Diagnostische vaardigheden:
● Opfrissing (zelftest)
● Casus
-
● Intakefase:
- Doel: vraag zorg of nood verduidelijken
- Inhoud: informatie verzamelen (adhv anamnese), cliënt informeren over
verloop, type vraagstelling bepalen (onderkenning, verklaring, predictie,
indicatie, evaluatie)
○ anamnese uitvoeren
- = vraaggesprek om huidige klachten, voorgeschiedenis, krachten,
ondersteunende factoren in kaart te brengen (kwalitatieve methodiek)
- autoanamnese = gegevens verkrijgen van de hulpvrager
- heteroanamnese = gegevens verkrijgen via context figuren
- helpt om zicht te krijgen op unieke verhaal → nadruk ligt op ervaringen
- actieve samenwerking vereist + gepaste gespreksvaardigheden
- # invalshoeken
- belangrijke domeinen:
- Klachten en moeilijkheden
- doel = inzicht krijgen in de huidige moeilijkheden, klachten,
symptomen en bezorgdheden + vroegere episodes en
fluctuaties in de klachten → zicht krijgen op
uitzonderingssituaties, bronnen van veerkracht +
ingangspoorten voor verandering
- Hulpverleningsgeschiedenis
- doel = zicht krijgen op mogelijke eigen oplossingen +
steun(figuren) in de context → reeds hulpverlening? →
beeld krijgen van positieve ervaringen + in te spelen op
eventueel negatieve ervaringen.
, - Persoonlijke betekenisverlening / ziektetheorie
- doel = inzicht krijgen in de manier waarop de cliënt zelf
invulling geeft aan de ervaren moeilijkheden/aangemelde
problemen → Belangrijk! ⇒ aandacht te hebben voor #,
mogelijk conflicterende perspectieven binnen het
cliëntsysteem
- Ontwikkelingsgeschiedenis
- doel = inzicht krijgen op de ruimere
ontwikkelingsgeschiedenis van de cliënt (welke mijlpalen in
de ontwikkeling werden bereikt + wanneer/ hoe deze
werden bereikt) eventueel opstellen van tijdslijn
- Huidige leefomstandigheden en – geschiedenis
- doel = zicht krijgen op de huidige sociaal-economische
leefomstandigheden
- Belangrijke gebeurtenissen en existentiële thema's
- doel = inzicht krijgen in belangrijke levensgebeurtenissen
en existentiële thema's die een impact kunnen hebben op
de klachten
- Relationeel/interactief functioneren
- doel = inzicht krijgen in de gezins- en familiecontext, het
ruimere netwerk, hoe interacties verlopen op school/werk
en hoe de vrije tijd wordt ingevuld.
- Normen, waarden en culturele achtergrond
- doel = bepaalde culturele #, # overtuigingen
- Doelen, sterktes, krachten, positieve factoren
- doel = zinvol om te vragen wat goed loopt + doelen en
verwachtingen bevragen
- checklist informatieverzameling: 7 p’s (kan helpen bij verzamelen info
over cliënt) → kan als leidraad dienen
-
● Opfrissing (zelftest)
● Casus
-
● Intakefase:
- Doel: vraag zorg of nood verduidelijken
- Inhoud: informatie verzamelen (adhv anamnese), cliënt informeren over
verloop, type vraagstelling bepalen (onderkenning, verklaring, predictie,
indicatie, evaluatie)
○ anamnese uitvoeren
- = vraaggesprek om huidige klachten, voorgeschiedenis, krachten,
ondersteunende factoren in kaart te brengen (kwalitatieve methodiek)
- autoanamnese = gegevens verkrijgen van de hulpvrager
- heteroanamnese = gegevens verkrijgen via context figuren
- helpt om zicht te krijgen op unieke verhaal → nadruk ligt op ervaringen
- actieve samenwerking vereist + gepaste gespreksvaardigheden
- # invalshoeken
- belangrijke domeinen:
- Klachten en moeilijkheden
- doel = inzicht krijgen in de huidige moeilijkheden, klachten,
symptomen en bezorgdheden + vroegere episodes en
fluctuaties in de klachten → zicht krijgen op
uitzonderingssituaties, bronnen van veerkracht +
ingangspoorten voor verandering
- Hulpverleningsgeschiedenis
- doel = zicht krijgen op mogelijke eigen oplossingen +
steun(figuren) in de context → reeds hulpverlening? →
beeld krijgen van positieve ervaringen + in te spelen op
eventueel negatieve ervaringen.
, - Persoonlijke betekenisverlening / ziektetheorie
- doel = inzicht krijgen in de manier waarop de cliënt zelf
invulling geeft aan de ervaren moeilijkheden/aangemelde
problemen → Belangrijk! ⇒ aandacht te hebben voor #,
mogelijk conflicterende perspectieven binnen het
cliëntsysteem
- Ontwikkelingsgeschiedenis
- doel = inzicht krijgen op de ruimere
ontwikkelingsgeschiedenis van de cliënt (welke mijlpalen in
de ontwikkeling werden bereikt + wanneer/ hoe deze
werden bereikt) eventueel opstellen van tijdslijn
- Huidige leefomstandigheden en – geschiedenis
- doel = zicht krijgen op de huidige sociaal-economische
leefomstandigheden
- Belangrijke gebeurtenissen en existentiële thema's
- doel = inzicht krijgen in belangrijke levensgebeurtenissen
en existentiële thema's die een impact kunnen hebben op
de klachten
- Relationeel/interactief functioneren
- doel = inzicht krijgen in de gezins- en familiecontext, het
ruimere netwerk, hoe interacties verlopen op school/werk
en hoe de vrije tijd wordt ingevuld.
- Normen, waarden en culturele achtergrond
- doel = bepaalde culturele #, # overtuigingen
- Doelen, sterktes, krachten, positieve factoren
- doel = zinvol om te vragen wat goed loopt + doelen en
verwachtingen bevragen
- checklist informatieverzameling: 7 p’s (kan helpen bij verzamelen info
over cliënt) → kan als leidraad dienen
-
