100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Inleiding tot Jeugdhulp - 1SRW

Rating
-
Sold
1
Pages
101
Uploaded on
21-06-2021
Written in
2020/2021

Notities van alle lessen van het OPO Inleiding tot de Jeugdhulp met bijhorende informatie vanuit de cursus. Met deze samenvatting was ik van de eerste keer geslaagd!

Institution
Course











Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
June 21, 2021
Number of pages
101
Written in
2020/2021
Type
Summary

Subjects

Content preview

Inleiding tot jeugdhulp


Inleiding tot jeugdhulp (ITJ)

DEEL 1: SECTOREN



A. De welvaartsstaat en sociale zekerheid in België
1. De Belgische welvaartsstaat: korte historiek en definitie
Evolutie van onze samenleving:
 Nachtwakersstaat (tot eind 19e eeuw)
o Overheid moeide zich niet in het maatschappelijke leven van de burgers,
ze hielden zich niet bezig met bv. armoede, kwetsbare gezinnen, ouderen,… enkel met
justitie en politie
o Bijdragen voor de armenzorg en gezondheidszorg gebeurde door private initiatieven
(bv. Religieuze gemeenschappen)

 Eerste tekenen van een welvaartsstaat (begin 20ste eeuw)
o Welvaartsstaat = “de samenlevingsvorm waarbij een aantal 1grondrechten van de
burger, met het oog op zijn materiële welvaart en de bevordering van zijn kansen tot
ontplooiing, binnen een wettelijk raamkader, effectief gewaarborgd worden. Dit alles
binnen het raam van de parlementaire democratie en met behoud van de
markteconomische productiewijze”
o 1 Bv. Recht op onderwijs, vrijemeningsuiting, onderdak, godsdienstvrijheid, privacy,…

o Overheid bemoeid zich meer en de grondwetten van de burger worden
gegarandeerd

 Moderne welvaartsstaat/ verzorgingsstaat (vanaf 1945, na WOII)
o Periode van economische bloei
o Verregaande overheidsingrijpen in de economie en het maatschappelijk leven:
de overheid wil voor iedereen welvaart en welzijn garanderen o.a. door bescherming
te bieden tegen belangrijke sociale risico’s, vb. werkloosheid of het hebben van
kinderen
o In deze periode:
- Stijging lonen
- Daling arbeidsduur
- Democratisering onderwijs (zie afbeeldingen)
- Vervangingsinkomens
- Welzijnssector wordt sterker ontwikkeld:
▪ Bv: sector pmh, BZJ (bijzondere jeugdzorg)




Vrouwen Mannen
1

,Inleiding tot jeugdhulp


o Vanaf jaren 70: economische crisis
- Economische crisis: overheid had andere prioriteiten dan welzijn
- Gevolg: lange wachtlijsten in welzijn
- Sommige uitkeringen worden afgeschaft, andere verminderd
(vb. kinderbijslag)

 Actieve welvaartsstaat (vanaf jaren 90)
o Idee: het individu moet actief streven naar participatie en sociale integratie.
Hij /zij moet dus zijn verantwoordelijkheid opnemen. De nadruk ligt op participatie
via de arbeid.
o De overheid moet daartoe kansen bieden: rechten (o.a. recht op onderwijs)
o Evenwicht tussen rechten en plichten
o Welvaartsstaat: 40% van het Belgische BNP gaat naar sociale uitkeringen en sociale
diensten (bv. onderwijs, sociale zekerheid)

 Welvaartsstaat voorbij?
o Nederland: burger is de verzorgingsstaat ontgroeid → participatiesamenleving
(samenleving waarin de burger hun eigen verantwoordelijkheid neemt voor zijn of
haar eigen leven en omgeving, zonder hulp van de overheid)
- Snel terugtredende overheid
- Nadruk op ‘eigen verantwoordelijkheid’, ‘eigen kracht’, ‘regie over eigen
leven’
- Vb. ouderparticipatiecrèche
- Maar ook: wantrouwen t.o.v. burger die zorg ontvangt (‘profiteur’)
o Waait deze visie ook over naar Vlaanderen?



2. De sociale zekerheid
 = basis van onze welvaartsstaat.
 = het geheel van voorzieningen met als doel de financiële bestaanszekerheid van de burgers
door bepaalde sociale risico’s te dekken.
 % mensen in armoede zou 44% zijn indien SZ niet zou bestaan
 2 functies:
o Vervangingsinkomen voorzien bij verlies van arbeidsinkomen
o Aanvulling op inkomen voorzien bij bepaalde sociale lasten




2

,Inleiding tot jeugdhulp


B. De verschillende niveaus van het beleid m.b.t. kinderen, jongeren
en welzijn
Het beleid m.b.t. kinderen, jongeren en welzijn wordt gemaakt op verschillende niveaus, de 5
beleidsniveaus:
 Europees niveau
 Federaal niveau
 Gemeenschapsniveau (Vlaamse, Franse, Duitstalige gemeenschap)
 Lokaal niveau (gemeenten)



1. Europees beleid
 Commissievoorzitter, EU-commissie (27 leden), Europese Raad (= verzameling alle EU-leden),
Parlement

 “Welzijnsbeleid zo dicht mogelijk bij burger” (dus focus ligt niet echt op Europees beleid)
 Toch heeft EU focus op o.a. werkgelegenheid, anti-discriminatie, gezondheid

 Enkele vb. van sociale beleidsthema’s EU:
o Voorbereiden op de toekomst: kinderen en jongeren
- Vb. digitale veiligheid voor kinderen, rechten van de kinderen in de
gezondheidszorg
o Ondersteunen van een langer en gezonder leven
- Vb. Tutti Frutti (fruit op school)
o Bestrijden van armoede en sociale uitsluiting
- Vb. doelstelling 2020: daling aantal armen met 20 miljoen
o Bestrijden van discriminatie
- Vb. naar LGBTQ+ toe of mensen met een beperking

 Jeugdbeleid van de EU legt focus op o.a. onderwijs, tewerkstelling, participatie, gezondheid
en welzijn, vrijwilligerswerk.

 Beleidsinstrumenten van de EU:
o EU-wetgeving
- Wetten uitvaardigen,.. Vb. bij gezondheid: wat er allemaal in de bijsluiter
moet staan

o Structurele dialoog
- ‘In dialoog gaan met groepen in de smlv. om te bespreken over hoe ze het
beleid moeten vormgeven’
- Vanuit de 25 lidstaten worden jongeren aangeduid, zij overleggen over wat
ze willen in het Europees beleid (vb: EU Youth Conference)




3

, Inleiding tot jeugdhulp


o Open coördinatiemethode
- Vb. doelstelling 2020: aantal armen met 20 miljoen dalen → lidstaten
bepalen zelf hoe ze die bereiken (‘open’) → elk land moet op het einde van
het jaar een rapport indienen in welke mate ze die doelstellingen hebben
bereikt → zo kunnen ze lidstaten evalueren en van elkaar leren

o EU-financiering (bv: ESF, Erasmus)
- Via subsidiëring kan EU bepaalde doelstellingen bereiken (vb. via Erasmus)


2. Federaal beleid
= Belgische beleid

 Artikel 1 van Belgische grondwet: “België is een federale staat, samengesteld uit
gemeenschappen en gewesten”
 Federale overheid staat nog in voor o.a. fiscale maatregelen ten gunste van gezinnen met
kinderen, migratie, defensie, veiligheid, sociale zekerheid (met uitzondering gezinsbijslag)
 Parlementaire democratie, met aan het hoofd koning

Actoren (maakt ons beleid)
 Koning
o Staatshoofd
o Feitelijke macht zit bij regering
o Is politiek niet verantwoordelijk, heeft geen politieke macht en is onschendbaar
(m.a.w. zijn politieke handelingen zijn de handelingen van de regering)
o Wetgevende (bekrachtigd de federale wetten) en uitvoerende (kondigt de wetten af
in het Staatsblad, voert wetten uit via Koninklijke Besluiten) macht
o Benoemt en ontslaat ministers/staatssecretarissen

 Federale regering (Regering De Croo)
o Eerste ministers → Alexander De Croo
o Vice-eerste ministers → elke partij vaardigt vice-eerste minister af
o Partijen die federale regering gevormd hebben → CD&V, SPA, Open Vld, Groen , MR,
PS, Ecolo

o Ministers (zijn politiek verantwoordelijk voor een bepaald beleidsterrein) en
staatssecretarissen (ondersteunt een minister bij het politiek leiden van
een ministerie)

o Wetgevende bevoegdheid:
- Wetsontwerpen (= wetten die gemaakt zijn door regering van parlement)
o Uitvoerende bevoegdheid:
- Uitvoering van wetten via koninklijke besluiten (KB = besluit van de regering,
ondertekend door koning) en ministeriële besluiten (MB = uitgevaardigd
door 1 minister)

4
$6.76
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Get to know the seller
Seller avatar
HannahSRW
1.0
(1)

Also available in package deal

Get to know the seller

Seller avatar
HannahSRW UC Leuven-Limburg
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
8
Member since
4 year
Number of followers
4
Documents
19
Last sold
1 month ago

1.0

1 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
1

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions