100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Essay

Onderzoeksverslag, onderzoekende professional 4. Behaald met een 9,6

Rating
-
Sold
2
Pages
37
Grade
9-10
Uploaded on
25-06-2021
Written in
2020/2021

Dit onderzoeksverslag is gemaakt voor het vak onderzoekende professional 4 wat te volgen is in jaar 2, blok 8. Dit onderzoeksverslag is een voorbereiding op de scriptie die er in jaar 4 aankomt, alleen is dit onderzoek iets kleiner gemaakt doordat je minder interviews moet uitvoeren. In dit onderzoeksverslag staat de inleiding, theoretisch kader, de onderzoeksmethode, de resultaten, conclusie, discussie, de aanbeveling en het beroepsproduct beschreven. Daarnaast staat er in de bijlage de topic schema en 1 getranscribeerd interview. Mijn onderzoeksvraag is: ‘Op welke wijze kan Steunpunt Mantelzorg Bergen op Zoom mantelzorgers inzicht geven in hun rouw- en verlieservaring?’. Voor dit onderzoeksverslag heb ik een 9,6 gehaald. De enige feedback die ik kreeg was dat ik voor het beroepsproduct 1 aanbeveling moest uitwerken en deze helemaal concreet maken, i.p.v. 3.

Show more Read less
Institution
Course












Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Connected book

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
June 25, 2021
Number of pages
37
Written in
2020/2021
Type
Essay
Professor(s)
Unknown
Grade
9-10

Subjects

Content preview

11-6-2021 Rouw en verlies
bij mantelzorgers
Onderzoeksverslag




Kirsten
SW2A
Onderzoekende professional

, TITELBLAD



Auteur: Kirsten
Studentennummer:
Opleiding: Social Work
School: HZ university of applied sciences
Stageplaats: Steunpunt Mantelzorg Bergen op Zoom
Klas: SW2A
Cursus: Onderzoekende professional
Cursusnummer: CU42213-V2
Docent:
Praktijkbegeleiders:
Versie 1

, INHOUDSOPGAVE

1. Inleiding ..................................................................................................................................................... 1

2. Theoretisch kader ....................................................................................................................................... 3
2.1 Mantelzorgers ............................................................................................................................................... 3
2.1.1 Overbelasting ......................................................................................................................................... 3
2.1.2 Ontspoorde mantelzorg ......................................................................................................................... 3
2.2 Rouw en verlies ............................................................................................................................................. 4
2.2.1 Levend verlies ........................................................................................................................................ 4
2.3 Ondersteuning bij rouw en verlies................................................................................................................. 5
2.3.1 Mantelzorger ......................................................................................................................................... 5
2.3.2 Steunpunt mantelzorg ........................................................................................................................... 5
2.3.3 Omgeving ............................................................................................................................................... 6

2.4 Behoefte van mantelzorgers ......................................................................................................................... 6
2.4.1 Behoefte van mantelzorgers per groep ................................................................................................. 6
2.5 Uitgangspunten voor het onderzoek............................................................................................................. 7

3. Onderzoeksmethode .................................................................................................................................. 9

3.1 Onderzoeksstrategie ..................................................................................................................................... 9
3.2 Dataverzamelingsmethode ........................................................................................................................... 9

3.3 Onderzoekspopulatie, - eenheden en respondenten ..................................................................................... 9
3.4 Steekproef ..................................................................................................................................................... 9
3.5 Onderzoeksinstrumenten .............................................................................................................................. 9
3.6 Data-analyse ............................................................................................................................................... 10

3.7 Betrouwbaarheid ........................................................................................................................................ 10
3.8 Validiteit ...................................................................................................................................................... 10
3.9 Bruikbaarheid.............................................................................................................................................. 10

4. Resultaten ................................................................................................................................................ 11
4.1 Verloop veldwerk ........................................................................................................................................ 11
4.2 Resultaten veldwerk .................................................................................................................................... 11
4.2.1 Overbelasting ....................................................................................................................................... 11
4.2.2 Ontspoorde mantelzorg ....................................................................................................................... 12
4.2.3 Levend verlies ...................................................................................................................................... 12
4.2.4 Mantelzorger ....................................................................................................................................... 13
4.2.5 Steunpunt Mantelzorg Bergen op Zoom.............................................................................................. 13
4.2.6 De omgeving/het netwerk ................................................................................................................... 14
4.2.7 Behoefte van mantelzorgers per groep ............................................................................................... 14

5. Conclusie .................................................................................................................................................. 15

5.1 Beantwoording deelvraag 1 ........................................................................................................................ 15

, 5.2 Beantwoording deelvraag 2 ........................................................................................................................ 15

5.3 Beantwoording deelvraag 3 ........................................................................................................................ 15
5.4 Beantwoording deelvraag 4 ........................................................................................................................ 16
5.5 Beantwoording deelvraag 5 ........................................................................................................................ 16
5.6 Beantwoording onderzoeksvraag ............................................................................................................... 16

6. Discussie................................................................................................................................................... 17
6.1 Methodische discussie................................................................................................................................. 17
6.2 Inhoudelijke interpretaties van de onderzoeksconclusie............................................................................. 17
6.3 Reflectie op het onderzoeksproces en het onderzoeksgedrag .................................................................... 19

7. Aanbeveling en beroepsproduct ............................................................................................................... 21
7.1 Aanbeveling ................................................................................................................................................ 21
7.2 Beroepsproduct ........................................................................................................................................... 21
7.2.1 Webinar ............................................................................................................................................... 21
7.2.2 Folder ................................................................................................................................................... 22
7.2.3 Website ................................................................................................................................................ 22

Bibliografie................................................................................................................................................... 23

Bijlagen ........................................................................................................................................................ 25

Bijlage 1......................................................................................................................................................... 25
Bijlage 2......................................................................................................................................................... 28

, 1. INLEIDING
Dit onderzoek wordt uitgevoerd in het kader van de cursus onderzoekende professional, wat te
volgen is tijdens de opleiding social work aan de HZ University of Applied Sciences te Vlissingen. Voor
het tentamen van de cursus onderzoekende professional heb ik dit onderzoeksvoorstel geschreven.
Het onderzoek wordt uitgevoerd bij Steunpunt Mantelzorg in Bergen op Zoom van stichting WijZijn
Traverse groep en wordt geschreven in opdracht van mijn praktijkbegeleiders.

Steunpunt Mantelzorg Bergen op Zoom is er voor mensen die zorgdragen voor hun naaste.
Mantelzorgers kunnen bij het Steunpunt terecht voor informatie en advies, emotionele en praktische
steun, educatieve ondersteuning en respijtzorg (Mantelzorg Brabantse Wal, z.d.). In 2016 verleende
ongeveer een derde van de 16-plussers in Nederland Mantelzorg. Dit zijn per jaar ongeveer 4,4
miljoen mensen die mantelzorger zijn (De Boer, Plaisier, & De Klerk, 2019). Mantelzorgers hebben
vaak te maken met verlieservaringen. Als eerst het gezondheidsverlies van hun naaste, maar ook het
verlies van contact zoals het was of het verlies van perspectief (Markant, z.d.). Zodra mantelzorgers
horen dat ze te maken hebben met verlies, moeten ze vaak nog even slikken om dit te verwerken. De
eerste reactie die ze vaak geven is ‘ik ben niet in rouw, kijk maar hij is er nog’ (Markant, 2020).
Wanneer mantelzorgers erkennen dat ze in een rouwproces zitten en met verlies bij het leven te
maken hebben wordt de hulpvraag eenvoudiger. Ze beseffen dat ze hulp mogen vragen en dat je niet
alleen kunt omgaan met verlies (Markant, 2020). Bij het Steunpunt Mantelzorg Bergen op Zoom
staan ongeveer 2100 mantelzorgers ingeschreven. Hiervan wordt onderscheid gemaakt tussen jonge
mantelzorgers van 7 t/m 24 jaar en de volwassenen mantelzorgers 25 t/m 99 jaar.

De medewerkers van het Steunpunt Mantelzorg Bergen op Zoom merken dat de mantelzorgers hun
eigen verdriet, angsten en zorgen weg stoppen en dat ze vaak zelf niet inzien dat ze met levend
verlies te maken hebben. Ze zijn druk bezig met hun mantelzorgtaken en denken vaak alleen aan hun
naaste. Ze staan niet stil bij hun eigen proces. Bij rouw en verlies wordt veel gedacht aan overlijden.
Rouwen om iemand die er nog is, is een pijnlijk en eenzaam proces, dat vaak door de buitenwereld
niet altijd gezien of begrepen wordt. Hierdoor ontkennen mantelzorgers ook vaak dat ze in rouw zijn
(Den Boef, 2019). Ook is er een grote vraagverlegenheid onder mantelzorgers, waardoor een groot
deel van hen geen hulp kan, wil of durft te vragen (Rijksinstituut voor volksgezondheid en milieu,
2018). Hierdoor ervaren de medewerkers dat de mantelzorgers niet op tijd om hulp vragen bij het
Steunpunt en ze vaak pas komen als ze door de tunnel het licht niet meer zien. Het wordt dan steeds
moeilijker om de mantelzorger te ondersteunen omdat ze vaak al jaren in het proces zitten en het
voor de mantelzorger ook normaal is geworden. De gevolgen die de medewerkers van het Steunpunt
Mantelzorg Bergen op Zoom ervaren op korte termijn is dat mantelzorgers het moeilijk vinden om
over hun eigen gevoel te praten of over rouw te praten omdat ze niet weten dat ze hiermee te
maken hebben, waardoor ze hun eigen gevoel afsluiten en zich richten op hun mantelzorgtaken. De
gevolgen die de medewerkers op lange termijn ervaren is dat de mantelzorgers overbelast raken
waardoor ze hun mantelzorgtaken niet meer goed kunnen uitvoeren.

De doelstelling is dat mantelzorgers inzicht krijgen in hun rouw- en verlieservaring en hierdoor
ondersteuning gaan zoeken bij het Steunpunt zodat het Steunpunt Mantelzorg Bergen op Zoom de
juiste ondersteuning kan bieden tijdens het rouwproces zodat de gevolgen kunnen worden
voorkomen.

De volgende onderzoeksvraag is opgesteld naar aanleiding van de hierboven genoemde probleem-
en doelstelling:




1

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
Kirstentje Hogeschool Zeeland
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
201
Member since
6 year
Number of followers
166
Documents
38
Last sold
1 month ago

Welkom op mijn pagina. Ik ben in juni 2023 afgestudeerd aan de opleiding Social Work. Ik heb de opleiding gevolgd op de HZ university of applied sciences. Voor deze opleiding heb ik de opleiding VZ IG en MMZ niveau 3 en Verpleegkundige niveau 4 gevolgd. Ik upload regelmatig verslagen en samenvattingen van de opleiding Social Work. Ik ben erg zorgvuldig en haal vaal goede cijfers voor mijn verslagen en tentamens. Ik vind het zelf altijd prettig als ik een voorbeeld heb van een verslag, zodat ik een beetje weet welke richting ik op moet en wat er van mij wordt verwacht. Hierom upload ik mijn documenten, zodat jullie een mooi voorbeeld hebben om te kunnen gebruiken bij je verslagen. Mis je iets op mijn pagina, stuur me dan gerust een berichtje en dan kijk ik tussen mijn bestanden of ik het alsnog zou kunnen uploaden. Van mijn zorg opleidingen op het MBO heb ik ook een aantal documenten geüpload. Heel erg bedankt voor het kopen van mijn verslagen en samenvattingen. Veel succes met de opleiding!

Read more Read less
4.3

35 reviews

5
15
4
16
3
3
2
1
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions