H10: ORTHOPEDAGOGISCHE INTERVENTIES
In hoofdstuk 10 zijn 3 interventies specifiek voor de aanpak van
probleemgedrag. Vandaar dat we ze hier meteen bespreken:
- Gentle Teaching van John Mc Gee
- Schaal Emotionele ontwikkeling van Anton Dösen
- Triple-C van ASZW (Algemene Stichting voor Zorg en Dienstverlening)
10.1 Gentle Teaching
Situering
Ontwikkelt in de Jaren 90
Door: John Mc Gee!!
Basisprincipes
De visie: ieder mens heeft behoefte aan verbondenheid met anderen, ook
mensen met een VB.
To feel saved and loved!! Mensen vertonen minder probleemgedrag als ze
zich:
Zich verbonden voelen
Zich onvoorwaardelijk geaccepteerd voelen waardoor hij minder of
geen probleemgedrag zal vertonen want hij voelt zich veilig bij de HV
De totale dialoog staat centraal in de relatie. Als begeleider communiceer
je met je:
Handen: strelen, liefdevol aanraken etc.
Stem: gebruik een zachte stem
Gezichtsuitdrukking: oogcontact, glimlachen en warm aankijken
Werkwijze
Bij mensen met ernstig probleemgedrag bouwt begeleider het gevoel van
veiligheid en verbondenheid langzaam op in verschillende stappen:
Stap 1: toegang krijgen en veiligheid geven
Stap 2: samen activiteiten ondernemen
Stap 3: diepgaander: de cliënt wordt gevraagd om iets te doen voor de
HV
, Stap 4: openstaan voor anderen (niet enkel de HV) de medebewoners
en samen iets doen en iets voor de ander doen
KVL
Gentle teaching zit duidelijk in op levensdomeinen zoals emotioneel
welbevinden en interpersoonlijke relaties.
10.2 niet kennen!
10.3 Basale stimulatie A. Fröhlich
Situering
De Duitse Andreas Fröhlich ontwikkelde vanaf 1975 de theorie van
Basale Stimulatie op basis van zijn ervaring in een dagcentrum voor
kinderen met een meervoudige beperking.
Basaal => betekent dat het volstaat dat de persoon vooral fysiek
contact heeft met zijn omgeving.
Basale stimulatie is er voor alle mensen met ernstige beperking op
vlak van beweging, waarneming en communicatie en die niet in staat
zijn om zichzelf prikkels toe te dienen.
De communicatie is lichaam gebonden. Basale stimulatie is gericht
op het ontstaan van een wederzijdse relatie of ontmoeting tussen
beide.
Andreas zegt dat de term basale kommunikation beter de bedoeling
weergeeft.
Binnen basale stimulatie onderscheidt men verschillende
prikkels of stimulaties:
- Somatische (spieren, huid)
- Vestibulaire (beweging)
- Vibratorische (trilling)
- Verre geluiden (auditief)
- Verre beelden (visueel)
- Geuren in de ruimte
- Smaak
In hoofdstuk 10 zijn 3 interventies specifiek voor de aanpak van
probleemgedrag. Vandaar dat we ze hier meteen bespreken:
- Gentle Teaching van John Mc Gee
- Schaal Emotionele ontwikkeling van Anton Dösen
- Triple-C van ASZW (Algemene Stichting voor Zorg en Dienstverlening)
10.1 Gentle Teaching
Situering
Ontwikkelt in de Jaren 90
Door: John Mc Gee!!
Basisprincipes
De visie: ieder mens heeft behoefte aan verbondenheid met anderen, ook
mensen met een VB.
To feel saved and loved!! Mensen vertonen minder probleemgedrag als ze
zich:
Zich verbonden voelen
Zich onvoorwaardelijk geaccepteerd voelen waardoor hij minder of
geen probleemgedrag zal vertonen want hij voelt zich veilig bij de HV
De totale dialoog staat centraal in de relatie. Als begeleider communiceer
je met je:
Handen: strelen, liefdevol aanraken etc.
Stem: gebruik een zachte stem
Gezichtsuitdrukking: oogcontact, glimlachen en warm aankijken
Werkwijze
Bij mensen met ernstig probleemgedrag bouwt begeleider het gevoel van
veiligheid en verbondenheid langzaam op in verschillende stappen:
Stap 1: toegang krijgen en veiligheid geven
Stap 2: samen activiteiten ondernemen
Stap 3: diepgaander: de cliënt wordt gevraagd om iets te doen voor de
HV
, Stap 4: openstaan voor anderen (niet enkel de HV) de medebewoners
en samen iets doen en iets voor de ander doen
KVL
Gentle teaching zit duidelijk in op levensdomeinen zoals emotioneel
welbevinden en interpersoonlijke relaties.
10.2 niet kennen!
10.3 Basale stimulatie A. Fröhlich
Situering
De Duitse Andreas Fröhlich ontwikkelde vanaf 1975 de theorie van
Basale Stimulatie op basis van zijn ervaring in een dagcentrum voor
kinderen met een meervoudige beperking.
Basaal => betekent dat het volstaat dat de persoon vooral fysiek
contact heeft met zijn omgeving.
Basale stimulatie is er voor alle mensen met ernstige beperking op
vlak van beweging, waarneming en communicatie en die niet in staat
zijn om zichzelf prikkels toe te dienen.
De communicatie is lichaam gebonden. Basale stimulatie is gericht
op het ontstaan van een wederzijdse relatie of ontmoeting tussen
beide.
Andreas zegt dat de term basale kommunikation beter de bedoeling
weergeeft.
Binnen basale stimulatie onderscheidt men verschillende
prikkels of stimulaties:
- Somatische (spieren, huid)
- Vestibulaire (beweging)
- Vibratorische (trilling)
- Verre geluiden (auditief)
- Verre beelden (visueel)
- Geuren in de ruimte
- Smaak
