F2CG Histoire et civilisation françaises
Histoire et nouvelle histoire
Histoire positiviste: XIXe siècle
→ positivisme: réaction s’opposant au romantisme
= un courant de pensée qui tente de fonder la connaissance sur des faits précis
XIXe siècle: devient une discipline majeure dans les universités
Méthodologie scientifique
L’histoire événementielle, diachronique: traverser le temps d’évènement en
évènement
“positif” = objectif (un fait prouvé)
Méthodologie en 4 phases:
1. Rassembler des sources
2. Analyser ces sources:
= authentiques? Qu’est-ce qu’ils racontent? Les interroger? …?
3. Dégager les faits:
= les objets racontent des choses -> des faits
4. établir des relations entre les faits:
sous la forme d’un récit objectif et impersonnel
p.e. cause et effet
Jules Michelet: 1798-1874
→ romantisme
historien français libéral et anticlérical
Oeuvres:
Histoire de France
Histoire de la révolution française
en forme d’un roman + la présence visible de l’auteur et ses sentiments →
romantisme
* Ecole des Annales: 1929
Fondée par: Marc Bloch et Lucien Febvre en 1929
But: chaque année, montrer ce qu’il se passe pendant l’année → il y a plus que
l’histoire événementielle: aussi la répétition, l’économie, la société, les traditions ...
Changements de nom:
Annales d’histoire économique et sociale (1929) → Annales. Economies, Sociétés,
Cvilisations (1946) → Annales. Histoire, Sciences Sociales (1994)
Critiques au positivisme:
1
,F2CG Histoire et civilisation françaises
1. L’objectivité absolu
Lavisse: “par le passé, le présent s’éclaircit”
! Bloch et Febvre: aussi “par le présent, le passé s’éclaircit”
Parce que: on pense à l’intérieur de notre époque
Le présent = des lunettes pour interpréter le passé
→ on n’est jamais objectif (= idéal inatteignable)
P.e. 1929 La chute de Wall Street: des aspects économiques et sociales jouent un
grand rôle → si, en 1929, on écrit qc sur une autre époque, on met le focus sur les
aspects économiques et sociales
2. Le fait que le positivisme se limite à l’événement
Il y a plus que l’histoire événementielle: aussi la répétition, l’économie, la société, les
traditions …
Approche synchronique et pluridisciplinaire
P.e. Paul Valéry: “Variétés”
“le positivisme réduit l’histoire à l’événement, réduit la vie à sa point critique et ne
prend pas en compte la substance/l’essence de la vie = la marche silencieuse du
temps”
* Fernand Braudel / strates: 1902-1985
L’Ecole des Annales: élève de Febvre
Thèse (1949): Le monde méditerranéen à l’époque de Philippe II
→ Théorie sur le temps historique: les 3 strates (chacun leur rythme)
1 Le temps de l'événement : rapide
chaque jour
= le temps de l’histoire traditionnelle
2 Le temps de la conjoncture: plus lent
plusieurs années/décennies/générations
données quantifiables: démographie, économie, sociologie
p.e. inflation, haute conjoncture, espérance de vie
3 Le temps de la longue durée (= de la structure): quasi immobile
(° par Braudel)
2
,F2CG Histoire et civilisation françaises
traverse les siècles
données climatiques, géographiques, civilisationnelles
p.e. le climat méditerranéen, la religion chrétienne, la grammaire d’une langue
“les civilisations reposent sur des structures, qui sont comparables à ce que les
grammaires sont pour les langues”
Marc Bloch: 1866-1944
Fondateur de l’Ecole des Annales
Publié: Les Annales d’histoire économique et sociale
Prédécesseur de Ernest Labrousse
Lucien Febvre: 1878-1956
Fondateur de l’Ecole des Annales
Publié: Les Annales d’histoire économique et sociale
Maître de Fernand Braudel
Ernest Labrousse: 1895-1988
L’Ecole des Annales: succède à Marc Bloch
Spécialiste de l’histoire économique et sociale
Thèse (1944): La crise de l’économie française à la fin de l’Ancien régime et au
début de la Révolution
→ sur le temps de la conjoncture: un des facteurs de la crise de la Révolution: une
dépression économique liée au prix du pain
méthodes cliométriques
(Première moitié du XVIIIe siècle: une conjoncture économique favorable
A partir de 1784: des crises agricoles → les mauvaises récoltes → un manque de blé
→ l’augmentation du prix du pain → le pouvoir d’achat baisse → manque de travail +
les salaires s’effondrent → …
bcp plus ressentie parce que après une conjoncture favorable)
Pierre Nora: 1931-...
°Un nouveau concept historique (‘80): Le lieu de mémoire
Publié 7 volumes sous 3 titres:
3
, F2CG Histoire et civilisation françaises
La République (1 vol.)
La Nation (3 vol.)
Les Frances (3 vol.)
L’un des historiens qui ont publié: Liberté pour l’Histoire
→ réaction aux lois mémorielles: la politique ne consiste pas à reconnaître des faits
historiques
* Lieu de mémoire: ‘80
° par Pierre Nora
une référence spatiale: le lieu + le concept temporel: le lieu de mémoire
Une sorte d’inventaire des ‘lieux’ où sont restés les symboles d’une communauté
= unité significative
d’ordre matériel ou idéel,
dont la volonté des hommes ou le travail du temps
a fait un élément symbolique
d’une quelconque communauté
Exemples Volonté des hommes Travail du temps
Ordre Le drapeau tricolore, l’Arc de Le tour de France, la
matériel triomphe, le Panthéon, les gastronomie, la mode, le vin, le
monuments aux morts, ... Petit Larousse, ...
Ordre idéel “Liberté, Egalité, Fraternité”, la La galanterie, la conversation,
République, la Déclaration des la langue française, ...
droits de l’homme, ...
*Lois mémorielles
= la politique qui intervient et reconnaît officiellement certains évènements de
l’histoire
Nom La loi Gayssot La loi
La loi sur le La loi sur les
génocide Taubira rapatriés
Arménien
Année 1990 2001 2001 2005
Réactio → Droite:
nà le Front National: bcp de la Turquie la colonisation “Guerre
révisionnistes/négationnist voulait entrer a causé la en
es (remettant en question l’Union maltraite et Algérie:
le Shoah) Européenne, l’esclavage de bcp de
mais bcp de noirs victimes
4
Histoire et nouvelle histoire
Histoire positiviste: XIXe siècle
→ positivisme: réaction s’opposant au romantisme
= un courant de pensée qui tente de fonder la connaissance sur des faits précis
XIXe siècle: devient une discipline majeure dans les universités
Méthodologie scientifique
L’histoire événementielle, diachronique: traverser le temps d’évènement en
évènement
“positif” = objectif (un fait prouvé)
Méthodologie en 4 phases:
1. Rassembler des sources
2. Analyser ces sources:
= authentiques? Qu’est-ce qu’ils racontent? Les interroger? …?
3. Dégager les faits:
= les objets racontent des choses -> des faits
4. établir des relations entre les faits:
sous la forme d’un récit objectif et impersonnel
p.e. cause et effet
Jules Michelet: 1798-1874
→ romantisme
historien français libéral et anticlérical
Oeuvres:
Histoire de France
Histoire de la révolution française
en forme d’un roman + la présence visible de l’auteur et ses sentiments →
romantisme
* Ecole des Annales: 1929
Fondée par: Marc Bloch et Lucien Febvre en 1929
But: chaque année, montrer ce qu’il se passe pendant l’année → il y a plus que
l’histoire événementielle: aussi la répétition, l’économie, la société, les traditions ...
Changements de nom:
Annales d’histoire économique et sociale (1929) → Annales. Economies, Sociétés,
Cvilisations (1946) → Annales. Histoire, Sciences Sociales (1994)
Critiques au positivisme:
1
,F2CG Histoire et civilisation françaises
1. L’objectivité absolu
Lavisse: “par le passé, le présent s’éclaircit”
! Bloch et Febvre: aussi “par le présent, le passé s’éclaircit”
Parce que: on pense à l’intérieur de notre époque
Le présent = des lunettes pour interpréter le passé
→ on n’est jamais objectif (= idéal inatteignable)
P.e. 1929 La chute de Wall Street: des aspects économiques et sociales jouent un
grand rôle → si, en 1929, on écrit qc sur une autre époque, on met le focus sur les
aspects économiques et sociales
2. Le fait que le positivisme se limite à l’événement
Il y a plus que l’histoire événementielle: aussi la répétition, l’économie, la société, les
traditions …
Approche synchronique et pluridisciplinaire
P.e. Paul Valéry: “Variétés”
“le positivisme réduit l’histoire à l’événement, réduit la vie à sa point critique et ne
prend pas en compte la substance/l’essence de la vie = la marche silencieuse du
temps”
* Fernand Braudel / strates: 1902-1985
L’Ecole des Annales: élève de Febvre
Thèse (1949): Le monde méditerranéen à l’époque de Philippe II
→ Théorie sur le temps historique: les 3 strates (chacun leur rythme)
1 Le temps de l'événement : rapide
chaque jour
= le temps de l’histoire traditionnelle
2 Le temps de la conjoncture: plus lent
plusieurs années/décennies/générations
données quantifiables: démographie, économie, sociologie
p.e. inflation, haute conjoncture, espérance de vie
3 Le temps de la longue durée (= de la structure): quasi immobile
(° par Braudel)
2
,F2CG Histoire et civilisation françaises
traverse les siècles
données climatiques, géographiques, civilisationnelles
p.e. le climat méditerranéen, la religion chrétienne, la grammaire d’une langue
“les civilisations reposent sur des structures, qui sont comparables à ce que les
grammaires sont pour les langues”
Marc Bloch: 1866-1944
Fondateur de l’Ecole des Annales
Publié: Les Annales d’histoire économique et sociale
Prédécesseur de Ernest Labrousse
Lucien Febvre: 1878-1956
Fondateur de l’Ecole des Annales
Publié: Les Annales d’histoire économique et sociale
Maître de Fernand Braudel
Ernest Labrousse: 1895-1988
L’Ecole des Annales: succède à Marc Bloch
Spécialiste de l’histoire économique et sociale
Thèse (1944): La crise de l’économie française à la fin de l’Ancien régime et au
début de la Révolution
→ sur le temps de la conjoncture: un des facteurs de la crise de la Révolution: une
dépression économique liée au prix du pain
méthodes cliométriques
(Première moitié du XVIIIe siècle: une conjoncture économique favorable
A partir de 1784: des crises agricoles → les mauvaises récoltes → un manque de blé
→ l’augmentation du prix du pain → le pouvoir d’achat baisse → manque de travail +
les salaires s’effondrent → …
bcp plus ressentie parce que après une conjoncture favorable)
Pierre Nora: 1931-...
°Un nouveau concept historique (‘80): Le lieu de mémoire
Publié 7 volumes sous 3 titres:
3
, F2CG Histoire et civilisation françaises
La République (1 vol.)
La Nation (3 vol.)
Les Frances (3 vol.)
L’un des historiens qui ont publié: Liberté pour l’Histoire
→ réaction aux lois mémorielles: la politique ne consiste pas à reconnaître des faits
historiques
* Lieu de mémoire: ‘80
° par Pierre Nora
une référence spatiale: le lieu + le concept temporel: le lieu de mémoire
Une sorte d’inventaire des ‘lieux’ où sont restés les symboles d’une communauté
= unité significative
d’ordre matériel ou idéel,
dont la volonté des hommes ou le travail du temps
a fait un élément symbolique
d’une quelconque communauté
Exemples Volonté des hommes Travail du temps
Ordre Le drapeau tricolore, l’Arc de Le tour de France, la
matériel triomphe, le Panthéon, les gastronomie, la mode, le vin, le
monuments aux morts, ... Petit Larousse, ...
Ordre idéel “Liberté, Egalité, Fraternité”, la La galanterie, la conversation,
République, la Déclaration des la langue française, ...
droits de l’homme, ...
*Lois mémorielles
= la politique qui intervient et reconnaît officiellement certains évènements de
l’histoire
Nom La loi Gayssot La loi
La loi sur le La loi sur les
génocide Taubira rapatriés
Arménien
Année 1990 2001 2001 2005
Réactio → Droite:
nà le Front National: bcp de la Turquie la colonisation “Guerre
révisionnistes/négationnist voulait entrer a causé la en
es (remettant en question l’Union maltraite et Algérie:
le Shoah) Européenne, l’esclavage de bcp de
mais bcp de noirs victimes
4
