Spaans: Professionele Communicatie 1 + 2 (volledige samenvatting)

2) METAS PROFESIONALES

Comunicación

Presentar a alguien y preguntar por el estado:

Soy… Encantado. (m) ¿Cómo estás? Muy bien, gracias. ¿Y tú?
Este es el señor Vega. Encantada. (f) ¿Cómo está usted? Bien, gracias. ¿Y usted?
Esta es Paula Díaz. Mucho gusto. ¿Qué tal? Regular.

Preguntar por datos personales:

¿Cuál es tu/su teléfono? Es el 0485 369 145.
¿Cuál es tu/su número de móvil? “…”
¿Tiene(s) correo electrónico? Es .
¿Cuál es tu/su correo electrónico? “…”
¿Cuál es tu/su dirección? Calle Comercio, n° 3.

Correo electrónico y dirección:

@ arroba c/ calle
. punto Av. avenida
- guion Pl. plaza
_ guion bajo n° numero
¿Junto o separado?

Preguntar por la profesión, el lugar de trabajo y los estudios:

¿Qué haces? Soy ingeniera. ¿Qué estudias?
¿Qué haces usted? Trabajo como camarero.  Turismo.
¿Dónde trabajas? Trabajo en un banco. ¿En que universidad?
¿Dónde trabaja usted? En una empresa de automóviles.  En la Universidad de Santiago.

Describir la función de un puesto:

Lleva la contabilidad de la empresa. Organiza seminarios para los empleados.
Lleva la agenda del director. Responde a los correos de los clientes.
Es responsable de la página web. Asiste a ferias y congresos.

Preguntar por la edad:

- ¿Cuántos años tiene(s)?
- Tengo 20 años.

Gramática

Deletrear y el alfabeto:

¿Cómo se escribe? Pe – i – ele…
¿Ayala se escribe con i? No, con ye.
¿Con acento o sin acento? Sin acento.
¿Se escribe con mayúscula? No sé.

,El artículo con la preposición ‘de’:

Es responsable… del contacto con clientes.
de la agenda.
de los empleados.
de las empresas.

Verbos regulares en -er e -ir y el verbo tener:

aprender vivir tener
yo aprendo vivo tengo
tú aprendes vives tienes
él/ella/usted aprende vive tiene
nosotros/nosotras aprendemos vivimos tenemos
vosotros/vosotras aprendéis vivís tenéis
ellos/ellas/ustedes aprenden viven tienen


3) FAMILIA Y COMPAÑÍA

Comunicación

Hablar de la familia:

- El abuelo/la abuela
- El padre/la madre  los padres
- El tío/la tía
- El nieto/la nieta
- El hermano/la hermana  los hermanos
- El hijo/la hija

Describir el aspecto y el carácter:

alto/-a  bajito/-a simpático/-a  antipático/-a
moreno/-a  rubio/-a comunicativo/-a  tímido/-a
gordito/-a  delgado/-a trabajador/a  vago/-a
guapo/-a  feo/-a alegre  triste
joven  mayor optimista  pesimista

Preguntar por cantidades:

- ¿Cuánto tiempo pasas con tu familia?
- ¿Cuánta gente trabaja allí?
- ¿Cuántos años tienes?
- ¿Cuántas personas viven allí?

Hablar de gustos:

¿Te gusta viajar? Sí, (mucho).
¿Le gusta el deporte? Bastante?
¿Te gustan las discusiones? (No,) no mucho.
¿Le gustan las fiestas? No, nada.

, La fecha:

- Es el uno de abril. (ES)
- Es el primero de abril. (LA)
- Mi cumpleaños es el 12 de junio.

Gramática

Los posesivos:

mi tío/tía mis tíos/tías
tu tío/tía tus tíos/tías
su tío/tía sus tíos/tías
nuestro/-a tío/tía nuestros/-as tíos/tías
vuestro/-a tío/tía vuestros/-as tíos/tías
su tío/tía sus tíos/tías

Los verbos estar y ser:

estoy soy
estás eres
está es
estamos somos
estáis sois
están son

El verbo gustar:

- (No) me gusta la rutina/viajar en avión. (sustantivos en singular y infinitivos)
- (No) me gustan los deportes/las fiestas. (sustantivos en plural)


4) COMIDA DE NEGOCIOS

Comunicación

Hablar de preferencias de comida y expresar frecuencia:

Como de todo. Soy vegetariano/-a. Desayuno todos los días.
Me gusta mucho la fruta. No puedo beber alcohol. Muchas veces bebo alcohol.
Como carne pocas veces. Soy alérgico/-a a la leche. Nunca tomo pescado.
En la cena tomo pan con jamón. No desayuno. Muchas veces no ceno.
Puedo comer huevos, pero no carne. Prefiero el café sin leche. Como cinco veces al día.

Hacer una reserva y describir un restaurante:

¿Tiene una mesa libre? Hoy está lleno. Es tradicional.
¿Para cuándo? ¿A qué hora? Hoy a las tres. Es barato.
¿Para cuántas personas? Para dos. Tiene menú del día.
¿Cuánto cuesta el menú? €12 por persona. Se puede pagar con tarjeta.
¿A nombre de quién? A nombre de… Abre todos los días.

Pedir en un restaurante y pedir la cuenta:

¿Qué quieren de primero/segundo/postre? ¿Y para beber? La cuenta, por favor.
Yo, una sopa. Yo quiero una cerveza. Ahora mismo.
Para mí, una ensalada. Yo prefiero agua sin gas. Aquí la tiene.