100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Other

Wijsbegeerte - lijst filosofen

Rating
4.0
(1)
Sold
66
Pages
39
Uploaded on
23-12-2014
Written in
2013/2014

Verzameling steekkaarten van alle filosofen die aan bod kwamen in het boek en de lessen van J. Braeckman. Voor het examen in 2015 zijn deze steekkaarten uiteraard ook erg handig voor de filosofen die in de les aan bod kwamen.

Institution
Course










Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
December 23, 2014
Number of pages
39
Written in
2013/2014
Type
Other
Person
Unknown

Content preview

WIJSBEGEERTE
Hfst 1. Kennis, wetenschap en wijsbegeerte en Hfst 2. De pijlers
van het westerse denken in de Oudheid en de Middeleeuwen



THALES VAN MILETE
6e eeuw v.C.

EERSTE WISKUNDIGE
Ware kennis => methode van de wiskunde

 Bewijsvoering: controleerbaar, universele erkenning zonder dwang
 Snelle accumulatie van resultaten
 Maar: kennis van de wiskunde = kennis van constructies van ons denken
 Eerste vorm van bewijsvoering: dingen die kunnen samenvallen zijn aan elkaar
gelijk
 Figuren die men tekent moet men definiëren
 Resultaten neerschrijven om ze bij volgende bewijzen als vaststaand te kunnen
gebruiken
 dialoog en controle mogelijk


EUCLIDES
Samenvallen als criterium voor gelijkheid is een van de axioma’s

Aantal basistermen waarop definities teruggaan moet zo klein mogelijk zijn

 enkel rechte en circel krijgen een intuïtieve definitie

opbouw van één axiomastelsen in zijn Elementa




GALILEÏ
Onderzocht wetten van val en worp: te complex => intuïtieve methode voldoet niet

 Formules experimenteel toetsen: experimentele methode




EERSTE WIJSGEER
Verschillende volkeren: verschillende mythen om de wereld te verklaren

 Thales streefde naar een beargumenteerde theorie over de wereld
 De werkelijkheid verandert voortdurend => er moet iets zijn dat zelf
onveranderlijk blijft : het arche

,  Arche = water: we kennen het in 3 toestanden => nog andere toestanden
ervan liggen aan de grondslag van alles wat bestaat, wijziging van toestand
ligt aan de basis van de verandering
 Mythische en antropomorfe aanpak verdwijnt: kritiek en argumentatie
mogelijk



ANAXIMANDER VAN MILETE
Arche: onzichtbare oerstof “to apeiron” (het onbepaalde)

 Uit het apeiron ontstaat en vergaat alles
 Ontstaan en vergaan = resultaat van een voorturende onderlinge strijd van de
dingen
 Gedurfd abstract karakter van het apeiron!



ANAXIMENES VAN MILETE
Arche: lucht

 Objecten zijn resultaat van verdunning of verdichting



PYTHAGORAS
Samos, 6e eeuw v.C., school in Croton (Z.Italië)

Gefascineerd door het feit dat de lengten van snaren die harmonisch samenklinken
een eenvoudige getalverhouding tegenover elkaar hebben.

 Al het harmonische in de wereld is te begrijpen via getalverhoudingen
Zeer gedurfde veralgemening maar groot succes

Bewijs “de stelling van Pythagoras”:
 droeg bij tot zijn succes
 ligt aan de grondslag van de eerste crisis van zijn opvatting over het belang van
getalverhoudingen: confrontatie met irrationale getallen
 vooral getallentheorie hierdoor getroffen, veel meetkundige bewijzen
hielden stand door getallen te vermijden en abstract te werken



HERAKLEITOS
Efeze, ca 500 v.C.

“ De mensen die slapen hebben elk hun eigen wereld, de mensen die wakker zijn,
hebben een gemeenschappelijke wereld.”

 In dromen hebben mensen elk hun eigen waarheid.
 Mythes zijn groepsdromen

,  Openbaringsgodsdiensten maken een aanspraak op universaliteit maar die
wordt niet waargemaakt.

Om echt te ontwaken: zoeken naar een methode om tot betrouwbare kennis te komen.

 Ware kennis kan universaliteitsaanspraak laten gelden zonder dwang.
 Via wetenschap

Zoektocht naar het duurzame, onveranderlijke is tevergeefs

 Arche is vuur
 Vuur zelf is vluchtig en ongrijpbaar, alles vloeit
 Gefascineerd door strijd en tegenstellingen: “Oorlog is de vader van alles.” “De
kosmos is een weerspannige samenhang zoals van de boog en de lier.”



PARMENIDES VAN ELEA
Midden 5e eeuw v.C.

Reactie op Herakleitos: ontkennen van verandering

“Het zijnde is en het niet-zijnde is niet.”

 Het zijnde is één en onveranderlijk
 Onze zintuigen zijn bedrieglijk, de veranderingen die we waarnemen bestaan
niet echt (ook tijd niet) => het begrip “worden” druk enkel illusies uit



ZENO VAN ELEA
Ca 450 v.C.

Toonde aan dat beweging niet bestaat via verhaal van de wedren tussen Achilles en de
schildpad

 Zeno en Parmenides minimaliseren de rol van ervaring: splitsing tussen
denkwereld en ervaringswereld (stelt problemen in dagelijkse omgang met
dingen)



LEUCIPPUS EN DEMOCRITUS
2e helft 5e eeuw v.C.

Het zijnde: een, ondeelbaar, onveranderlijk

Maar ook: het niet-zijnde als lege ruimte waarin ontelbare zijnden (= atomoi) zweven
en met elkaar botsen

 Uit botsingen ontstaan objecten die we waarnemen (atomen zelf zijn wel
onveranderlijk)
Free
Get access to the full document:
Download

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Get to know the seller
Seller avatar
VGKGent
3.8
(11)

Reviews from verified buyers

Showing all reviews
9 year ago

4.0

1 reviews

5
0
4
1
3
0
2
0
1
0
Trustworthy reviews on Stuvia

All reviews are made by real Stuvia users after verified purchases.

Get to know the seller

Seller avatar
VGKGent Universiteit Gent
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
507
Member since
11 year
Number of followers
249
Documents
17
Last sold
2 months ago

De officiële Stuvia-account van de Vlaamse Geschiedkundige Kring, de opleidingsgebonden faculteitskring voor de studenten Geschiedenis aan de UGent. Dit account is onderdeel van de samenwerking tussen Stuvia en de VGK met als doel de studenten geschiedenis te introduceren tot deze site en hen aan te moedigen hun samenvattingen en papers te delen met de rest van de community. Het betreft steeds een win-win situatie, aangezien diegenen die iets delen ook iets kunnen verdienen!

Read more Read less
3.8

11 reviews

5
1
4
7
3
3
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions