100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting: Nectar biologie: Hoofdstuk 15; Waarnemen (VWO 5)

Rating
5.0
(1)
Sold
1
Pages
5
Uploaded on
07-06-2021
Written in
2020/2021

Samenvatting Nectar 3e editie VWO 5 Hoofdstuk 15: Waarnemen. In de samenvatting zijn de volgende paragrafen samengevat: 15.1 Zintuigcellen (SE) 15.3 Het gezichtszintuig (SE) 15.4 Netvlies en receptieve velden (SE) 15.5 Zintuigen en regeling (SE/CE) *Paragraaf 15.2 Het gehoorzintuig: niet inbegrepen omdat deze informatie niet behandeld zal worden op het Centraal Examen*. Alle begrippen zijn groen gekleurd in de samenvatting. Heb je vragen? Stuur mij gerust een berichtje zodat ik het kan ophelderen :). De samenvatting is in totaal 4 A4'tjes excl. het voorblad.

Show more Read less
Level
Course










Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Connected book

Written for

Institution
Secondary school
Level
Course
School year
5

Document information

Summarized whole book?
No
Which chapters are summarized?
Hoofdstuk 15
Uploaded on
June 7, 2021
Number of pages
5
Written in
2020/2021
Type
Summary

Subjects

Content preview

VWO 5


Samenvatting




Nectar biologie: Hoofdstuk 15;
Waarnemen



Judith Vuijst
CSVVG Vincent van Gogh

, BIOLOGIE HOOFDSTUK 15: WAARNEMEN
§15.1 ZINTUIGCELLEN
Evenwichtsorganen: registreren hoe de stand van je hoofd is tov de richting vd zwaartekracht. Bestaat uit:
1. Centraal deel
2. Vestibulum
 Hierin bevindt zich de maculae (zintuigorgaantjes); hiermee neem je rechtlijnige versnellingen/vertragingen waar
3. Drie halfcirkelvormige kanalen.
 Aan basis van elk kanaal bevindt zich de cupula: geleiachtige massa in knobbel met zintuigcellen en zintuigharen.

Endolymfe: vloeistof in vestibulum en halfcirkelvormige kanalen.

Drie halfcirkelvormige kanalen (voor draaibewegingen):
1. Boven kanaal: ja knikken
2. Zijkanaal: nee schudden
Vaststellen van rechtlijnige beweging Vaststellen van een draaibeweging
 Er vindt een rechtlijnige beweging plaats  Er vindt een draaibeweging plaats
 Kalksteentjes op geleilaag id macula komen in beweging  Endolymfe id copula beweegt niet gelijk mee
 Geleilaag komt ook in beweging  Endolymfe komt in beweging en neemt de cupula mee
 De zintuigharen buigen  Zintuigharen buigen
 Zintuigcellen sturen impulsen naar het evenwichtscentrum  Zintuigvellen sturen impulsen naar het evenwichtscentrum vd
vd hersenstam hersenstam
3. Achter kanaal: je hoofd van links naar rechts naar de schouder laten zakken.


Evenwichtscentrum id hersenstram: ontvangt info uit ogen/gewrichten/pezen/spieren/huid en verwerkt dit.
 Hierdoor kan je – zonder je evenwicht te verliezen – naar een bepaald punt kijken terwijl je beweegt.
Kleine hersenen: spelen grote rol bij terugkoppelen vd informatie naar diverse spieren; zodat ze op tijd kunnen bijsturen.

Misselijkheid: evenwichtscentrum kan informatie uit diverse zintuigen niet goed meer combineren.
 Evenwichtsorgaan geeft door traagheid vd endolymfe nog info dat je beweegt, terwijl ogen/spieren info geven dat je stilstaat
ZINTUIGCELLEN
Receptorcellen; zintuigcellen: ontvangen prikkels zoals druk, beweging, licht, geur en temperatuur verandering. Ze maken verwerking
van informatie mogelijk. Soorten receptorcellen:
1. Mechanoreceptoren: gevoelig voor mechanische prikkeling, het buigen van zintuigharen (in cupulae/macula).
2. Thermoreceptoren: reageren op temperatuur (in je huid)
3. Chemoreceptoren: reageren op bepaalde stoffen (in je tong/neus)
4. Fotoreceptoren: reageren op licht (in je ogen).

Adequate prikkel: elke type receptorcel is gevoelig zijn eigen type adequate prikkel. Adequate prikkel in:
 Receptorcel: leidt tot verandering vh membraanpotentiaal.
 Mechanoreceptoren: Na+ poorten openen direct door vormverandering vh membraan
 Thermoreceptoren: Na+ poorten openen direct door warmtegevoelig eiwit
 Chemoreceptoren: secundaire boodschapper openen Na+ poort na cascade aan reacties
 Fotoreceptoren: secundaire boodschapper openen Na+poort na cascade aan reacties door lichtgevoelig pigment.

