Klinisch redeneren HBO-v leerjaar 1 periode 4 (2.2) verpleegplan

FORMAT VOOR EINDOPDRACHT INCLUSIEF BEOORDELINGSFORMULIER DEEL A EN B, TOETS VPK-PROC2.2.V020-KLINISCH REDENEREN

Klasnummer en groepsnummer:
naam student en s-nummer:
naam student en s-nummer:
naam student en s-nummer:

Beoordeling presentatie (A):
Indicator Voldaan Niet voldaan
De casus wordt op levendige en creatieve wijze gepresenteerd
Er is contact met het publiek
Alle elementen, zoals beschreven in de opdracht, komen aan de orde.
Alle elementen, zoals beschreven in de opdracht, worden in relatie gebracht met de casus.
Beoordeling presentatie
Voldaan indien 3 van de 4 onderdelen zijn voldaan

Voorwaarden (Indien niet voldaan is aan de voorwaarden wordt het Verpleegplan (deel B) niet beoordeeld)
Voorwaarde Voldaan Niet voldaan
Deel B voldoet aan de gestelde vormeisen: bestandsnaam is correct!
Deel B bevat maximaal 3 taal- en/of spellingsfouten per pagina
De student heeft een evenredige en goede inbreng gehad m.b.t. minimaal 4 verpleegplannen
De student heeft minimaal 4 verpleegplannen volgens afspraak ingeleverd

Beoordeling totaal
Beoordeling presentatie (A): voldaan/niet voldaan
Beoordeling Verpleegplan (B): voldaan/niet voldaan
Eindbeoordeling: voldaan/niet voldaan1


Beoordeling verpleegplan (B). Let op, verpleegplan en bijbehorende anamnese toevoegen:

Cesuur: 13 van de 15 items moeten met een voldaan zijn beoordeeld om deel B van de toets met een voldaan af te ronden.


1
Indien 1 onderdeel (A of B) niet voldaan is, wordt een ‘niet voldaan‘ toegekend en dient het onderdeel te worden herkanst.

, FORMAT INLEVEROPDRACHT VERPLEEGPLAN week 2 t/m 6 VPK-PROC2.2.V020 – klinisch redeneren
Let op: Geef het document een juiste bestandnaam wanneer je het inlevert (zie document Inleveren producten via NaTschool). Je dient in de naam van het
document de namen, studentnummers, modulenaam en titel verpleegplan van je groepje te verwerken.

Voorbeeld: Groep 1 S123456 DvanDijk S234567 ABeens S101333 DvanDijk S101222 verpleegplan Diabetes VPKPROC22

Inleiding

Een verpleegplan, ook wel; zorgplan, ondersteuningsplan of zorgleefplan genoemd, is de basis van je handelen als verpleegkundige. Het is de uitkomst van
het proces van klinisch redeneren, je onderbouwt je handelen ermee en draagt zorg voor de continuïteit van zorg. In iedere zorgorganisatie is een
verpleegplan aanwezig. De een wat meer uitgebreid dan de ander. De een meer gericht op het welzijn en wonen, de ander meer op de acute zorg. In de
stage in het tweede leerjaar ga je een verpleegplan opstellen voor een zorgvrager uit de praktijk. In deze opdracht ga je aan de hand van een casus een
verpleegplan opstellen. Niet alle stappen van het verpleegproces worden uitgewerkt. In deze opdracht werken jullie uit: anamnese, diagnoses, resultaat en
interventies.

Anamnese

Beschrijf welk classificatiemodel jullie hebben gekozen en beargumenteer deze keus:

Wij hebben gekozen voor het classificatiesysteem van Gordon omdat dit classificatiemodel allesomvattend is. Het biedt een opzet voor een algemeen
basisbestand van anamnese gegevens: los van de leeftijd van de patiënt, de complexiteit van de zorg of de ziekte (Dierx, 2009). Uit onderzoek biedt Gordon
een aantal voordelen. Ten eerste biedt Gordon een holistische benadering van het menselijk functioneren. Op zowel lichamelijk, psychisch, sociaal en
spiritueel gebied. Dit geldt voor alle werkvelden, leeftijdsgroepen en alle gezondheids- en ziektetoestanden.

De classificatie wordt zowel nationaal als internationaal gebruikt, hierdoor heeft het een hoge bekendheid. Tot slot geeft het model de zorgverlening
richting aan het verzamelen van gegevens over de leefwereld van de persoon, gezin of buurt en hierbij hun beleving van een gebeurtenis of problemen die
samenhangen met de gezondheid.