Onderzoeksmethoden Schakel
Mike Smet ()
Ed Van Stee () Alana
Vandebeek ()
Jannick Colebunders ()
Inhoud en doelstellingen van OZM Schakel
Inhoud
• Basic econometrics (inleiding econometrie)
Doelstellingen
• Kennis van basisconcepten en -technieken econometrie
• Zelf toepassen van deze concepten en technieken
• Kritische analyse van (bedrijfs)economisch probleem en data
• Vertalen onderzoeksvragen naar model
• Schatten van model, kritisch evalueren, aanpassen, herschatten,
kritisch evalueren, aanpassen, herschatten, …
• Interpretatie resultaten
• Beantwoorden onderzoeksvragen
Kritische analyse van data maken, onderzoeksvragen opstellen en omzetten naar een model.
Resultaten interpreteren.
1
,Aanpak
• Lessen theorie afgewisseld met toepassingen en oefeningen via Stata
(econometrische software)
• Theorie
• Nieuwe concepten, technieken, tests, detectie en oplossen van problemen,etc.
• Oefeningen op computer (Stata)
• In principe elke week: blok van 2 uur nadat nieuw concept, model, techniek uitgelegd werd in theorieles
• ACTIEVE participatie wordt verwacht/vereist
• Onmogelijk uit te voeren indien theorie niet bijgehouden wordt
• 4 tussentijdse tests
• Alle lessen vóór paasvakantie
• Take-home opdracht (in groepen van 4 of 5 studenten)
• Minimum 6 weken tijd
• Indienen in laatste lesweek (eind mei)
• Individuele mondelinge verdediging (juni)
Aanpak
Theorielessen: online via Collaborate
Practica:
• 1ste practicum: online of op campus
• 6 momenten mogelijk ON CAMPUS: donderdag 8.30 of 10.30 of vrijdag 8.30; 10.30; 13.30 of
15.30
• 1 ONLINE sessie: vrijdag 10.30
• Via Toledo
• INSCHRIJVEN VERPLICHT! Deadline: woensdag 10 februari; 17u00.
• Practica andere weken gaan online door
Online forum voor vragen
2
,Evaluatie
• Primaire dataverzameling – E. Breugelmans (1/6 van de totaalscore)
• 20/20 voor Multiple Choice examen
• Econometrie – A. Vandebeek (5/6 van de totaalscore)
• 3/20 punten voor permanente evaluatie: tussentijdse tests
• 17/20 punten voor mondeling examen (juni) en Take-Home (april-mei)
• Basisscore: individuele mondelinge toelichting en verdediging
• Eventueel bijkomende minpunten voor ernstige tekortkomingen in paper
Evaluatie
• Take-home groepsopdracht wordt (in principe) in de laatste lesweek voor
de paasvakantie gegeven
• Maak gebruik van kans om tijdens de lessen actief mee te oefenen
• Technieken uit de laatste les(sen) zijn noodzakelijk om opdracht uit te voeren
• Chronologie paper ≠ chronologie lessen !!!
• Opbouw lessen:
• Start met eenvoudig, quasi-ideaal basismodel: utopisch
• Week na week meer complicaties en problemen: realistisch
• Paper vergt integrerende aanpak: bv. simultaan bekijken/analyseren van meetniveau
+ functionele vorm + interpretatie parameters + evaluatie model + toetsen
hypothesen + … + … + …
3
, Evaluatie: tussentijdse tests
• 3/20 van de eindscore bepaald door 4 individuele tussentijdse tests
• 3 beste resultaten tellen mee
• Timing: week 3, 4, 6 en 7
• Online
• 48 uur beschikbaar (maandag en dinsdag)
• Na start test: 1 uur om test te voltooien
• Wat?
• Interpretatie output Stata
• Eigen berekeningen/schattingen van modellen in Stata: toegang tot Stata noodzakelijk!
• Algemene (bv. theorie) vragen
• Waarom?
• Leerstof actief bijhouden is noodzakelijk: zo niet kan je na 2 weken totaal niet meer volgen
(ook niet tijdens de oefeningensessies)
Evaluatie: take home en individueel
mondeling
• 17/20 van de eindscore bepaald door take home en individueel mondeling
• Take home groepsopdracht (4 of 5 studenten per groep): econometrisch model
schatten, evalueren en interpreteren (2 cases)
• Individueel mondeling o.b.v. groepsrapport over deze 2 cases
• Inschrijven in een groep+examendag voor de examenopdracht op Toledo. Deadline:
woensdag 17 februari 23u55!
• Overleg eerst met potentiële groepsleden: mondeling examen is op dezelfde dag en
hetzelfde uur!
• Studenten die na de deadline nog niet ingeschreven zijn, worden door ons ingedeeld
• Groepen die na de deadline bestaan uit minder dan 4 studenten, worden door ons
verder aangevuld of herverdeeld
4
Mike Smet ()
Ed Van Stee () Alana
Vandebeek ()
Jannick Colebunders ()
Inhoud en doelstellingen van OZM Schakel
Inhoud
• Basic econometrics (inleiding econometrie)
Doelstellingen
• Kennis van basisconcepten en -technieken econometrie
• Zelf toepassen van deze concepten en technieken
• Kritische analyse van (bedrijfs)economisch probleem en data
• Vertalen onderzoeksvragen naar model
• Schatten van model, kritisch evalueren, aanpassen, herschatten,
kritisch evalueren, aanpassen, herschatten, …
• Interpretatie resultaten
• Beantwoorden onderzoeksvragen
Kritische analyse van data maken, onderzoeksvragen opstellen en omzetten naar een model.
Resultaten interpreteren.
1
,Aanpak
• Lessen theorie afgewisseld met toepassingen en oefeningen via Stata
(econometrische software)
• Theorie
• Nieuwe concepten, technieken, tests, detectie en oplossen van problemen,etc.
• Oefeningen op computer (Stata)
• In principe elke week: blok van 2 uur nadat nieuw concept, model, techniek uitgelegd werd in theorieles
• ACTIEVE participatie wordt verwacht/vereist
• Onmogelijk uit te voeren indien theorie niet bijgehouden wordt
• 4 tussentijdse tests
• Alle lessen vóór paasvakantie
• Take-home opdracht (in groepen van 4 of 5 studenten)
• Minimum 6 weken tijd
• Indienen in laatste lesweek (eind mei)
• Individuele mondelinge verdediging (juni)
Aanpak
Theorielessen: online via Collaborate
Practica:
• 1ste practicum: online of op campus
• 6 momenten mogelijk ON CAMPUS: donderdag 8.30 of 10.30 of vrijdag 8.30; 10.30; 13.30 of
15.30
• 1 ONLINE sessie: vrijdag 10.30
• Via Toledo
• INSCHRIJVEN VERPLICHT! Deadline: woensdag 10 februari; 17u00.
• Practica andere weken gaan online door
Online forum voor vragen
2
,Evaluatie
• Primaire dataverzameling – E. Breugelmans (1/6 van de totaalscore)
• 20/20 voor Multiple Choice examen
• Econometrie – A. Vandebeek (5/6 van de totaalscore)
• 3/20 punten voor permanente evaluatie: tussentijdse tests
• 17/20 punten voor mondeling examen (juni) en Take-Home (april-mei)
• Basisscore: individuele mondelinge toelichting en verdediging
• Eventueel bijkomende minpunten voor ernstige tekortkomingen in paper
Evaluatie
• Take-home groepsopdracht wordt (in principe) in de laatste lesweek voor
de paasvakantie gegeven
• Maak gebruik van kans om tijdens de lessen actief mee te oefenen
• Technieken uit de laatste les(sen) zijn noodzakelijk om opdracht uit te voeren
• Chronologie paper ≠ chronologie lessen !!!
• Opbouw lessen:
• Start met eenvoudig, quasi-ideaal basismodel: utopisch
• Week na week meer complicaties en problemen: realistisch
• Paper vergt integrerende aanpak: bv. simultaan bekijken/analyseren van meetniveau
+ functionele vorm + interpretatie parameters + evaluatie model + toetsen
hypothesen + … + … + …
3
, Evaluatie: tussentijdse tests
• 3/20 van de eindscore bepaald door 4 individuele tussentijdse tests
• 3 beste resultaten tellen mee
• Timing: week 3, 4, 6 en 7
• Online
• 48 uur beschikbaar (maandag en dinsdag)
• Na start test: 1 uur om test te voltooien
• Wat?
• Interpretatie output Stata
• Eigen berekeningen/schattingen van modellen in Stata: toegang tot Stata noodzakelijk!
• Algemene (bv. theorie) vragen
• Waarom?
• Leerstof actief bijhouden is noodzakelijk: zo niet kan je na 2 weken totaal niet meer volgen
(ook niet tijdens de oefeningensessies)
Evaluatie: take home en individueel
mondeling
• 17/20 van de eindscore bepaald door take home en individueel mondeling
• Take home groepsopdracht (4 of 5 studenten per groep): econometrisch model
schatten, evalueren en interpreteren (2 cases)
• Individueel mondeling o.b.v. groepsrapport over deze 2 cases
• Inschrijven in een groep+examendag voor de examenopdracht op Toledo. Deadline:
woensdag 17 februari 23u55!
• Overleg eerst met potentiële groepsleden: mondeling examen is op dezelfde dag en
hetzelfde uur!
• Studenten die na de deadline nog niet ingeschreven zijn, worden door ons ingedeeld
• Groepen die na de deadline bestaan uit minder dan 4 studenten, worden door ons
verder aangevuld of herverdeeld
4