Cascade aan reacties in een aantal stappen:
1. Receptor, gekoppeld aan G-eiwit, in celmembraan wordt geactiveerd door adequate prikkel
2. Receptor wordt geactiveerd; hierdoor wordt een onderdeel vh G-eiwit vervangen door GTP
3. G-eiwit is nu actief; het activeert een enzym die second messenger produceert.
4. Second messenger initieert intracellulaire transductiecascades
5. Hydrolyse van GTP tot GDP ih G-eiwit, hierdoor wordt het enzym gedeactiveerd.

Prikkeldrempel: is deze bereikt: volledige depolarisatie vh membraan  opent Ca2+ poorten  calcium stroomt naar binnen en de
receptorcellen lozen een exciterende neurotransmitter in een synaps met een sensorisch neuron.
 Hoe sterker de prikkel bij de receptorcel, hoe meer neurotransmitter er vrijkomt, hoe hoger de frequentie van impulsen.

Bij adaptatie (gewenning): prikkeldrempel gaat omhoog doordat receptorcel minder op een adequate prikkel reageert.
 Oppervlakkige tastzintuigjes: vertonen snel adaptatie (je voelt je kleding niet).

, §15.3 HET GEZICHTSZINTUIG
Veel licht: kringspier trekt samen  puil wordt kleiner
Weinig licht: lengtespier trekt samen  pupil wordt groter

Pigmentcellen: bieden extra bescherming ih netvlies
 Veel licht: pigmentcellen verspreiden pigmentkorrels in hun uitlopers (duurt even)  pigment vangt veel licht weg.
LICHT BREKEN
Het netvlies (met fotoreceptoren) ontvangt (als je oog goed werkt) een scherp, verkleind en omgekeerd beeld vh voorwerp dat je
bekijkt. Dit komt omdat het licht dat je oog betreedt gebroken wordt op verschillende plekken:
 Hoornvlies: dmv convergeren (=het verschil in dichtheid van lucht en water wat licht breekt).
 Bolle ooglens: convergeert verder, brengt het licht nog meer samen.
 Kamervocht: zit tussen hoornvlies en lens; breekt het licht ook
 Glasachtig lichaam: zit tussen lens en netvlies; breekt het licht ook01

Netvlies: hierop valt het beeld wat ontstaat – omgekeerd – op.

Straalvormig lichaam: hierin zit de ooglens met lensbandjes vast.

Scherp zien id verte Iets van dichtbij bekijken
 Straalvormig lichaam ontspannen  Straalvormig lichaam is aangespannen
 Ih midden bevindt zich nu een opening met een grote diameter  Ih midden bevindt zich nu een opening met een kleine diameter
 Lensbandjes staan strak  Lensbandjes ontspannen
 Lens neemt een platte vorm aan  Lens neemt zijn bolle vorm weer aan
 Diameter van de opening neemt af  Diameter van de opening neemt weer toe
 Verkleint de brekingsindex van de lens  Vergroot de brekingsindex van de lens


Accommoderen: scherpstellen vh beeld dmv vervorming vd lens.
SCHERP ZIEN
Gele vlek: centrale deel van je netvlies; hier bevinden zich alle kegeltjes met een grote dichtheid.
 Door deze grote dichtheid ontstaan hier de scherpste beelden.
 Je kan maar weinig tegelijkertijd waarnemen met de gele vlek; ‘scannen’ vh beeld is dus nodig met de gele vlek.

Blinde vlek: plek waar de oogzenuw het oog verlaat, hier bevinden zich geen receptorcellen.
$3.62
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached


Also available in package deal

Reviews from verified buyers

Showing all reviews
3 year ago

5.0

1 reviews

5
1
4
0
3
0
2
0
1
0
Trustworthy reviews on Stuvia

All reviews are made by real Stuvia users after verified purchases.

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
JudithVWO CSVVG Vincent van Gogh
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
220
Member since
5 year
Number of followers
133
Documents
18
Last sold
3 weeks ago
Samenvattingen

Hey! Ben je op zoek naar een goede en overzichtelijke samenvatting voor de vakken Biologie, Scheikunde en Natuurkunde of van Maatschappijleer en Godsdienst? Kijk dan vooral even op mijn profiel voor samenvattingen van klas 4, 5 én 6! Als je vragen hebt over een samenvatting kan je me gerust een berichtje sturen :)

4.2

115 reviews

5
55
4
33
3
23
2
2
1
2

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions