Samenvatting professionele ontwikkeling

Professionele ontwikkeling
LES 1
 Hard skills: heel specifieke aan kennis verbonden skills vb. Photoshop,
recht, Engels, Frans, jaarrekening kunnen opmaken
 Zowel hard als soft skills kunnen aangeleerd worden
 Hoe, waarvoor, wanneer en wat heb je gedaan met AI

Oefeningen
Oefening 1
 Inspirerend persoon: mama
 Eigenschappen/ sterke punten: doorzettingsvermogen
 Eigenschappen/ sterke punten groep: ondernemend &
doorzettingsvermogen

Oefening 2
 48% van werkgevers vinden dat jongeren tekortkomen in schriftelijke
communicatie
 6% van jongeren vinden dat ze tekortkomen in schriftelijke communicatie
 Jongeren overschatten zichzelf

Oefening 3
Soft skills

 Problemen detecteren, analyseren en aanpakken
 Communiceert empathisch
 Overtuigend beargumenteren
 Proactief, oplossingsgericht en positief
 Als team

Hard skills

 Bachelor -of masterdiploma

Hoe ontwikkel je soft skills?
 Gebruik te maken van coaching
 Open mind en open blik op wereld
 Continu leren = levenslang leren
 Bewust oefenen, oefenen, oefenen: in les, dagelijks leven, jobstudent,
vrijwilliger
 Openstaan voor nieuwe ervaringen en anderen
 Openstaan voor feedback
 Netwerken en leren van anderen
 Durven reflecteren

LES 2

1

, Oefening Selma

 8h30: actief luisteren, mondelinge communicatie, probleemoplossend
gedrag
 13h: empathie opbrengen, respect tonen, communicatieve vaardigheden
 15h30:motiveren, respect tonen, probleemoplossend denken, flexibel zijn,
leiderschap tonen

Korte terugblik: indicatoren van Mensink
 Interne locus hebben: iemand gelooft dat hij of zij zelf verantwoordelijk is
voor gebeurtenissen in het leven
 Uit fouten willen leren
 Zelfontwerpend vermogen hebben (= visie): vb. ik wil binnen 3 jaar
afgestudeerd zijn
 Jezelf kennen (realistische kijk)
 Voorwaarden om te kunnen werken aan zelfmanagement, om doelen te
kunnen stellen

Bespreking resultaten
 De soft skills waar ik in wil groeien zijn mondeling communiceren en
zelfverzekerd zijn. Ik wil in staat zijn om meer voor mezelf op te komen en
mijn mening durven uiten. Dit kan beginnen door dit te oefenen in een
veilige omgeving zoals vb. thuis of bij vrienden meer aangeven wat ik wil
en wat ik niet zie zitten en niet zomaar de mening van anderen volgen. Ik
kan dit ook oefenen door vb. naar het nieuws te kijken en mijn mening te
uiten over bepaalde onderwerpen en hierover in discussie gaan met
anderen. Om mijn mondelinge communicatie verder te ontwikkelen ga ik
tijdens opdrachten in de les samenwerken met verschillende mensen en
niet steeds dezelfde groep. Op deze manier leer je communiceren met
verschillende manieren van communicatie van anderen. Je moet je ook
telkens flexibel opstellen en je aanpassen aan anderen (en hun noden),
wat ook een werkpunt is voor mij.

Zelfmanagementcirkel
 Basisvoorwaarden: gezonde voeding, ontspanning, voldoende slaap,
beweging
 Zelfkennis opbouwen, feedback verzamelen, analyseren, doelen bepalen,
gericht ontwikkelen, reflecteren en evalueren en bijsturen
 Weerbaar zijn
 POP = Persoonlijk OntwikkelingsPlan/ Actieplan

Communicatie
 Verbale communicatie: woorden die je uitspreekt
 Paraverbale communicatie: stemgebruik (toon, intonatie, spreektempo,
pauzes)
 Non-verbale communicatie: lichaamstaal (friemelen met vingers, armen
kruisen, wenkbrauwen fronsen)

2