Samenvatting BMW Organisme HC Thema 4-6 Deel 2 Aantekeningen (UU)

Organisme – Blok 2 – Hoorcolleges
Thema 4-6

Inhoud
Thema 4: Amfibieën, Rode Draad College..............................................................................................2
BMW Organisme – Rode draad college – thema 4.............................................................................2
BMW Organisme – Hartontwikkeling, foetale circulatie en foetale membranen...............................5
Hartontwikkeling............................................................................................................................5
Foetale circulatie............................................................................................................................5
Foetale membranen.......................................................................................................................7
BMW Organisme – Bewegingsstelsel................................................................................................12
Thema 5: Overgang van koudbloedig naar warmbloedig.....................................................................17
BMW Organisme - Rode draad college – Thema 5...........................................................................17
BMW Organisme – Ontwikkeling maagdarmtractus – thema 5........................................................23
Thema 6: De Mens................................................................................................................................28
BMW Organisme – Ontwikkeling en bouw ruggenmerg– HC...........................................................28
BMW Organisme – Ontwikkeling en bouw hersenen– HC................................................................31
BMW Organisme – Evolutie van de primaten – HC..........................................................................34
BMW Organisme – Allometrische modellen – HC............................................................................37




1

,Thema 4: Amfibieën, Rode Draad College
BMW Organisme – Rode draad college – thema 4
Cordata soorten:

 Urochordata
 Cephalocordata
 Craniata
 Slijmprikken (schedel, zonder wervelkolom)
 Vertebrata (schedel, met wervelkolom)

Beenvissen = vissen met botweefsel,
vinnen (incl. botweefsel), zwemblaas
Zwemblaas = waren de primitieve
longen

 Extensie van de voordarm
 Kan je vullen door boven
water lucht happen / kan je
vullen door een gasklier
 Heeft al parallelen met de
longen
 Bevatten een bepaald type
collageen, je kan dit dan
gebruiken om wijn en bier te
filteren (Icing Glass)
 Bij longvis is deze blaas verder ontwikkeld

Longvis = vissen die botstructuren zoals het bouwplan bij dieren die op het land leven

 Zwemblazen gebruikten ze voor O2 opname
 Zaten in de transitiefase van water naar land
 Functionele long
 Kieuwen verdwijnen in adulte stadium

Tetrapoda = vierpotigen die op het land leven

 Amfibieën – wel nog afhankelijk van water
 Reptielen
 Vogels
 Zoogdieren

Belangrijke onderdelen/aanpassing voor leven op land:

1. Poten
2. Circulatie systeem
 longen ipv kieuwen want er is geen huidademhaling meer
 ontwikkeling van de hartsegmenten
 Bescherming tegen uitdroging, want er is geen huidademhaling meer en ontwikkelt
3. Vruchtvliezen (foetale membranen)

Aanpassingen van poten

2

,  Alle landdieren hebben hetzelfde bouwplan, maar ze zijn wel een beetje aangepast
 Dit patroon zie je al ontstaan bij de kwastvinnigen
 Er ontbrak nog een tussenfase tussen leven van water op land
 hier is een fossiel later van gevonden over de aanpassing van het
bewegingsapparaat
 mensen hebben ook ooit een gemeenschappelijke voorouder gehad net zoals de vissen




Aanpassingen van het cardiovasculair systeem

 ontwikkeling start vergelijkbaar bij alle vierpotigen
 het hart is in het begin een bloedvat en wordt uiteindelijk een gesegmenteerd hart
 Bij een vis is het hart nog erg vergelijkbaar met de primitieve hartbuis




Aanpassingen van de foetale membranen

 Foetale membranen = membranen om de foetus
 Bij vissen en amfibieën zijn alle cellen formatief
 Alle cellen maken deel uit van het embryo
 Niets ontwikkeld zich buiten het embryo
 Er zijn geen extra-embryonale structuren
 Reptielen, vogels en zoogdieren hebben geen formatieve cellen
 Ze gaan bijdragen aan extra-embryonale structuren zoals:
 Dooierzak
 Allantois
 Amnion
 Chorion – ontwikkelt zich tot de placenta

3

,  Eischaalklier is equivalent aan de baarmoeder, er wordt dan een kalkschaal om het ei gezet
 Na 8 weken spreek je van de foetus, die zit in het vloeistof
 De vliezen scheuren vaak, waarna het vruchtwater vrij komt en het kind dan wordt geboren
 Vruchtwater is belangrijk zodat het kind kan bewegen tijdens de ontwikkeling
 Vruchtwater bevat stoffen die het kind inslikt en zorgt voor de ontwikkeling van de longen




4