Wereldoriëntatie
1. Uitgangspunt ZILL
Krachtlijnen ZILL – leerplan
- “We gaan er van uit dat het onderwijs in de basisschool a priori wereldoriënterend
onderwijs is, met de werkelijkheid als vertrekpunt. Dit draagt bij tot betekenisvol leren…
Leren over en in de wereld
1ste didactische optie
- Met de leerlingen de werkelijkheid opzoeken
Is de werkelijkheid complex, te veraf, te groot, te klein…
Door gebruik van allerlei media het de klas inbrengen
2. Cultuurgebonden ontwikkelveld
Ontwikkeling van oriëntatie op de wereld (OW)
Jonge kinderen zijn onbevangen en ontvankelijk
- Nieuwsgierig en willen de werkelijkheid exploreren
Wereldoriëntatie = verder zetten spontaan leerproces
- Gebruik maken van de aangeboren nieuwsgierigheid van kinderen om hun oriëntatie op
de wereld te ontwikkelen.
Opgelet: wereld is groot en complex
- Kinderen helpen om hier wegwijs in te raken
Door een BREDE BRIL naar de werkelijkheid leren kijken en zo ontdekken hoe alles
SAMENHANGt.
Zes invalshoeken
- Oriëntatie op de samenleving (OWsa)
- Oriëntatie op de bewegingscultuur (OWbc)
- Oriëntatie op tijd (OWti)
1. Uitgangspunt ZILL
Krachtlijnen ZILL – leerplan
- “We gaan er van uit dat het onderwijs in de basisschool a priori wereldoriënterend
onderwijs is, met de werkelijkheid als vertrekpunt. Dit draagt bij tot betekenisvol leren…
Leren over en in de wereld
1ste didactische optie
- Met de leerlingen de werkelijkheid opzoeken
Is de werkelijkheid complex, te veraf, te groot, te klein…
Door gebruik van allerlei media het de klas inbrengen
2. Cultuurgebonden ontwikkelveld
Ontwikkeling van oriëntatie op de wereld (OW)
Jonge kinderen zijn onbevangen en ontvankelijk
- Nieuwsgierig en willen de werkelijkheid exploreren
Wereldoriëntatie = verder zetten spontaan leerproces
- Gebruik maken van de aangeboren nieuwsgierigheid van kinderen om hun oriëntatie op
de wereld te ontwikkelen.
Opgelet: wereld is groot en complex
- Kinderen helpen om hier wegwijs in te raken
Door een BREDE BRIL naar de werkelijkheid leren kijken en zo ontdekken hoe alles
SAMENHANGt.
Zes invalshoeken
- Oriëntatie op de samenleving (OWsa)
- Oriëntatie op de bewegingscultuur (OWbc)
- Oriëntatie op tijd (OWti)