100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Uitwerking verdiepende vragen probleem 1

Rating
5.0
(1)
Sold
2
Pages
16
Uploaded on
24-03-2021
Written in
2012/2013

deze samenvatting is gebaseerd op de verdiepende vragen van de coördinator. Er is gebruik gemaakt van verschillende samenvattingen, notulen en het boek + artikelen. Ik heb geprobeerd een zo compact mogelijke samenvatting te maken die de vragen zo goed mogelijk beantwoord. Succes!

Show more Read less
Institution
Course










Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Connected book

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Summarized whole book?
No
Which chapters are summarized?
9-14
Uploaded on
March 24, 2021
Number of pages
16
Written in
2012/2013
Type
Summary

Subjects

Content preview

Probleem 1 perception & motor behavior


TOPIC 1 PRCEPTION AND MOTOR BEHAVIOR
BRAIN ANATOMY
Alles wat in grijs lettertye staat, is extra informatie, het geeft meer verdieping en is dus
niet noodzakelijk!!

1.Which are the main causes for a damage of the brain? [lecture]
Tumor, epilepsie, trauma,
Degeneratieve disorders (parkinson, alzheimer, huntington, korsakoff, MS, hier gaan
neuronen dood)
Vascular disorders (stroke) = meestvoorkomend!
 cerebral hemorrhage (bloeding hersenen)
 cerebral ischemia (bloedtoevoer)
 anchioma(abnormale bloedvaten die bloedtoevoer omleiden)
 anurisma(vasculaire verwijding)

2.Which are the cortical areas involved in motor control and which functions do they
have? [Book Chapter 9]
Motor system = het gehele nervous system




Major regions of the motor system that participate in all movements (figuur B)
 Subcorticale basale ganglia: helpt om de geschikte hoeveelheid kracht te
produceren voor het pakken van de mok
 Cerebellum: helpt om de timing & accuraatheid van de beweging te reguleren
 Motorsysteem/cortex: stuurt hersenstam, spiegelneuronen en ruggenmerg aan.

Hoe het zenuwstelsel werkt - voorbeeld met pakken van een mok (figuur A)
1. Visual system inspecteert de mok om te bepalen welk deel vastgepakt kan worden
2. De visual cortex stuurt deze informatie naar
motor cortex systemen dat de beweging plannen en initiëren; instructies sturen
naar de delen van de spinal cord dat controle heeft over je arm en handspieren.
3. Wanneer de mok gepakt wordt, gaat er informatie van de sensorische receptoren
van je vingers naar je spinal cord, waar de sensorische gebieden van de cortex
‘aanraking’ interpreteren
4. De sensorische cortex informeert de motorische cortex dat de mok vastgehouden
wordt




1

,Probleem 1 perception & motor behavior


5. De subcortical basal ganglia helpt om de geschikte hoeveelheid kracht te
produceren voor het pakken van de mok en het cerebellum helpt om de timing en
accuraatheid te reguleren

DUS: Visual system à visual cortex à motor cortex à spinal cord à sensorische receptoren
vinger à spinal cord en motorische cortex à subcortical basal ganglia (en cerebellum)

The neocortex: Initiating movement
1. Posterior cortex: specificeert
bewegingsdoelen en stuurt sensorische
informatie uit van visie, aanraking en gehoor
via meerdere routes naar de frontale regio’s.
- Directe routes: vragen primaire
motorische cortex om relatief
automatische bewegingen uit te
voeren.
- Indirecte routes: informatie over
bewegingen die een bewuste controle
vereisen, neemt direct routes door de
temporale en frontale cortex.
2. Prefrontal cortex (PFC): door instructies van
de posterior cortex, genereert de PFC een
plan voor beweging, deze worden
doorgegeven aan de premotorische en motorische cortex gaat.
3. Premotor cortex: zorgt voor een bewegingsrepertoire (opvolgingen/sequence/ lexicon)
dat andere bewegingen herkent en gelijke of verschillende acties selecteert (organiseren
van beweging).
4. Primary motor cortex (M1, or Brodmann’s are): produceert specifieke bewegingen
(incl. hand- & mondbewegingen) bestaat uit meer-elementaire gebieden dan premotor
lexicon.

Wanneer een bewegingsdoel voorkomt in de posterior cortex, zijn er 2 routes voor acties.
1. Simpele beweging: premotor en motor cortex voeren de actie uit
2. Planning vereist: temporal en prefrontal cortex maken beslissingen en de premotor en
motor cortex voeren de geschikte bewegingen uit

3.Which are the sub-cortical regions involved in motor control and which functions do
they have? [Book Chapter 9]
BASALE GANGLIA
Een collectie van subcorticale nuclei (kernen) in de
voorhersenen.
 Verbinden de motor cortex met de middenhersenen.
 Verbinden de sensorische regio’s van de neo-cortex
met de motor cortex.

Krijgt input van twee bronnen.
1. Alle gebieden van de neocortex en limbische cortex,
inclusief de motor cortex
2. Het nigostriataal dopamine pad loopt van de
substantia nigra naar basale ganglia terug naar motor
cortex.



2

, Probleem 1 perception & motor behavior



Een opvallende structuur van de basala ganglia is de caudate putamen = een grote cluster
van nuclei onder de frontale cortex. Een deel van de caudate strekt zich uit als een staart die
door de temporale kwab gaat en eindigt in de amygdala.


GLOBUS PALLIDUS
Basale ganglia beïnvloed door motor cortex via twee paden. Deze
paden komen samen in de globus pallidus (GPi). GPi projecteert
naar de thalamus en de thalamus naar de motor cortex.
 GPi = volumecontrole, omdat de output bepaalt of een
beweging zwak/sterk zal zijn.
- Directe pad: heeft een inhiberend effect op GPi.
Als inhibitie van de GPi domineert, is de thalamus
vrij om de cortex te prikkelen à beweging wordt
versterkt.
- Indirecte pad: heeft een exciterend effect op
GPi. Als excitatie van de GPi domineert, zal de
thalamus worden afgeremd à beweging wordt
afgezwakt.


CEREBELLUM
Nodig voor het verkrijgen en behouden van motorische vaardigheden (bal
werpen, instrument bespelen, bericht versturen). Het cerebellum zit boven
op de hersenstam en is duidelijk zichtbaar net achter en onder de
hersenschors. Het heeft twee hemisferen.
- Flocculus: draagt bij aan balans en oogbewegingen
- Middengebieden: geassocieerd met gezicht en de middenlijn
van het lichaam (balans, oogbewegingen, recht postuur, lopen)
- Laterale gebieden: geassocieerd met ledematen, handen en
voeten.

Bewegingstaken: rol in de timing van beweging, helpt bij behouden
bewegingsaccuraatheid, intentie-actie-feedback.
 De bedoelde beweging (intentie) wordt vergeleken met de
gepresteerde beweging die je uiteindelijk maakt (actie), het cerebellum stuurt
vervolgens een error bericht naar de cortex om de accuraatheid van de
volgende beweging te verbeteren (feedback)
 Voorbeeld: je wilt een dart in de bull’s-eye gooien (intentie), maar je gooit
compleet mis en te veel naar rechts (actie), waardoor je cerebellum een error
bericht stuurt om de accuraatheid te verbeteren en meer naar links te gooien
(feedback).

4.What are the mirror neurons? Where can they be found? [Book Chapter 9]
Een subset van neuronen in left hemisphere, ventral premotor area à worden actief bij
eigen en spiegelbeweging (voorbeeld apen die andere aap zn gezicht zien maar ook als aap
mensen dezelfde beweging ziet maken, speelt rol bij empathie, leren, communicatie,
awareness of intention/action bij anderen).
- Ze reageren op acties die doelobjecten verkrijgen (bij apen)
- Cognitief begrip van een actie wordt embodied in de neurale systemen die de actie
produceren (bij mensen).

3

Reviews from verified buyers

Showing all reviews
4 year ago

5.0

1 reviews

5
1
4
0
3
0
2
0
1
0
Trustworthy reviews on Stuvia

All reviews are made by real Stuvia users after verified purchases.

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
JOPsychologie Erasmus Universiteit Rotterdam
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
13
Member since
9 year
Number of followers
13
Documents
19
Last sold
1 year ago

5.0

1 reviews

5
1
4
0
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions