Inhoudsopgave
Week 1 – Introduction & Brain damage as a family affair......................................................................2
Prigatano, G.P., & Morrone-Strupinsky, J. (2010). Advancing the profession of clinical
neuropsychology with appropriate outcome studies and demonstrated clinical skills......................2
Glen, T., Hostetter, G., et all. (2020). Return on investment and value research in neuropsychology:
A call to arms......................................................................................................................................5
Austrom, M.G., & Lu, Y. (2009). Long term caregiving: Helping families of persons with mild
cognitive impairment cope...............................................................................................................10
Chwalisz, K., & Dollinger, S.C. (2010). Evidence-based practice with family caregivers: decision-
making strategies based on research and clinical data.....................................................................14
Week 2 – Fatigue..................................................................................................................................16
Calabrese, M. & Pitteri, M. (2018). Cognition and fatigue in multiple sclerosis................................16
DeLuca, J. (2005). Fatigue, cognition, and mental effort..................................................................21
Leavitt, V.M., & DeLuca, J. (2010). Central fatigue: Issues related to cognition, mood and behavior,
and psychiatric diagnoses.................................................................................................................27
Week 3 – Disorders of awareness........................................................................................................30
Fotopoulou, A. (2008). False selves in neuropsychological rehabilitation: the challenge of
confabulation...................................................................................................................................30
Prigatano, G.P., & Morrone-Strupinsky (2010). Management and rehabilitation of persons with
anosognosia and impaired self-awareness.......................................................................................35
Startstein, S.E. (2014). Anosognosia in Alzheimer's disease: Diagnosis, frequency, mechanism and
clinical correlates..............................................................................................................................42
Week 4 - Suicidality in patients with neurological disorders................................................................47
Lupton, A., Abu-Suwa, H., Bolton, G.C. & Golden, C. (2020). The implications of brain tumors on
aggressive behavior and suicidality: A review..................................................................................47
Harcourt, S. (2020). The neuropsychology of epilepsy and suicide: A review...................................50
Week 5 - Sexual functioning in patients with neurological disorders...................................................54
Latella, D., Maggio, M.G., De Luca, R., et all. (2018). Changes in sexual functioning following
traumatic brain injury: An overview on a neglected issue................................................................54
Cipriani, G., et all. (2016). Sexual disinhibition and dementia. Psychogeriatrics, 16, 145-153..........58
Week 6 - Ethics in clinical neuropsychology and the capability to make decisions..............................61
Fields, L.M. & Calvert, J.D. (2015). Informed consent procedures with cognitively impaired patients:
A review of ethics and best practices...............................................................................................61
Cornett, P.F., & Hall, J.R. (2008). Issues in disclosing a diagnosis of dementia.................................65
Martin, T.A., & Bush, S.S. (2008). Ethical considerations in geriatric neuropsychology....................68
Week 7 - Research in clinical neuropsychology....................................................................................71
Sperber, C. & Karnath, H.O. (2018). On the validity of lesion-behavior mapping methods..............71
1
,Week 1 – Introduction & Brain damage as a family affair
Prigatano, G.P., & Morrone-Strupinsky, J. (2010). Advancing the
profession of clinical neuropsychology with appropriate outcome
studies and demonstrated clinical skills.
Introduction
Een groot probleem waar klinisch neuropsychologen mee te maken hebben is het financieel vergoed
te krijgen voor de diensten die zij verlenen. De "poortwachters" van de financiële vergoeding hebben
vaak professionele en economische redenen waarom ze wel wel of niet willen betalen voor
neuropsychologische diensten. Om klinische neuropsychologie om te floreren als een beroep, zijn
twee soorten "gegevens" of "bewijs" nodig. (1) doeltreffendheid en de kosteneffectiviteit. (2) de
waarde aan te tonen van een klinisch oordeel in de patiëntenzorg.
We moeten serieus evalueren wat we doen, hoe goed we er in zijn en wat de waarde is van ons
werk. Anders kunnen er twee extremen ontstaan: (1) cliënten of patiënten zullen alleen nog gezien
worden op een ‘fee for service’ basis, die alleen sommige families kunnen veroorloven. (2)
neuropsychologen steeds meer ‘medisch-juridisch’ werk doen om economisch te overleven.
Professional identity of neuropsychologist
We moeten ook goed zijn in het nemen van deze geïntegreerde informatie te presenteren op een
manier die het lijden van patiënten en de verwijzende arts laat inzien dat onze bijdragen de
patiëntenzorg heeft verbeterd.
De waarde van ons werk wordt uiteindelijk beoordeeld door vier personen: de patiënt, een relevant
familielid, de verwijzende bron, en de betaler voor de diensten die wij die wij leveren.
Ons doel is niet alleen om aan te tonen de effectiviteit en kosteneffectiviteit van ons werk aan te
tonen, maar ook om neuropsychologen te ontwikkelen en op te leiden neuropsychologen op te
leiden tot wetenschappers die in staat zijn om onze wetenschap te combineren met de behoeften en
zorgen van patiënten en families.
Scope of practice of clinical neuropsychologist
Werkveld van een klinisch neuropsycholoog is breed. Neuropsychologen steeds meer geïnteresseerd
zijn in het toepassen van deze informatie in de succesvolle behandeling van neuropsychologische
stoornissen bij verschillende patiënten populaties en proberen om de effecten van
neuropsychologische stoornissen te herstellen of om te keren. Van individuen vanaf de kindertijd tot
aan de oudere jaren. Psychologen moeten verwoorden op een duidelijke en beknopte manier
verwoorden wat er "mis" is met de patiënt, maar tegelijkertijd aangeven wat de volgende praktische
stappen zijn in de zorg voor die patiënt.
Focused goals
(1) Het verduidelijken voor neuropsychologen van de twee soorten gegevens die nodig zijn om het
gebied van neuropsychologie om te bloeien.
(2) Het beschrijven van soorten uitkomststudies die nog steeds het fundament vormen van
de wetenschappelijke basis van onze praktijk.
(3) Het expliciet identificeren van de klinische en professionele vaardigheden die moeten worden
ontwikkeld moeten worden door praktiserende clinici en geïntegreerd moeten worden in opleidings
programma's.
2
,Previous and continuing efforts
Intrinsiek aan kosten-batenonderzoek is het begrip waarde. Waarde verwijst naar de ''waarde'' van
de dienst, en deze kan zowel objectief als subjectief worden gemeten. De economische waarde is
een objectieve maatstaf. Het doel van neuropsychologen is om een ''eerlijke waarde'' te krijgen voor
hun diensten. Waarde kan ook worden gemeten in niet-economische termen, zoals de kwaliteit van
leven van de persoon.
Future efforts
Outcome studies
Developing the clinical and professional skills of neuropsychologists
Primary clinical skills
Terwijl onze klinische neuropsychologische opleiding zich richt op de wetenschappelijke basis van
wat we doen, vereist ons klinisch werk een breder begrip van de patiënt, zijn of haar
levensomstandigheden, en hoe de patiënt adequaat te betrekken in zowel het beoordeling en
revalidatieproces. Er zijn primaire klinische vaardigheden die bij alle clinici geïdentificeerd en
ontwikkeld moeten worden. Wij stellen voor dat deze primaire vaardigheden de zich ontwikkelende
capaciteiten van individuele clinici weerspiegelen.
Professional skills
Naast het ontwikkelen van onze klinische vaardigheden die worden toegepast in de patiëntenzorg,
moeten neuropsychologen professionele vaardigheden ontwikkelen die beschrijven hoe zij zich
verhouden tot andere beroepen en hoe we ons tot elkaar verhouden.
3
, Final points
We sluiten ons artikel af met enkele laatste punten waarvan wij vinden dat ze in gedachten
gehouden moeten worden.
(1) Vind uw professionele niche. Een belangrijk doel voor klinisch neuropsychologen als om
succesvol te zijn, is het vinden van de juiste professionele niche. Dit betekent dat je iets doet
dat voldoet aan je professionele behoeften en tegelijkertijd aan de behoeften van anderen.
(2) Erken dat neuropsychologen geen ''mini'' neurologen, psychiaters, of radiologen zijn. Houd je
identiteit als een psycholoog die geïnteresseerd is in de relatie tussen hersenen en gedrag
relaties, waaronder het probleem van het menselijk bewustzijn.
(3) Evalueer het concept van waarde in de economie van de gezondheidszorg. Een belangrijk
punt van deze paper was het benadrukken van de noodzaak om zowel objectieve als
subjectieve markers van waarde te beoordelen.
4
Week 1 – Introduction & Brain damage as a family affair......................................................................2
Prigatano, G.P., & Morrone-Strupinsky, J. (2010). Advancing the profession of clinical
neuropsychology with appropriate outcome studies and demonstrated clinical skills......................2
Glen, T., Hostetter, G., et all. (2020). Return on investment and value research in neuropsychology:
A call to arms......................................................................................................................................5
Austrom, M.G., & Lu, Y. (2009). Long term caregiving: Helping families of persons with mild
cognitive impairment cope...............................................................................................................10
Chwalisz, K., & Dollinger, S.C. (2010). Evidence-based practice with family caregivers: decision-
making strategies based on research and clinical data.....................................................................14
Week 2 – Fatigue..................................................................................................................................16
Calabrese, M. & Pitteri, M. (2018). Cognition and fatigue in multiple sclerosis................................16
DeLuca, J. (2005). Fatigue, cognition, and mental effort..................................................................21
Leavitt, V.M., & DeLuca, J. (2010). Central fatigue: Issues related to cognition, mood and behavior,
and psychiatric diagnoses.................................................................................................................27
Week 3 – Disorders of awareness........................................................................................................30
Fotopoulou, A. (2008). False selves in neuropsychological rehabilitation: the challenge of
confabulation...................................................................................................................................30
Prigatano, G.P., & Morrone-Strupinsky (2010). Management and rehabilitation of persons with
anosognosia and impaired self-awareness.......................................................................................35
Startstein, S.E. (2014). Anosognosia in Alzheimer's disease: Diagnosis, frequency, mechanism and
clinical correlates..............................................................................................................................42
Week 4 - Suicidality in patients with neurological disorders................................................................47
Lupton, A., Abu-Suwa, H., Bolton, G.C. & Golden, C. (2020). The implications of brain tumors on
aggressive behavior and suicidality: A review..................................................................................47
Harcourt, S. (2020). The neuropsychology of epilepsy and suicide: A review...................................50
Week 5 - Sexual functioning in patients with neurological disorders...................................................54
Latella, D., Maggio, M.G., De Luca, R., et all. (2018). Changes in sexual functioning following
traumatic brain injury: An overview on a neglected issue................................................................54
Cipriani, G., et all. (2016). Sexual disinhibition and dementia. Psychogeriatrics, 16, 145-153..........58
Week 6 - Ethics in clinical neuropsychology and the capability to make decisions..............................61
Fields, L.M. & Calvert, J.D. (2015). Informed consent procedures with cognitively impaired patients:
A review of ethics and best practices...............................................................................................61
Cornett, P.F., & Hall, J.R. (2008). Issues in disclosing a diagnosis of dementia.................................65
Martin, T.A., & Bush, S.S. (2008). Ethical considerations in geriatric neuropsychology....................68
Week 7 - Research in clinical neuropsychology....................................................................................71
Sperber, C. & Karnath, H.O. (2018). On the validity of lesion-behavior mapping methods..............71
1
,Week 1 – Introduction & Brain damage as a family affair
Prigatano, G.P., & Morrone-Strupinsky, J. (2010). Advancing the
profession of clinical neuropsychology with appropriate outcome
studies and demonstrated clinical skills.
Introduction
Een groot probleem waar klinisch neuropsychologen mee te maken hebben is het financieel vergoed
te krijgen voor de diensten die zij verlenen. De "poortwachters" van de financiële vergoeding hebben
vaak professionele en economische redenen waarom ze wel wel of niet willen betalen voor
neuropsychologische diensten. Om klinische neuropsychologie om te floreren als een beroep, zijn
twee soorten "gegevens" of "bewijs" nodig. (1) doeltreffendheid en de kosteneffectiviteit. (2) de
waarde aan te tonen van een klinisch oordeel in de patiëntenzorg.
We moeten serieus evalueren wat we doen, hoe goed we er in zijn en wat de waarde is van ons
werk. Anders kunnen er twee extremen ontstaan: (1) cliënten of patiënten zullen alleen nog gezien
worden op een ‘fee for service’ basis, die alleen sommige families kunnen veroorloven. (2)
neuropsychologen steeds meer ‘medisch-juridisch’ werk doen om economisch te overleven.
Professional identity of neuropsychologist
We moeten ook goed zijn in het nemen van deze geïntegreerde informatie te presenteren op een
manier die het lijden van patiënten en de verwijzende arts laat inzien dat onze bijdragen de
patiëntenzorg heeft verbeterd.
De waarde van ons werk wordt uiteindelijk beoordeeld door vier personen: de patiënt, een relevant
familielid, de verwijzende bron, en de betaler voor de diensten die wij die wij leveren.
Ons doel is niet alleen om aan te tonen de effectiviteit en kosteneffectiviteit van ons werk aan te
tonen, maar ook om neuropsychologen te ontwikkelen en op te leiden neuropsychologen op te
leiden tot wetenschappers die in staat zijn om onze wetenschap te combineren met de behoeften en
zorgen van patiënten en families.
Scope of practice of clinical neuropsychologist
Werkveld van een klinisch neuropsycholoog is breed. Neuropsychologen steeds meer geïnteresseerd
zijn in het toepassen van deze informatie in de succesvolle behandeling van neuropsychologische
stoornissen bij verschillende patiënten populaties en proberen om de effecten van
neuropsychologische stoornissen te herstellen of om te keren. Van individuen vanaf de kindertijd tot
aan de oudere jaren. Psychologen moeten verwoorden op een duidelijke en beknopte manier
verwoorden wat er "mis" is met de patiënt, maar tegelijkertijd aangeven wat de volgende praktische
stappen zijn in de zorg voor die patiënt.
Focused goals
(1) Het verduidelijken voor neuropsychologen van de twee soorten gegevens die nodig zijn om het
gebied van neuropsychologie om te bloeien.
(2) Het beschrijven van soorten uitkomststudies die nog steeds het fundament vormen van
de wetenschappelijke basis van onze praktijk.
(3) Het expliciet identificeren van de klinische en professionele vaardigheden die moeten worden
ontwikkeld moeten worden door praktiserende clinici en geïntegreerd moeten worden in opleidings
programma's.
2
,Previous and continuing efforts
Intrinsiek aan kosten-batenonderzoek is het begrip waarde. Waarde verwijst naar de ''waarde'' van
de dienst, en deze kan zowel objectief als subjectief worden gemeten. De economische waarde is
een objectieve maatstaf. Het doel van neuropsychologen is om een ''eerlijke waarde'' te krijgen voor
hun diensten. Waarde kan ook worden gemeten in niet-economische termen, zoals de kwaliteit van
leven van de persoon.
Future efforts
Outcome studies
Developing the clinical and professional skills of neuropsychologists
Primary clinical skills
Terwijl onze klinische neuropsychologische opleiding zich richt op de wetenschappelijke basis van
wat we doen, vereist ons klinisch werk een breder begrip van de patiënt, zijn of haar
levensomstandigheden, en hoe de patiënt adequaat te betrekken in zowel het beoordeling en
revalidatieproces. Er zijn primaire klinische vaardigheden die bij alle clinici geïdentificeerd en
ontwikkeld moeten worden. Wij stellen voor dat deze primaire vaardigheden de zich ontwikkelende
capaciteiten van individuele clinici weerspiegelen.
Professional skills
Naast het ontwikkelen van onze klinische vaardigheden die worden toegepast in de patiëntenzorg,
moeten neuropsychologen professionele vaardigheden ontwikkelen die beschrijven hoe zij zich
verhouden tot andere beroepen en hoe we ons tot elkaar verhouden.
3
, Final points
We sluiten ons artikel af met enkele laatste punten waarvan wij vinden dat ze in gedachten
gehouden moeten worden.
(1) Vind uw professionele niche. Een belangrijk doel voor klinisch neuropsychologen als om
succesvol te zijn, is het vinden van de juiste professionele niche. Dit betekent dat je iets doet
dat voldoet aan je professionele behoeften en tegelijkertijd aan de behoeften van anderen.
(2) Erken dat neuropsychologen geen ''mini'' neurologen, psychiaters, of radiologen zijn. Houd je
identiteit als een psycholoog die geïnteresseerd is in de relatie tussen hersenen en gedrag
relaties, waaronder het probleem van het menselijk bewustzijn.
(3) Evalueer het concept van waarde in de economie van de gezondheidszorg. Een belangrijk
punt van deze paper was het benadrukken van de noodzaak om zowel objectieve als
subjectieve markers van waarde te beoordelen.
4
