100%
AFK1506
EXAM PACK
DISTINCTION QUALITY
UNISA EXAM
,EKSAMEN/EXAM AFK1506 JAN/FEB 2026
UNIVERSITY EXAMINATIONS
Januarie/Februarie 2026
Vraestel 2
(Hereksamen)
AFK1506
Ontdek die Afrikaanse letterkunde
Eksamendatum: 23 Januarie 2026, 08:00-12:00
Tydsduur: 4 ure
Punte: 50
Eksaminators: Dr. M. van Graan
Tweede eksaminator: Mnr. Neil Cochrane
The Invigilator
Skandeer die prentjie van die QR-kode of tik die kode feb6af9b in om op die toep aan te
teken voordat jy met die eksamen begin (lees die gedetailleerde instruksies op die laaste
bladsy van die vraestel).
Scan the picture of the QR code or type in the code feb6ag9b to log in on the app before
you start with the exam (read the detailed instructions on the last page of this exam
paper).
Hierdie vraestel bestaan uit 9 bladsye:
• Bladsy 2: Reëls en instruksies
• Bladsye 4-8: Eksamenvrae
• Laaste bladsy (9): Instruksies en QR kode vir The Invigilator
This exam paper consists of 9 pages:
• Page 2: Rules and instructions
• Pages 4-8: Exam questions
• Last page (9): Instructions and QR code for The Invigilator
Bladsy 1 van 9
, EKSAMEN/EXAM AFK1506 JAN/FEB 2026
Vraag 1: Leereenheid 2 & “Dis geen grap” (Nicci Thabo) [12]
1.1 Vul die ontbrekende inligting in die onderstaande paragraaf in. Skryf slegs die
vraagnommer en jou antwoord neer, byvoorbeeld 1.1.1 blah blah. MOET NIE die hele
paragraaf oorskryf nie. (4)
Complete the missing information from the following paragraph. Only write the
question number and your answer in the exam script, for example 1.1.1 blah blah.
DO NOT write out the whole paragraph. (4)
Kinderpoësie word volgens ___(1.1.1)___ geklassifiseer. Die term ___(1.1.2)___ verwys na
voorskoolse kinders tussen die ouderdomme van 2-4 jaar. Die term ‘kleuters’ verwys na
kinders tussen die ouderdomme van ___(1.1.3)___. Die sambreelterm ___(1.1.4)___ word
gebruik vir alle jong lesers tussen die ouderdomme van 2-12 jaar. Daar word na lesers ouer
as 12 verwys as ___(1.1.5)___. Kinderpoësie word uit die ___(1.1.6)___ se perspektief
geskryf. Dit beteken nie dat kinderpoësie slegs vir kinders is nie – dit is algemeen vir
___(1.1.7)___ om ook kinderpoësie te lees en te geniet. Hierdie verskynsel waarin die
grense ten opsigte van ouderdom en tematiek oorgesteek word, word ___(1.1.8)___
genoem.
Vraag 1: ANTWOORDE
1.1.1 ouderdomsgroepe
1.1.2 peuters
1.1.3 5-7 jaar
1.1.4 kinderpoësie
1.1.5 jong volwassenes
1.1.6 kinders se perspektief
1.1.7 volwassenes
1.1.8 grensoorskrydings
1.2 Noem die vier kenmerke wat volgens Ruwe (2012) kinderpoësie onderskei van
poësie vir volwassenes. (2)
Name the four characteristics of children’s poetry that, according to Ruwe (2012),
differentiates children’s poetry from poetry for adults. (2)
, AFK1506
Ontdek die Afrikaanse letterkunde
1.2 1.2 Noem die vier kenmerke wat volgens Ruwe (2012) kinderpoësie onderskei
van poësie vir volwassenes.
eksakte rym
singende ritmes (die gedig klink asof dit gesing kan word)
eenvoudige konkrete beelde
kan maklik gememoriseer en voorgedra word
Van Zyl (2005:33) noem dat volwassenes wat kinderverse skryf, hulle “kan
vereenselwig met die kinderervaring, leefwêreld en belangstellings”. Dit geld ook vir jou
as volwasse
onderwyser wat kinderverse moet kies wat by jou leerders se leefwêrelde pas.
AFK1506
EXAM PACK
DISTINCTION QUALITY
UNISA EXAM
,EKSAMEN/EXAM AFK1506 JAN/FEB 2026
UNIVERSITY EXAMINATIONS
Januarie/Februarie 2026
Vraestel 2
(Hereksamen)
AFK1506
Ontdek die Afrikaanse letterkunde
Eksamendatum: 23 Januarie 2026, 08:00-12:00
Tydsduur: 4 ure
Punte: 50
Eksaminators: Dr. M. van Graan
Tweede eksaminator: Mnr. Neil Cochrane
The Invigilator
Skandeer die prentjie van die QR-kode of tik die kode feb6af9b in om op die toep aan te
teken voordat jy met die eksamen begin (lees die gedetailleerde instruksies op die laaste
bladsy van die vraestel).
Scan the picture of the QR code or type in the code feb6ag9b to log in on the app before
you start with the exam (read the detailed instructions on the last page of this exam
paper).
Hierdie vraestel bestaan uit 9 bladsye:
• Bladsy 2: Reëls en instruksies
• Bladsye 4-8: Eksamenvrae
• Laaste bladsy (9): Instruksies en QR kode vir The Invigilator
This exam paper consists of 9 pages:
• Page 2: Rules and instructions
• Pages 4-8: Exam questions
• Last page (9): Instructions and QR code for The Invigilator
Bladsy 1 van 9
, EKSAMEN/EXAM AFK1506 JAN/FEB 2026
Vraag 1: Leereenheid 2 & “Dis geen grap” (Nicci Thabo) [12]
1.1 Vul die ontbrekende inligting in die onderstaande paragraaf in. Skryf slegs die
vraagnommer en jou antwoord neer, byvoorbeeld 1.1.1 blah blah. MOET NIE die hele
paragraaf oorskryf nie. (4)
Complete the missing information from the following paragraph. Only write the
question number and your answer in the exam script, for example 1.1.1 blah blah.
DO NOT write out the whole paragraph. (4)
Kinderpoësie word volgens ___(1.1.1)___ geklassifiseer. Die term ___(1.1.2)___ verwys na
voorskoolse kinders tussen die ouderdomme van 2-4 jaar. Die term ‘kleuters’ verwys na
kinders tussen die ouderdomme van ___(1.1.3)___. Die sambreelterm ___(1.1.4)___ word
gebruik vir alle jong lesers tussen die ouderdomme van 2-12 jaar. Daar word na lesers ouer
as 12 verwys as ___(1.1.5)___. Kinderpoësie word uit die ___(1.1.6)___ se perspektief
geskryf. Dit beteken nie dat kinderpoësie slegs vir kinders is nie – dit is algemeen vir
___(1.1.7)___ om ook kinderpoësie te lees en te geniet. Hierdie verskynsel waarin die
grense ten opsigte van ouderdom en tematiek oorgesteek word, word ___(1.1.8)___
genoem.
Vraag 1: ANTWOORDE
1.1.1 ouderdomsgroepe
1.1.2 peuters
1.1.3 5-7 jaar
1.1.4 kinderpoësie
1.1.5 jong volwassenes
1.1.6 kinders se perspektief
1.1.7 volwassenes
1.1.8 grensoorskrydings
1.2 Noem die vier kenmerke wat volgens Ruwe (2012) kinderpoësie onderskei van
poësie vir volwassenes. (2)
Name the four characteristics of children’s poetry that, according to Ruwe (2012),
differentiates children’s poetry from poetry for adults. (2)
, AFK1506
Ontdek die Afrikaanse letterkunde
1.2 1.2 Noem die vier kenmerke wat volgens Ruwe (2012) kinderpoësie onderskei
van poësie vir volwassenes.
eksakte rym
singende ritmes (die gedig klink asof dit gesing kan word)
eenvoudige konkrete beelde
kan maklik gememoriseer en voorgedra word
Van Zyl (2005:33) noem dat volwassenes wat kinderverse skryf, hulle “kan
vereenselwig met die kinderervaring, leefwêreld en belangstellings”. Dit geld ook vir jou
as volwasse
onderwyser wat kinderverse moet kies wat by jou leerders se leefwêrelde pas.
