100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Kunst/BEVO - Beeldende begrippen blz. 3o t/m 43

Rating
-
Sold
-
Pages
9
Uploaded on
20-09-2021
Written in
2018/2019

Samenvatting met alle belangrijke kopjes / begrippen van 'Beeldende begrippen' van bladzijde 30 t/m 43. Georganiseerd via bullet points die belangrijke informatie en kenmerken bevatten. Aangegeven (historische) tijden bij elke stroming en/of kunstbeweging.

Show more Read less
Level
Course

Content preview

Bevo - blz. 30 tot 43
Realisme (1840-1880):
- Reactie op het classicisme: de aandacht verschuift naar landschappen en het
dagelijkse, harde bestaan van gewone mensen. In het begin was er van sociale
betrokkenheid nog geen sprake.
- En plain air = Het in de open lucht schilderen door de uitvinding van de tube
waardoor verf meegenomen kon worden, 19e eeuw.

Haagse School (1860-1900):
- Schilders die streefde zowel interieur als landschap op een opvallen realistische
manier te weergeven. De techniek was echter impressionistisch: snel en
schetsmatig.

Impressionisme (1870-1905):
- Snelle, schetsmatige schildertechniek.
- Soms fotografische beeld-elementen als afsnijding in het schilderij.
- Concentreren op de vluchtige en veranderlijke effecten van licht en kleur.

Arts-and-crafstbeweging (ca. 1870-1900):
- Grondlegger W.Morris (Egneland, 1834-1896)
- Zette zich in voor hernieuwde aandacht voor kwaliteiten en vakmanschap uit de
middeleeuwen.
- Veel aandacht aan design en ontwierp meubels, stoffering, behang en
glas-in-loodramen.

Pointillisme (1884-1905):
- Werken met ongemengde kleuren.
- Techniek van kleine stipjes verf, dicht naast elkaar aangebracht (tijdrovend)
- Bedoeling → schilderijen moeten een zinderend licht uitstralen
- Seurat, Signac en Van Rijsselberghe

Postimpressionisme (1886-1905):
- Reactie op het impressionisme, maar geen eenduidige stijlkenmerken.
- Niet alleen verbeelden van indruk, maar soms zorgvuldig, religieus en gevoel.
- Symbolisme (Gauguin), Kubisme (Cézanne), Expressionisme (Van Gogh)

Fin de siècle (1885-1914):
- Periode in de Europese cultuurgeschiedenis (kunstenaars en gegoede burgerij).
- Feestelijke stemming door welvaart, angst voor het einde van de welvaart.
- Door angst fascinatie voor verval en dood.
- Parijs, Praag en Wenen
- Vermenging symbolisme, Jugenstil en expressionisme

, Symbolische (1880-1940):
- Frankrijk
- Reactie op het impressionisme die bloeide tijdens de Fin de siècle, rond 1900.
- Hecht waarde aan de inhoud van kunst.
- Schilderijen geven suggestieve zeggingskracht mee, vaak in samenhang met de
dood
- Vrouw wordt vaak afgebeeld als verleidelijk en erotisch

Jugendstil, art nouveau (1890-1910)
- Vooral een decoratieve stijl
- Reacties op imitaties van neostijlen
- Kenmerkend: dunne, vloeiende lijnen (zweepslagmotief) → geïnspireerd op planten
en bloemen
- Gericht op architectuur (meubel en interieur)
- + vormgeving van sieraden en grafiek
- Duur → vloeiende vormgeving die bewerkelijk is
- Interieur ontwerpen hadden een exclusieve stijl
- Kreeg brede maatschappelijke bekendheid door toepassing affiches en
metro-ingangen van Parijs
- Laatste totaalvormgeving: verschillende schilderkunst, kunstnijverheid en
architectuur gecombineerd.
- Symbolistische schilderijen hebben vaak vormkenmerken van Jugenstil

Expressionisme (1910-1920)
- geïnspireerd door Van Gogh & Gauguin
- Frankrijk het 1e schilderij door groep fauves
- sprekende en felle kleuren
- vereenvoudigen / gedeformeerd
- Duitsland → 1e abstracte schilderij

Kubisme (1905-1914)
- Pablo Picasso
- geometrische & hoekige vormen
- verschillende gezichtshoeken
- nooit helemaal abstract
★ Analytisch → Versnippering in kleine vlakjes
★ Synthetisch → Overzichtelijke composities

Futurisme (1909-1916)
- snelheid & dynamiek van het moderne nadrukken
- combinatie expressionisme, kubisme en pointilisme

Connected book

Written for

Institution
Secondary school
Level
Course
School year
4

Document information

Summarized whole book?
No
Which chapters are summarized?
Bladzijde 30 t/m 43
Uploaded on
September 20, 2021
Number of pages
9
Written in
2018/2019
Type
Summary

Subjects

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
xLaralia Hogeschool Utrecht
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
48
Member since
4 year
Number of followers
30
Documents
36
Last sold
7 months ago

3.0

3 reviews

5
0
4
2
3
0
2
0
1
1

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions