100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Biochemie 1 (G000719A)

Rating
4.2
(5)
Sold
11
Pages
59
Uploaded on
11-03-2021
Written in
2019/2020

Samenvatting Biochemie 1 (GA, 2e Bachelor Diergeneeskunde UGent), ik ben met deze samenvatting geslaagd in eerste zittijd en was in de top 5%. De samenvatting is gestructureerd, duidelijk en heeft een perfect detailniveau

Institution
Course











Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
March 11, 2021
File latest updated on
May 19, 2022
Number of pages
59
Written in
2019/2020
Type
Summary

Subjects

Content preview

Cluster 1: Basisconcepten metabolisme
X kennis
clip
Hoofdstuk 1: Co-enzymen

Co-factoren

• Bij enzymatisch gekatalyseerde reacties is dikwijls de medewerking vereist van reactieve groepen
verschillend van de aminozuren op de actieve plaats van het enzyme, de co-factoren:
◦essentiele kationen: zijn mineralen en sporen-elementen uit de voeding
‣ K⁺, Ca²⁺, Mg²⁺
‣ Zn²⁺, Fe²⁺, Cu²⁺
• carboanhydrase met Zn²⁺ : OH⁻ + CO₂ <-> HCO₃⁻
◦co-enzymen: zijn organische moleculen maar geen proteinen

Co-enzymen

• Binden op actief centrum als k
◦co-substraat (reversiebel): Worden door het enzyme omgezet zoals een S,
maar nadien gerecycleerd in een 2e reactie, zodat reactie 1 opnieuw kan
doorgaan
◦prostetische groep (irreversiebel): het treedt een irreversiebele binding aan
het enzym op, waardoor er een inactief enzyme in een actieve moet omgezet
en de prostetische groep naar de initiele vorm teruggebracht moet worden

• Er bestaan 2 bronnen van co-enyzmen:
◦Metbolieten ~ eigen synthese
◦Derivaten van wateroplossbare vitaminen

,Metabaolieten

• Adenosine-trifosfaat (ATP) en analogen: na
v
◦levert reactieve (P)Pi voor fosforylatie via kinase
‣ eerst wordt er energie in het systeem gestoken (∆G >0)
1 v
‣ de volgende stap van de fosforylate kan nu spontaan ca on a
µ µ
aflopen (G<<0), waardoor er een winst aan energie is a p o p a p o o
◦ATP heeft een kritische middenpositie met ∆G° = -32 kJ/mol 1 1 1 Hp
on at on
en levert daarom genoeg energie om efficient gebruikt te
kunnen worden, maar is niet te reactief en instabil
at at




• S-adenosyl-methionine (niet op examen)

• Ubiquinone (Q):

◦bevat centraal een chinon-sturctuur en zorgt oa. in de
binnenste mitochondriale membraan voor het
electronentransport door redox-reacties
‣ via twee 1-electron transfers van Q tot QH₂ via Q⁻ als
partiele reductietoestand




Ter info




• Cytochromen (a,b) c

◦bestaan uit een prostetische heem met variabele zijketens
◦functioneren via een 1-elektronen transport redox-reactie
aan de reactieve groep Fe³⁺ (ferri) <-> Fe²⁺ (ferro)



• Lipoamide (vitamine B)

◦bestaan uit lipoinezuur gebonden aan proteine (prostetisch)
◦functioneren via 2 SH groepen (thiol), die een thioester
vormen
◦kunnen van de meeste dieren synthetiseren

,Vitamine (-afgeleide ) co-enzymen



• Nicotinamide adenine dinucleotide (fosfaat) = NAD(P)⁺

◦bestaat uit nicotinezuur, ribose, Pi
en AMP
◦functioneren via reactieve N⁺ en H⁻
groep door een katalyse redox-
reactie via dehydrogenase (2é
transfer)
◦NAD(P)⁺ + 2é + H⁺ <-> NAD(P)H

◦Voorbeeld: na de eindstap van de
gylcolyse kan via het NAD⁺ een
reversiebele anaerobe oxidatie
plaatsvinden van lactaat (S)




• Flavine adenine di- (mono)nucleotide (FAD), ((FMN))

◦precurser = riboflavine (vitamine B2)
◦functioneert via reactieve groep die 2x H+ en é
bindt = H⁺ + H⁻: katalyse van redox-reactie via
dehydrogenase
◦vergelijkbaar mechanisme als coenzyme Q




• Coenzyme A = HS-CoA

◦precursoren = pantothenaat (vitamine
B3) + een amine en een fosfo ADP
◦functioneert via een reactieve HS
(thiol) groep

, • Thiamine pyrofosfaat (TPP)

◦precursor = thiamine (vitamine B1) + PPi (uit ATP)
◦functioneert via een reactieve C₂ groep van de thiazolium
ring met transfer OH-alkyl-groep na decarboxylase



• Pyridoxal fosfaat (PLP)

◦precusoren = pyridoxal of "PAL" (vitamine B6) + Pi (uit ATP)
◦functioneert via een reactieve aldehyde groep, die tijdens een transfeer
amino-groep via transaminase een Shiffse base reactie met een aminozuur
aangaat tot vorming van pyridoxamine-P,




• Biotine

◦functioneert via een reactieve
HN groep




I
◦Bijvoorbeeld bij CO₂ (HCO₃⁻)-
transfer via carboxylase




• Tetrahydrofolaat (THF)

◦precursor = folaat of foliumzuur, na reductie + gluketen
◦functioneert via 2 reactieve NH groepen voor methylatie
◦complexer metabolisme dan andere H₂O-oplossbare vitaminen
$12.04
Get access to the full document:
Purchased by 11 students

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Reviews from verified buyers

Showing all 5 reviews
1 year ago

2 months ago

2 year ago

3 year ago

4 year ago

4.2

5 reviews

5
2
4
2
3
1
2
0
1
0
Trustworthy reviews on Stuvia

All reviews are made by real Stuvia users after verified purchases.

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
Postc Universiteit Gent
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
18
Member since
4 year
Number of followers
12
Documents
3
Last sold
1 month ago

4.2

5 reviews

5
2
4
2
3
1
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions