Pedagogiek
Hoofdstuk 1
Agogie = handelen, doen, praktijk, begeleiden van veranderingen
Pedagogie = het opvoeden/begeleiden van kinderen
Pedagogiek = wetenschap van het handelen, theorievorming m.b.t. opvoeden
Ortho = recht, juist begeleiden van kinderen met een ontwikkelingsstoornis
Orthopedagogie: handelen, opvoeden op de juiste manier (= vanuit de orthopedagogiek )
Orthopedagogiek
Bestudeert hoe je op methodische en wetenschappelijk onderbouwde wijze ondersteuning
biedt in problematische opvoedsituaties, met als doel het verbeteren van de leefsituatie,
levenskwaliteit en maatschappelijke participatie.
Orthopedagogisch begeleider / opvoeder:
Iemand die opvoedt en begeleidt op basis van orthopedagogische kennis en vaardigheden.
Ortho)pedagoog:
Iemand die theorie ontwikkelt en vanuit die kennis gericht handelt in complexe
opvoedsituaties.
Wat is opvoeden:
Opvoeden is in relatie staan
Opvoeding verloopt tussen mensen
Circulaire (wederzijdse) beïnvloeding
Als opvoeder bied je jezelf aan
Reflectieschrift: zorg dragen voor je belangrijkste instrument in het opvoeden: jezelf
Opvoeden gebeurt met persoonsbevorderende handelingen en omgangsvormen
Gericht op groei van de persoon, aansluitend bij de opvoedingsnoden
Handelingen: wat je doet, opvoedings-activiteiten
Omgangsvormen: wie/hoe je bent & met iemand omgaat (opvoederspresentatie)
Versterken van de zelfactiviteit & zichzelf uiteindelijk overbodig maken
Opvoeden is toekomstgericht
, Persoonsbevorderend
Met een doel voor ogen (Autonomie, zelfverantwoordelijkheid, …)
Op zoek naar het zinontwerp
Gedurende het hele leven
Zelfopvoeding
Opvoeden gebeurt in een asymmetrische relatie
Gelijkwaardig, maar niet gelijk
(andere rol)
Meerwaarde vanuit verantwoordelijkheid
Geen vriendschappelijke relatie!
Je geeft de kinderen niet wat ze willen, maar wel wat ze nodig hebben.
Opvoeding vertrekt vanuit een bepaalde levensbeschouwing
Vertrekkend vanuit de eigen levensbeschouwing, de eigen waarden, normen &
idealen
Kern van de opvoeding is een zin-ontwerp: zoeken naar betekenis, waarden en
idealen van opvoedeling
Vervullen van een levenstaak
Definitie opvoeden :
Het bewust en doelgericht begeleiden van een kind of jongere in zijn ontwikkeling, met als
doel hem te helpen opgroeien tot een zelfstandig en verantwoord persoon in de
samenleving.
De wezenskenmerken van opvoeding
1. Opvoeden is in relatie staan
2. Opvoeden gebeurt met persoons-bevorderende handelingen en omgangsvormen
3. Opvoeden is toekomstgericht
4. Opvoeden gebeurt in een asymmetrische relatie
5. Opvoeding vertrekt vanuit een bepaalde levensbeschouwing
Drie wegen naar ideaalvorming
De religie en zingeving
Hoofdstuk 1
Agogie = handelen, doen, praktijk, begeleiden van veranderingen
Pedagogie = het opvoeden/begeleiden van kinderen
Pedagogiek = wetenschap van het handelen, theorievorming m.b.t. opvoeden
Ortho = recht, juist begeleiden van kinderen met een ontwikkelingsstoornis
Orthopedagogie: handelen, opvoeden op de juiste manier (= vanuit de orthopedagogiek )
Orthopedagogiek
Bestudeert hoe je op methodische en wetenschappelijk onderbouwde wijze ondersteuning
biedt in problematische opvoedsituaties, met als doel het verbeteren van de leefsituatie,
levenskwaliteit en maatschappelijke participatie.
Orthopedagogisch begeleider / opvoeder:
Iemand die opvoedt en begeleidt op basis van orthopedagogische kennis en vaardigheden.
Ortho)pedagoog:
Iemand die theorie ontwikkelt en vanuit die kennis gericht handelt in complexe
opvoedsituaties.
Wat is opvoeden:
Opvoeden is in relatie staan
Opvoeding verloopt tussen mensen
Circulaire (wederzijdse) beïnvloeding
Als opvoeder bied je jezelf aan
Reflectieschrift: zorg dragen voor je belangrijkste instrument in het opvoeden: jezelf
Opvoeden gebeurt met persoonsbevorderende handelingen en omgangsvormen
Gericht op groei van de persoon, aansluitend bij de opvoedingsnoden
Handelingen: wat je doet, opvoedings-activiteiten
Omgangsvormen: wie/hoe je bent & met iemand omgaat (opvoederspresentatie)
Versterken van de zelfactiviteit & zichzelf uiteindelijk overbodig maken
Opvoeden is toekomstgericht
, Persoonsbevorderend
Met een doel voor ogen (Autonomie, zelfverantwoordelijkheid, …)
Op zoek naar het zinontwerp
Gedurende het hele leven
Zelfopvoeding
Opvoeden gebeurt in een asymmetrische relatie
Gelijkwaardig, maar niet gelijk
(andere rol)
Meerwaarde vanuit verantwoordelijkheid
Geen vriendschappelijke relatie!
Je geeft de kinderen niet wat ze willen, maar wel wat ze nodig hebben.
Opvoeding vertrekt vanuit een bepaalde levensbeschouwing
Vertrekkend vanuit de eigen levensbeschouwing, de eigen waarden, normen &
idealen
Kern van de opvoeding is een zin-ontwerp: zoeken naar betekenis, waarden en
idealen van opvoedeling
Vervullen van een levenstaak
Definitie opvoeden :
Het bewust en doelgericht begeleiden van een kind of jongere in zijn ontwikkeling, met als
doel hem te helpen opgroeien tot een zelfstandig en verantwoord persoon in de
samenleving.
De wezenskenmerken van opvoeding
1. Opvoeden is in relatie staan
2. Opvoeden gebeurt met persoons-bevorderende handelingen en omgangsvormen
3. Opvoeden is toekomstgericht
4. Opvoeden gebeurt in een asymmetrische relatie
5. Opvoeding vertrekt vanuit een bepaalde levensbeschouwing
Drie wegen naar ideaalvorming
De religie en zingeving
