PROBLEEM 2
Leerdoelen:
1. Wat is mixed methods en hoe verhoudt het zich tegenover kwantitatieve
en kwalitatieve methodes
2. Hoe verloopt het onderzoeksproces van mixed methods? De toepassing en
integratie van de resultaten uit de verschillende methoden
Bronnen:
- Sage handbook of mixed methods in social & behavior research
- Mixed methods research with groups at risk
1. Wat is mixed methods en hoe verhoudt het zich tegenover kwantitatieve
en kwalitatieve methodes
Mixed methods
Mixed methods = onderzoek dat elementen van kwalitatief en kwantitatief
onderzoek proberen te combineren in criminologisch onderzoek
Een onderzoek dat in 1 studie bewijsmateriaal gebruikt die zowel kwantitatief als
kwalitatief is (vaak een sociaalwetenschappelijk onderzoek)
- Vroeger veel onderzoeken met kwalitatief en kwantitatief onderzoek
- Nu vaak ondergewaardeerd en onderbenut in hedendaags criminologisch
onderzoek
De term gemengde methoden wordt over het algemeen gebruikt om te verwijzen
naar sociaalwetenschappelijk onderzoek dat in één studie bewijs (of technieken
of benaderingen) combineert die zowel kwantitatief als kwalitatief worden
beschouwd
Combineren van kwantitatieve en kwalitatieve onderzoekstechnieken in 1
onderzoek
Campbell en Fiske (1956) pleitte voor het gebruik van meerdere methoden i.p.v.
ontwerpen met 1 methode, omdat het verkrijgen van meer dan één invalshoek
op een fenomeen een nuttige validiteitscontrole van iemands analyse kan zijn.
Dit begrip werd later bekend als triangulatie (Denzin, 1970) van
methodologische perspectieven,
Vanwege de methodologische paradigmastrijd die de afgelopen 3 decennia is
ontstaan, wordt het idee om kwalitatief en kwantitatief werk te combineren
gezien als verboden onder criminologen. Hardnekkige voorstanders van
kwantitatieve of kwalitatieve paradigma's doen op verschillende manieren
gemengd onderzoek af als respectievelijk ‘te zacht’ of ‘te positivistisch’.
Kwalitatief en kwantitatief onderscheiden
Kwalitatief: beleving
Twee kernniveaus voor het idee van kwalitatieve methodologie:
1. Technieken voor gegevensverzameling die observatie/participatie,
tekstuele analyse en/of open interviews omvatten
2. Een analyse waarbij patronen worden ontdekt in de tekstuele, op taal
gebaseerde gegevens die worden verzameld, vaak met fenomenologische
doeleinden (dwz het vastleggen van de perspectieven en ervaringen van
anderen met zorgvuldige aandacht voor hun sociale context).
Horen bij interpretisme, constructivisme, fenomenologie of symbolisch
interactionisme filosofisch, verklarende stromingen
Kwantitatief: feiten
Omvat gewoonlijk twee lagen/niveaus:
1
, 1. Gegevensverzameling uit enquêtes of kwantitatieve records (soms voor en
na een interventie zoals in een experimenteel of quasi-experimenteel
ontwerp)
2. Analyse met een soort statistische analyse bedoeld om hypothesen te
testen op een manier die vergelijkbaar is met de natuurwetenschappen.
Horen bij positivisme, empirisme of sciëntisme objectieve waarheid, logica en
kennis
Doelen van mixed methods onderzoek (Greene en collega’s, 1989):
1. Triangulatie: convergentie of bevestiging van resultaten via verschillende
methoden; verschillende methoden worden gebruikt.
2. Complementariteit: uitwerking, verbetering of verduidelijking van de
resultaten van de ene methode door het gebruik van een andere.
3. Initiatie: zoeken naar tegenstrijdige bevindingen die kunnen helpen bij het
herformuleren van de onderzoeksvraag of het model.
4. Ontwikkeling: de bevindingen van het ene type onderzoek gebruiken om
het andere te informeren.
5. Uitbreiding/expansie: het bereik of de breedte van het onderzoek
uitbreiden via meerdere methoden.
Soorten gemengd onderzoek
Sequential designs/sequentiele ontwerpen
Designs waarin de analyse van het ene type gegevens een basis vormt voor het
verzamelen van een ander type gegevens. Vaak gezien als een vorm van
triangulatie.
Eerst het ene onderzoek, daarna het andere
Bijv. eerst interview en dan vragenlijst of andersom. Er is een enquête gedaan en
er komt iets uit wat niet was voorzien, daar dan interview over doen.
Sequential qual–quant designs/sequentiële kwalitatieve ontwerpen
Kwalitatief kwantitatief
In deze vorm zorgt het kwalitatief onderzoek voor ‘verkenningen/ontdekkingen’
die kunnen leiden tot hypothesen die dan via kwantitatief onderzoek worden
bevestigd of verworpen. Dus vaak wanneer de literatuur nog niet veel informatie
biedt over het fenomeen: een theorie vanuit verkennend kwalitatief onderzoek en
getest met een kwalitatieve (vragenlijst)studie.
- Kwalitatief: hypotheses en verkennend onderzoek
- Kwantitatief: bewijs
Sequential quant–qual designs/sequentiële kwalitatieve ontwerpen
Kwantitatief kwalitatief
Kwalitaieve data gebruikt
om betekenis,
verduidelijking of illustraie
2
Leerdoelen:
1. Wat is mixed methods en hoe verhoudt het zich tegenover kwantitatieve
en kwalitatieve methodes
2. Hoe verloopt het onderzoeksproces van mixed methods? De toepassing en
integratie van de resultaten uit de verschillende methoden
Bronnen:
- Sage handbook of mixed methods in social & behavior research
- Mixed methods research with groups at risk
1. Wat is mixed methods en hoe verhoudt het zich tegenover kwantitatieve
en kwalitatieve methodes
Mixed methods
Mixed methods = onderzoek dat elementen van kwalitatief en kwantitatief
onderzoek proberen te combineren in criminologisch onderzoek
Een onderzoek dat in 1 studie bewijsmateriaal gebruikt die zowel kwantitatief als
kwalitatief is (vaak een sociaalwetenschappelijk onderzoek)
- Vroeger veel onderzoeken met kwalitatief en kwantitatief onderzoek
- Nu vaak ondergewaardeerd en onderbenut in hedendaags criminologisch
onderzoek
De term gemengde methoden wordt over het algemeen gebruikt om te verwijzen
naar sociaalwetenschappelijk onderzoek dat in één studie bewijs (of technieken
of benaderingen) combineert die zowel kwantitatief als kwalitatief worden
beschouwd
Combineren van kwantitatieve en kwalitatieve onderzoekstechnieken in 1
onderzoek
Campbell en Fiske (1956) pleitte voor het gebruik van meerdere methoden i.p.v.
ontwerpen met 1 methode, omdat het verkrijgen van meer dan één invalshoek
op een fenomeen een nuttige validiteitscontrole van iemands analyse kan zijn.
Dit begrip werd later bekend als triangulatie (Denzin, 1970) van
methodologische perspectieven,
Vanwege de methodologische paradigmastrijd die de afgelopen 3 decennia is
ontstaan, wordt het idee om kwalitatief en kwantitatief werk te combineren
gezien als verboden onder criminologen. Hardnekkige voorstanders van
kwantitatieve of kwalitatieve paradigma's doen op verschillende manieren
gemengd onderzoek af als respectievelijk ‘te zacht’ of ‘te positivistisch’.
Kwalitatief en kwantitatief onderscheiden
Kwalitatief: beleving
Twee kernniveaus voor het idee van kwalitatieve methodologie:
1. Technieken voor gegevensverzameling die observatie/participatie,
tekstuele analyse en/of open interviews omvatten
2. Een analyse waarbij patronen worden ontdekt in de tekstuele, op taal
gebaseerde gegevens die worden verzameld, vaak met fenomenologische
doeleinden (dwz het vastleggen van de perspectieven en ervaringen van
anderen met zorgvuldige aandacht voor hun sociale context).
Horen bij interpretisme, constructivisme, fenomenologie of symbolisch
interactionisme filosofisch, verklarende stromingen
Kwantitatief: feiten
Omvat gewoonlijk twee lagen/niveaus:
1
, 1. Gegevensverzameling uit enquêtes of kwantitatieve records (soms voor en
na een interventie zoals in een experimenteel of quasi-experimenteel
ontwerp)
2. Analyse met een soort statistische analyse bedoeld om hypothesen te
testen op een manier die vergelijkbaar is met de natuurwetenschappen.
Horen bij positivisme, empirisme of sciëntisme objectieve waarheid, logica en
kennis
Doelen van mixed methods onderzoek (Greene en collega’s, 1989):
1. Triangulatie: convergentie of bevestiging van resultaten via verschillende
methoden; verschillende methoden worden gebruikt.
2. Complementariteit: uitwerking, verbetering of verduidelijking van de
resultaten van de ene methode door het gebruik van een andere.
3. Initiatie: zoeken naar tegenstrijdige bevindingen die kunnen helpen bij het
herformuleren van de onderzoeksvraag of het model.
4. Ontwikkeling: de bevindingen van het ene type onderzoek gebruiken om
het andere te informeren.
5. Uitbreiding/expansie: het bereik of de breedte van het onderzoek
uitbreiden via meerdere methoden.
Soorten gemengd onderzoek
Sequential designs/sequentiele ontwerpen
Designs waarin de analyse van het ene type gegevens een basis vormt voor het
verzamelen van een ander type gegevens. Vaak gezien als een vorm van
triangulatie.
Eerst het ene onderzoek, daarna het andere
Bijv. eerst interview en dan vragenlijst of andersom. Er is een enquête gedaan en
er komt iets uit wat niet was voorzien, daar dan interview over doen.
Sequential qual–quant designs/sequentiële kwalitatieve ontwerpen
Kwalitatief kwantitatief
In deze vorm zorgt het kwalitatief onderzoek voor ‘verkenningen/ontdekkingen’
die kunnen leiden tot hypothesen die dan via kwantitatief onderzoek worden
bevestigd of verworpen. Dus vaak wanneer de literatuur nog niet veel informatie
biedt over het fenomeen: een theorie vanuit verkennend kwalitatief onderzoek en
getest met een kwalitatieve (vragenlijst)studie.
- Kwalitatief: hypotheses en verkennend onderzoek
- Kwantitatief: bewijs
Sequential quant–qual designs/sequentiële kwalitatieve ontwerpen
Kwantitatief kwalitatief
Kwalitaieve data gebruikt
om betekenis,
verduidelijking of illustraie
2
