Beroepsproduct Wereldoriëntatie
2021
, Voorblad
Verklaring vormvereisten
Naam student
Studentnummer
Onderwijseenheid
Datum
Criteria Omschrijving Vink aan indien je
bewijsdossier voldoet
aan de eis
Volledigheid Het bewijsdossier bevat bewijzen die de reflectie (claim) JA
ondersteunen ten aanzien van de leeruitkomst(en).
In het bewijsdossier wordt op passende plekken naar
bewijsmaterialen verwezen en het bewijsmateriaal is geordend.
(Alle onderdelen zijn aanwezig)
Omvang De omvang van de kerntekst 2078
Transparantie Bewijzen zijn als bijlagen opgenomen en via de navigatiebalk te JA
(Bronnen) bereiken (koppenstructuur).
APA Naar gebruikte bronnen is volgens APA-richtlijnen verwezen (in JA
tekst en in bronnenlijst).
Structuur Het bewijsdossier is toegankelijk (opbouw en indeling). JA
Verwijswijzer
Leeruitkomst Indicator Type bewijslast Waar te vinden
Geschiedenis Geschiedenis: Verslag Pagina 5
Je geeft en verrijkt een (methode)les of ontwerpt een eigen LVF Bijlage 1,2,3,4
les en gebruikt hierbij: Verhaal
- (historische) bronnen als beeldvormer/beeldgereedschap; Werkblad
- de tijdbalk op een interactieve wijze met de leerlingen Kijkwijzer
waarmee je het tijdsbesef stimuleert.
Je evalueert de gegeven les op basis van de vakliteratuur.
Aardrijkskunde Aardrijkskunde: Verslag Pagina 6
Je herkent de zeven bouwstenen van een goede LVF Bijlage 5,6,7,8
aardrijkskundeles en past deze toe bij methode les(sen). Kaarten
Lesopzet + linkjes
Je geeft en verrijkt of ontwerpt een (methode)les of ontwerpt Voorbeeld kahoot
een eigen les door gebruik te maken van kaartvaardigheden,
passend bij de doelgroep.
Je evalueert de gegeven les op basis van de vakliteratuur.
Natuur Je geeft en ontwerpt of en verrijkt een (methode)les of Verslag Pagina 7
ontwerpt een eigen les waarin één of meer LVF Bijlage 9,10,11
natuurwetenschappelijke experiment(en) uitgevoerd worden. Werkblad
Je stelt operationele vragen en maakt gebruik van de Kijkwijzer
onderzoekscyclus.
1
, Je werkt met concrete biologische materialen of natuurlijke
verschijnselen.
Je evalueert de gegeven les op basis van de vakliteratuur
Techniek Techniek: Verslag Pagina 8
Je geeft en ontwerpt of verrijkt een (methode)les of ontwerpt LVF Bijlage 12,13,14
een les waarin de leerlingen uitgedaagd worden een Werkblad
probleem op te lossen door techniek te gebruiken. Maak Ingevuld werkblad
hierbij gebruik van de ontwerpcyclus.
Je evalueert de gegeven les op basis van de vakliteratuur.
Je laat de leerlingen ontwerpen maken met echt materiaal
Omgeving De gekozen omgeving is passend bij de leerdoelen (beleving / Verslag Pagina 8
waardering / educatie) LVF Bijlage 12
Bij het organiseren van de buitenactiviteit is va tevoren goed
nagedacht over het klassenmanagement (regels, afspraken,
materialen, begeleiding)
Je houdt rekening met de veiligheidsaspecten passend bij de
directe omgeving van de school.
ICT ICT-middelen: Verslagen Pagina’s 6
Je werkt met het aanwezige digibord. Gebruik PowerPoint Bijlage 6, 7,8
Kahoot quiz
Je zet het digibord op een interactieve manier in tijdens je les. Video’s
Je reflecteert op je eigen handelen met het digibord en
verantwoordt dit vanuit de literatuur.
2
2021
, Voorblad
Verklaring vormvereisten
Naam student
Studentnummer
Onderwijseenheid
Datum
Criteria Omschrijving Vink aan indien je
bewijsdossier voldoet
aan de eis
Volledigheid Het bewijsdossier bevat bewijzen die de reflectie (claim) JA
ondersteunen ten aanzien van de leeruitkomst(en).
In het bewijsdossier wordt op passende plekken naar
bewijsmaterialen verwezen en het bewijsmateriaal is geordend.
(Alle onderdelen zijn aanwezig)
Omvang De omvang van de kerntekst 2078
Transparantie Bewijzen zijn als bijlagen opgenomen en via de navigatiebalk te JA
(Bronnen) bereiken (koppenstructuur).
APA Naar gebruikte bronnen is volgens APA-richtlijnen verwezen (in JA
tekst en in bronnenlijst).
Structuur Het bewijsdossier is toegankelijk (opbouw en indeling). JA
Verwijswijzer
Leeruitkomst Indicator Type bewijslast Waar te vinden
Geschiedenis Geschiedenis: Verslag Pagina 5
Je geeft en verrijkt een (methode)les of ontwerpt een eigen LVF Bijlage 1,2,3,4
les en gebruikt hierbij: Verhaal
- (historische) bronnen als beeldvormer/beeldgereedschap; Werkblad
- de tijdbalk op een interactieve wijze met de leerlingen Kijkwijzer
waarmee je het tijdsbesef stimuleert.
Je evalueert de gegeven les op basis van de vakliteratuur.
Aardrijkskunde Aardrijkskunde: Verslag Pagina 6
Je herkent de zeven bouwstenen van een goede LVF Bijlage 5,6,7,8
aardrijkskundeles en past deze toe bij methode les(sen). Kaarten
Lesopzet + linkjes
Je geeft en verrijkt of ontwerpt een (methode)les of ontwerpt Voorbeeld kahoot
een eigen les door gebruik te maken van kaartvaardigheden,
passend bij de doelgroep.
Je evalueert de gegeven les op basis van de vakliteratuur.
Natuur Je geeft en ontwerpt of en verrijkt een (methode)les of Verslag Pagina 7
ontwerpt een eigen les waarin één of meer LVF Bijlage 9,10,11
natuurwetenschappelijke experiment(en) uitgevoerd worden. Werkblad
Je stelt operationele vragen en maakt gebruik van de Kijkwijzer
onderzoekscyclus.
1
, Je werkt met concrete biologische materialen of natuurlijke
verschijnselen.
Je evalueert de gegeven les op basis van de vakliteratuur
Techniek Techniek: Verslag Pagina 8
Je geeft en ontwerpt of verrijkt een (methode)les of ontwerpt LVF Bijlage 12,13,14
een les waarin de leerlingen uitgedaagd worden een Werkblad
probleem op te lossen door techniek te gebruiken. Maak Ingevuld werkblad
hierbij gebruik van de ontwerpcyclus.
Je evalueert de gegeven les op basis van de vakliteratuur.
Je laat de leerlingen ontwerpen maken met echt materiaal
Omgeving De gekozen omgeving is passend bij de leerdoelen (beleving / Verslag Pagina 8
waardering / educatie) LVF Bijlage 12
Bij het organiseren van de buitenactiviteit is va tevoren goed
nagedacht over het klassenmanagement (regels, afspraken,
materialen, begeleiding)
Je houdt rekening met de veiligheidsaspecten passend bij de
directe omgeving van de school.
ICT ICT-middelen: Verslagen Pagina’s 6
Je werkt met het aanwezige digibord. Gebruik PowerPoint Bijlage 6, 7,8
Kahoot quiz
Je zet het digibord op een interactieve manier in tijdens je les. Video’s
Je reflecteert op je eigen handelen met het digibord en
verantwoordt dit vanuit de literatuur.
2
