100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Radiologie samenvatting jaar 1 periode 3

Rating
-
Sold
-
Pages
23
Uploaded on
05-05-2021
Written in
2020/2021

In deze samenvatting staan de leerdoelen van radiologie (periode 3, jaar 1 ) uitgewerkt.

Institution
Course










Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
May 5, 2021
Number of pages
23
Written in
2020/2021
Type
Summary

Subjects

Content preview

Radiologie samenvatting periode 3


RD 03-02 roosters, AEC, focus en resolutie

 Beschrijven wat de invloed is van de keus voor een groot of klein Focus.

Klein focus Groot focus
Belastbaarheid Laag Hoog
Geometrische onscherpte Kleiner Groter
Opnametijd Langer Korter
Kans op Groter Kleiner
bewegingsonscherpte

 Het gebruik van strooistralenroosters kunnen uitleggen

Het strooistralenrooster zorgt ervoor dat de verstrooide straling niet op de detector
komt. Strooistraling zorgt voor ruis op je foto. Bij het gebruik van een rooster moet je
een hogere dosis gebruiken, aangezien het rooster ook straling uit de primaire
bundel eruit filtert.

Roosterfactor: geeft aan met hoeveel je de mAs wilt vergroten (dit moet aangezien je
een strooistralenrooster gebruikt) dit komt doordat het strooistralenrooster ook
straling uit de primaire bundel filtert.

R= mAs + (mAs met gebruik van rooster) / mAs – (mAs zonder gebruikt van rooster)

Fouten bij gebruik van een rooster:
- Niet gecentreerd
- omkeren (zorgt voor een sterkte onderbelichting aan de rand)
- Kanteling t.o.v. CS (centraalstraal) lage egale belichting
- Afwijken van de richtafstand (detectordosis aan de randen neemt snel af, vignet-
effect)
- decentrering (gelijkmatige onderbelichting, dosis in het hele gebied neemt af)
- gecombineerd



 Uitleggen hoe de AEC werkt en hoe deze te gebruiken bij het uitvoeren van de
onderzoeken.

Bij handbelichting vul je het kv en mAs zelf in (je maakt geen gebruik van AEC)
Bij automatische belichting maak je wel gebruik van een AEC (Je vult dan alleen het
KV in)

, Doel AEC: het constant houden van de gemiddelde restdosis ter plaatse van de
detector
Een AEC gebruikt ionisatiekamers (in totaal 3)

Met density is het mogelijk de gemiddelde dosis waarbij een opname stopt in te
stellen
Density hoger = hogere detectordosis.


RD 03-003 TGV elleboog

 De instellingen uitvoeren volgens de instelcriteria, zoals beschreven in de leerboeken
en de hierbij gemaakte keuzes beargumenteren.
 De keuze voor belichtings-, acquisitie- en reconstructieparameters beargumenteren.
 Aan de hand van de beoordelingscriteria, aangeven of een opname voldoet aan de
gestelde criteria.
 De relevante anatomie herkennen op een röntgenopname.
 De in de casus benoemde pathologie uitleggen en herkennen.

Elleboog AP
1 epicondylus medialis humeri
2 olecranon
3 processus coronoideus ulnae
4 articulatio radioulnaris proximalis
5 tuberositas radii
6 ulna
7 corpus humeri
8 epicondylus lateralis humeri
9 capitulum humeri
10 caput radii
11 radius

Indicaties x- elleboog
- fissuur (klein scheurtje in het bot)
- fractuur
- luxatie
- ossale afwijkingen

Positionering AP
De patiënt zit op een krukje naast het gekantelde wandstatief. De arm wordt maximaal
gestrekt. Het vlak door boven- en onderarm loopt evenwijdig aan de detector. De
verbindingslijn tussen epicondylus medialis en epicondylus lateralis ligt evenwijdig aan de
detector.

, Centreren AP

 Er wordt gecentreerd midden op de gewrichtsspleet.
 Bovengrens van het röntgenveld ligt ongeveer 8 cm proximaal van het
ellebooggewricht.
 Ondergrens ligt ongeveer 8 cm distaal van het ellebooggewricht.
 Zijgrenzen zijn de epicondylen.

Beoordelingscriteria AP

 De gewrichtsspleet is open afgebeeld.
 De humeruscondylen liggen symmetrisch ten opzichte van de fossa olecrani.
 De lengteassen van de radius en de ulna lopen parallel.
 Radiuskopje en ulna bedekken elkaar voor een klein deel.

Indien de patiënt de arm niet geheel kan strekken, wordt afhankelijk van de indicatie de
opname aangepast.

 Bij indicatie supracondylaire fractuur wordt de bovenarm evenwijdig aan de detector
gelegd.
 Bij indicatie luxatie moeten de hoeken bovenarm-detector en onderarm-detector
gelijk zijn.
 Bij indicatie radiuskopjefractuur wordt de onderarm evenwijdig aan de detector
gelegd.

Elleboog lateraal
1 caput radii
2 radius
3 ulna
4 processus coronoideus ulnae
5 corpus humeri
6 fossa coronoidea
7 epicondylus medialis humeri
8 epicondylus lateralis humeri
9 articulatio humeroulnaris
10 olecranon




Positionering
De patiënt zit op een krukje naast het gekantelde wandstatief. De elleboog wordt zo ver
gebogen dat de hoek tussen boven- en onderarm 90 graden is. Het vlak door boven- en
onderarm loopt evenwijdig aan de detector. De pols ligt zuiver zijdelings.
$4.23
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached


Also available in package deal

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
MBRTsamenvattingen Hogeschool InHolland
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
63
Member since
5 year
Number of followers
30
Documents
45
Last sold
4 months ago

4.1

9 reviews

5
3
4
4
3
2
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions