100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting MEMO Geschiedenis VWO Hoofdstuk 2 De Klassieke Oudheid

Rating
-
Sold
1
Pages
5
Uploaded on
08-04-2021
Written in
2019/2020

Een uitgebreide samenvatting van hoofdstuk 2 van geschiedenis. Duidelijk geschreven en geeft een goed overzicht van de stof. Kan ook gebruikt worden voor andere boeken, zoals sprekend verleden. Handige samenvatting om de dag voor het examen/toets door te nemen.

Show more Read less
Level
Course









Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Connected book

Written for

Institution
Secondary school
Level
Course
School year
6

Document information

Summarized whole book?
No
Which chapters are summarized?
2
Uploaded on
April 8, 2021
Number of pages
5
Written in
2019/2020
Type
Summary

Subjects

Content preview

Hoofdstuk 2 de klassieke oudheid
§1 de Griekse democratie
500V.C polis (kleine stadstaat) in Griekenland
5e eeuw V.C hoogte punt Athene→hoofd van Deltisch-Attische zeebond ( bondgenootschap van groot
aantal poleis; effectiever verdedigen tegen vijanden)
5e eeuw Atheens Imperium (Athene machtspositie niet verliezen bij vrede → samenwerking
afdwingen) soms verzet, meeste schikte onder de hegemonie (heerschappij) van Athene
Interne politiek van ondergeschikte poleis bemoeit Athene zich niet → gedachte iedereen eigen stad
besturen.
Atheense democratie:
 Volksvergaderingen: Elke vrije man met Atheense burgerrecht mocht meebeslissen (directe
democratie) Iedereen was gelijk
(Eerst Athene Tirannie → door oorlog voering soldaten belangrijker)
 Raad van 500: door volksvergadering gekozen
Dagelijks bestuur: 50 raadsleden (1 maand) & elke dag andere voorzitter
 Rechtspraak: volksjury
 Leger geleid door 10 generaals, elk jaar opnieuw gekozen
 Scherven gericht: naam op scherf → meeste stemmen → verbannen: ostracisme
Filosofen: mensen die allerlei aspecten van het bestaan onderzochten
600 V.C Griekse onderzoekers probeerde algemene theorie te ontwikkelen voor natuurverschijnselen
→ begin wetenschap
3 Filosofen:
Socrates→Plato→Aristoteles (Zij hadden kritiek op de democratie)
Soorten heerschappij:
 Monarchie: land wordt bestuurd door koning(in)
 Democratie: land wordt bestuurd door volk
 Tirannie: land wordt bestuurd door 1 persoon
 Aristocratie: land wordt bestuurd door mensen die een bepaalde afkomst hebben
 Oligarchie: land wordt bestuurd door rijke mensen
§2 het hellenisme
Alexander de Grote: koningszoon (Philippus) uit Macedonië. Philippus had vel veroverd & ook heel
Griekenland onder zijn heerschappij met als voordeel dat de poleis verzwakt waren door onderlinge
ruzie. Formeel poleis onafhankelijk maar feitelijk was hun autonomie (zelfbeschikking)
Alexander erfde dit allemaal met ambitie Perzische rijk veroveren → Gelukt!
Redenen van Alexander zijn snelle en invloedrijke veroveringen:
 Militair inzicht
 Persoonlijke eigenschappen(doorzettingsvermogen, wispelturig)
 Hij speelde goed in op de tradities van de landen waarin hij regeerde
 Hij streefde doelbewust naar een gemengde elite
Alexander had geen erfelijke opvolger→ reeks burgeroorlogen waarin generaals delen van het rijk
veroverde → Griekse heersers in Egypte, Azië en Europa →
Griekse cultuur verspreid:
 Migratie van Grieken
 Stichting van Griekse steden

,  ‘Vergrieksing’
Griekse beschavingen uit deze periode: Hellenisme
Aspecten verbreiding Griekse cultuur:
 Verandering Perzisch bestuur:
Grieks; bestuurstaal
Griekse bestuursorganen in leven geroepen
Weinig democratie→ Oligarchie
 Steden Grieks uiterlijk
V.B rechte straatjes
 Verbreiding Griekse beeldende kunst
( ook andersom invloeden)
§3 de Romeinse republiek
Ontstaan Romeinse rijk: nooit vooropgezet plan; aaneenschakeling van gebeurtenissen
Veroveringen koste geld en soldaten, maar er kwamen ook inkomsten door:
- Belastingen
- Nieuwe landbouwgrond
- Groot aantal krijgsgevangene
e
5 eeuw V.C Rome: herdersplaatsje
3e eeuw V.C Rome: groot deel van Italië onder controle → later hele middellandse zeegebied
Uitbreiding van rijk gebruik van:
 Diplomatie: sluiten van bondgenootschappen
 Het leger: diplomatie mislukt→ militair geweld
Romeins leger eerst boeren→ beroepsleger
Redenen groot rijk in stand houden:
 Aanleg verharde wegen
 Legerkampen
 Natuurlijke grenzen
 Soldaten krijgen na afloop dienst stukken grond in nieuw veroverd gebied
 Edelmoedige behandelingen (belonen)
 Romeins burgerrecht
Imperium: wereldrijk
Rome werd tot in de 1e V.C geleid door magistraten (mensen die tijdelijk een hoge ambt vervulden)
Rome was een republiek: een staat die door de burgers gemeenschappelijk wordt bestuurd
Republiek:
Consuls:
Hadden veto

10 Volkstribunen: 2 volksvergaderingen:
Namens lager volk 2 voorzitters Iedereen met Romeins burgerrecht
uitzoek besluiten werden gekozen
voldeden aan de
wet
Senaat:
(Plebejers)
Vergadering van ong. 300
leden afkomstig uit
rijkste, machtigste
families
$4.25
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached


Also available in package deal

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
js247 Universiteit Leiden
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
183
Member since
4 year
Number of followers
146
Documents
41
Last sold
4 days ago

4.4

45 reviews

5
22
4
18
3
5
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions