Teoría = Práctica No existe diferencia, van juntas. No hay práctica sin teoría.
La teoría de la Educación es saber para hacer.
SABER.
Saber es tener información de algo, hacer algo bien, conocer las causas de las cosas o los hechos, lo cual requiere
conocimientos específicos y comprender la causalidad de diversos factores. Aumenta el nivel de comprensión si se
relacionan múltiples cuestiones.
Existen tres saberes: el saber práctico, teórico y técnico.
No es lo mismo saber y sabiduría.
Tipos de saberes según la acción y sus respectivas acciones.
Según la acción, podemos distinguir tres tipos de saberes:
Teóricos. Búsqueda del conocimiento en sí.
o Acción teórica. Orientada a la búsqueda de la verdad. (Saber qué son las cosas)
Técnicos.
o Acción técnica. Orientada a la producción de algo que antes no existía. (Saber hacer algo)
Prácticos.
o Acción práctica. Busca la satisfacción o beneficio del sujeto que la realiza. Se relaciona con la
competencia. (Saber ser)
*Todos los saberes se adquieren.
EJEMPLO: Cocinar. La acción teórica sería conocer la receta, la acción técnica saber llevar a cabo la receta y la acción
práctica, el beneficio personal de haberlo hecho.
Relación entre saberes y clases de resultados de aprendizaje.
Saber teórico: conocimientos.
Saber técnico: habilidades y destrezas.
Saber práctico: valores y actitudes.
EPISTEMOLOGÍA. (Conocimiento + Teoría)
- Es la parte de la filosofía (históricamente hablando) que trata de los fundamentos y los métodos del
conocimiento científico.
- El objeto de estudio de la epistemología es la educación.
- Solo nos sirve aquello que se puede demostrar con teorías científicas, argumentos sólidos y razonables.
- Nos dice qué es ciencia y qué no. Cada ciencia tiene su epistemología y su metodología.
- Nos permite saber acerca del conocimiento.
Los educadores sociales trabajan con probabilidad. Necesitan mucha autocrítica.
La teoría de la Educación es saber para hacer.
SABER.
Saber es tener información de algo, hacer algo bien, conocer las causas de las cosas o los hechos, lo cual requiere
conocimientos específicos y comprender la causalidad de diversos factores. Aumenta el nivel de comprensión si se
relacionan múltiples cuestiones.
Existen tres saberes: el saber práctico, teórico y técnico.
No es lo mismo saber y sabiduría.
Tipos de saberes según la acción y sus respectivas acciones.
Según la acción, podemos distinguir tres tipos de saberes:
Teóricos. Búsqueda del conocimiento en sí.
o Acción teórica. Orientada a la búsqueda de la verdad. (Saber qué son las cosas)
Técnicos.
o Acción técnica. Orientada a la producción de algo que antes no existía. (Saber hacer algo)
Prácticos.
o Acción práctica. Busca la satisfacción o beneficio del sujeto que la realiza. Se relaciona con la
competencia. (Saber ser)
*Todos los saberes se adquieren.
EJEMPLO: Cocinar. La acción teórica sería conocer la receta, la acción técnica saber llevar a cabo la receta y la acción
práctica, el beneficio personal de haberlo hecho.
Relación entre saberes y clases de resultados de aprendizaje.
Saber teórico: conocimientos.
Saber técnico: habilidades y destrezas.
Saber práctico: valores y actitudes.
EPISTEMOLOGÍA. (Conocimiento + Teoría)
- Es la parte de la filosofía (históricamente hablando) que trata de los fundamentos y los métodos del
conocimiento científico.
- El objeto de estudio de la epistemología es la educación.
- Solo nos sirve aquello que se puede demostrar con teorías científicas, argumentos sólidos y razonables.
- Nos dice qué es ciencia y qué no. Cada ciencia tiene su epistemología y su metodología.
- Nos permite saber acerca del conocimiento.
Los educadores sociales trabajan con probabilidad. Necesitan mucha autocrítica.
