2020 – Inleiding Straf- en Strafprocesrecht – Week 8
2020 – Inleiding Straf- en Strafprocesrecht – Week 8
Onderwerpen:
- Het onderzoek ter terechtzitting
- Strafrechtelijk bewijsrecht
Data colleges:
Zie Osiris voor nadere informatie omtrent de data en tijdstippen van het online
werkcollege. Je kunt het werkcollege volgen via Canvas > Conferences door de link
aan te klikken. De online bijeenkomst wordt een kwartier voor aanvang opengezet
zodat je op tijd kunt inloggen.
Studieadvies:
1. Bestudeer de onderstaande verplichte literatuur en jurisprudentie;
2. Bekijk de opnames van het hoorcollege behorend bij week 8 (zie Canvas >
Modules > Week 8) en betrek daarbij de slides die ook op Canvas te vinden zijn;
3. Bereid de opdrachten uit deze syllabus voor (inclusief de zelfstudie-opdrachten);
4. Neem actief deel aan het online werkcollege;
5. Maak een goede samenvatting ter voorbereiding van het tentamen.
Verplichte literatuur (alleen tekst in grote letters; de kleine letters mogen worden
overgeslagen):
- Corstens/Borgers en Kooijmans – Het Nederlands strafprocesrecht:
- HS 5 par. 2, uitsluitend de alinea’s ‘competentie van de rechter’, ‘absolute
competentie’, ‘relatieve competentie’ en ‘Amsterdamse restrechters’
- HS 6 par. 1, 3, 7 (uitsluitend de alinea ‘natuurlijke personen’), 8 (uitsluitend de
alinea’s ‘ratio’ en ‘verjaringstermijn’) en par. 10
- HS 15 par. 1, 2 (uitsluitend p. 682-689 tot aan ‘Vertegenwoordiging
rechtspersonen’)‚ 9, 10, 11, 18 t/m 22 en par. 27
- HS 16 par. 1, 4, 7 t/m 11 en van par. 12 de volgende stukken:
o p. 794-809 (tot aan ‘Verklaringen van medeverdachten, gevoegde
zaken’)
o p. 813-814 (vanaf ‘Bewijsminimumregel: bekentenis alleen onvoldoende’
tot aan ‘Kennelijke leugenachtigheid’),
1
, 2020 – Inleiding Straf- en Strafprocesrecht – Week 8
o p. 816-833 (vanaf ‘Zwijgen verdachte’ tot aan ‘Ambtshalve oproeping in
eerste aanleg’),
o p. 841-859 (vanaf ‘Unus testis, nullus testis’ tot aan ‘Onrechtmatig
verkregen bewijsmateriaal’)
Verplichte jurisprudentie:
1. De auditu, HR 20 december 1926, NJ 1927, p. 85
2. Coca Cola, HR 19 oktober 1954, NJ 1955/2 (m.nt. Pompe)
3. Steunbewijs en bewijsminimum, HR 26 januari 2010, NJ 2010/512 (m.nt. Borgers)
Leerdoelen:
Na bestudering van de literatuur en de jurisprudentie en na actieve deelname aan de
colleges:
- kan een student aangeven waarin het onderscheid is gelegen tussen het
voorbereidend onderzoek en het onderzoek ter terechtzitting en heeft hij/zij inzicht
in de verhouding tussen deze twee onderzoeken;
- heeft een student inzicht in de structuur en chronologie van het onderzoek ter
terechtzitting;
- kan de student uitleggen welke waarde de formele vragen van art. 348 Sv en de
materiële vragen van 350 Sv voor het onderzoek ter terechtzitting hebben;
- kent een student de einduitspraken behorend bij de vragen van art. 348 Sv;
- kan een student de vragen van art. 348 en art. 350 Sv toepassen op een casus
met inachtneming van alle feiten en omstandigheden die in de casus gegeven zijn;
- kan een student aangeven wat het negatief-wettelijk bewijsstelsel inhoudt en wat
de achtergrond daarvan is;
- heeft de student kennis van de wettige bewijsmiddelen, bewijsminimum-
voorschriften, redengevendheid van het bewijs, selectie en waardering van het
bewijs en de rechterlijke overtuiging;
- kan de student aangeven wat de auditu-rechtspraak inhoudt;
- is een student in staat om aan de hand van een concrete casus bewijsmiddelen te
herkennen en te typeren;
- is een student in staat om aan te geven waar en op welke wijze de
bovengenoemde leerstukken dienen te worden gepositioneerd in het kader van het
gehele strafproces en hoe zij zich tot elkaar verhouden;
- kan de student alle bovengenoemde leerdoelen toepassen op een concrete casus.
2
2020 – Inleiding Straf- en Strafprocesrecht – Week 8
Onderwerpen:
- Het onderzoek ter terechtzitting
- Strafrechtelijk bewijsrecht
Data colleges:
Zie Osiris voor nadere informatie omtrent de data en tijdstippen van het online
werkcollege. Je kunt het werkcollege volgen via Canvas > Conferences door de link
aan te klikken. De online bijeenkomst wordt een kwartier voor aanvang opengezet
zodat je op tijd kunt inloggen.
Studieadvies:
1. Bestudeer de onderstaande verplichte literatuur en jurisprudentie;
2. Bekijk de opnames van het hoorcollege behorend bij week 8 (zie Canvas >
Modules > Week 8) en betrek daarbij de slides die ook op Canvas te vinden zijn;
3. Bereid de opdrachten uit deze syllabus voor (inclusief de zelfstudie-opdrachten);
4. Neem actief deel aan het online werkcollege;
5. Maak een goede samenvatting ter voorbereiding van het tentamen.
Verplichte literatuur (alleen tekst in grote letters; de kleine letters mogen worden
overgeslagen):
- Corstens/Borgers en Kooijmans – Het Nederlands strafprocesrecht:
- HS 5 par. 2, uitsluitend de alinea’s ‘competentie van de rechter’, ‘absolute
competentie’, ‘relatieve competentie’ en ‘Amsterdamse restrechters’
- HS 6 par. 1, 3, 7 (uitsluitend de alinea ‘natuurlijke personen’), 8 (uitsluitend de
alinea’s ‘ratio’ en ‘verjaringstermijn’) en par. 10
- HS 15 par. 1, 2 (uitsluitend p. 682-689 tot aan ‘Vertegenwoordiging
rechtspersonen’)‚ 9, 10, 11, 18 t/m 22 en par. 27
- HS 16 par. 1, 4, 7 t/m 11 en van par. 12 de volgende stukken:
o p. 794-809 (tot aan ‘Verklaringen van medeverdachten, gevoegde
zaken’)
o p. 813-814 (vanaf ‘Bewijsminimumregel: bekentenis alleen onvoldoende’
tot aan ‘Kennelijke leugenachtigheid’),
1
, 2020 – Inleiding Straf- en Strafprocesrecht – Week 8
o p. 816-833 (vanaf ‘Zwijgen verdachte’ tot aan ‘Ambtshalve oproeping in
eerste aanleg’),
o p. 841-859 (vanaf ‘Unus testis, nullus testis’ tot aan ‘Onrechtmatig
verkregen bewijsmateriaal’)
Verplichte jurisprudentie:
1. De auditu, HR 20 december 1926, NJ 1927, p. 85
2. Coca Cola, HR 19 oktober 1954, NJ 1955/2 (m.nt. Pompe)
3. Steunbewijs en bewijsminimum, HR 26 januari 2010, NJ 2010/512 (m.nt. Borgers)
Leerdoelen:
Na bestudering van de literatuur en de jurisprudentie en na actieve deelname aan de
colleges:
- kan een student aangeven waarin het onderscheid is gelegen tussen het
voorbereidend onderzoek en het onderzoek ter terechtzitting en heeft hij/zij inzicht
in de verhouding tussen deze twee onderzoeken;
- heeft een student inzicht in de structuur en chronologie van het onderzoek ter
terechtzitting;
- kan de student uitleggen welke waarde de formele vragen van art. 348 Sv en de
materiële vragen van 350 Sv voor het onderzoek ter terechtzitting hebben;
- kent een student de einduitspraken behorend bij de vragen van art. 348 Sv;
- kan een student de vragen van art. 348 en art. 350 Sv toepassen op een casus
met inachtneming van alle feiten en omstandigheden die in de casus gegeven zijn;
- kan een student aangeven wat het negatief-wettelijk bewijsstelsel inhoudt en wat
de achtergrond daarvan is;
- heeft de student kennis van de wettige bewijsmiddelen, bewijsminimum-
voorschriften, redengevendheid van het bewijs, selectie en waardering van het
bewijs en de rechterlijke overtuiging;
- kan de student aangeven wat de auditu-rechtspraak inhoudt;
- is een student in staat om aan de hand van een concrete casus bewijsmiddelen te
herkennen en te typeren;
- is een student in staat om aan te geven waar en op welke wijze de
bovengenoemde leerstukken dienen te worden gepositioneerd in het kader van het
gehele strafproces en hoe zij zich tot elkaar verhouden;
- kan de student alle bovengenoemde leerdoelen toepassen op een concrete casus.
2
