eliminando términos ambiguos y sustituirlos por registros
fisiológicos característicos.
b) Se da una gran confusión entre emociones y otras actitudes: si las emociones son
universales porque no hay mismos términos en unas culturas y otras, esto se
debe a la dificultad para asignar los conceptos emocionales. La multitud de
sinónimos referidos a la tristeza designa un termino u otro.
c) La subjetividad: las emociones son difíciles de expresar, esta sensación la
poseemos todos, es difícil expresar lingüísticamente lo que sentimos , lo cual
entorpece la comunicación interpersonal.
d) Debido a la labilidad emocional se produce un cambio en la emoción, se van
mezclando unas con otras, lo cual provoca confusión entre unas y otras, por ello
no podemos definir con exactitud lo que sentimos. Esto lleva a la no
delimitación clara de las emociones, y por lo tanto no se considera un tema
científicamente estudiado. Identificamos emoción con conmoción, para
interpretar de forma general lo que sentimos.
e) El problema de utilizar un termino para aquello que sentimos, en unos idiomas
hay mas términos ara una determinada emoción que en otros. Los sentimientos
son la caja de herramientas para relacionarnos con los demás, por ello el
lenguaje emocional en psicología es muy importante para poder llegar a lo que
sienten los demás.
J.A.Marina da importancia a unos primitivos semánticos emocionales, es decir, en todo
sistema clasificatorio las emociones se acogen a unos ejes comunes:
1. Eje Hedónico: valoración placentera o displacentera de lo que sentimos.
