RESUMEN CONCEPTOS IMPORTANTES PSICOLOGÍA FISIOLÓGICA – UOC
Psicofisiología y Psicología Fisiológica
Psicología Fisiológica: Examina cómo la actividad del sistema nervioso, hormonal y otros
sistemas biológicos afecta la cognición, la emoción y el comportamiento humano.
Psicofisiología: Utiliza técnicas fisiológicas, como la monitorización de la actividad
cerebral, la respuesta galvánica de la piel o la frecuencia cardíaca, para investigar los
aspectos psicológicos del funcionamiento humano.
Diferencias:
• La psicofisiología estudia la relación entre mente y cuerpo, mientras que la
psicología fisiológica se centra en los mecanismos neuronales de la conducta.
• La psicofisiología utiliza principalmente métodos no invasivos en humanos, mientras
que la psicología fisiológica puede utilizar métodos invasivos en animales como
métodos eléctricos, magnéticos, farmacológicos o de lesiones.
• La psicofisiología tiene un enfoque más aplicado, mientras que la psicología
fisiológica tiene un enfoque más básico.
Técnicas de neuroimagen
(de esto hay videos en https://materials.campus.uoc.edu/cdocent/PID_00237517/ ) Si
quieres añádelo y lo añadimos juntas las que salgan en los videos. TAC, RMF…
La estimulación magnética transcraneal (EMT o TMS). Es una técnica no invasiva
basada en el principio de inducción electromagnética que persigue modificar la excitabilidad
cortical y modular la actividad de los circuitos cerebrales.
Sistemas atencionales
El sistema atencional se divide en diferentes sistemas. Primero, sistemas de alerta,
sistemas de orientación y sistemas de control ejecutivo.
• El sistema atencional de alerta ayuda a tener esta de vigilancia (alerta tonica) y como
estado de preparación ante señales de aviso (alerta fasica). Se mide el tiempo de
reaccion. El sistema atencional de alerta se ha asociado con una red lateralizada en el
hemisferio derecho, incluyendo: la corteza cingulada anterior, el núcleo reticular del
tálamo, y el locus coeruleus (productor de noradrenalina)
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,• Seleccion de informacion u orientacion como proceso atencional que ayuda a escoger
la informacion relevante para alcanzar metas, evita amenazas, entre otros. Debe priorizar
los estimulos relevantes, peligrosos o salientes. La atencion puede orientarse de forma
voluntaria (endogena) o involuntaria (exogena). Se relaciona con una red frontoparietal
dorsal (incluye lobulo parietal, campo ocular frontal, ínsula, núcleo pulvinar tálamo) y otra
ventral (union temporoparietal, circunv. Supramarginal y angular, y circunv. Frontal
inferior, coliculos superiores).
• Atención o control ejecutivo como medio de control o direccion del comportamiento
para conseguir metas, a pesar de las distracciones. Permite procesar información
novedosa e inesperada para dar una respuesta apropiada a la situación. Hay autores que
proponen un sistema atencional supervisor (para planificar, tomar decisiones, corregir
errores o enfrentarse a situaciones novedosas). Se mide con inhibicion de estimulos como
tarea Stroop. Relacionado con áreas superiores como cingulo anterior, cteza preftal
dorsolateral. Red frontoparietal y cinguloopercular.
Tarea de Stroop en profundidad
Evalúa la atención ejecutiva o el sistema atencional supervisor. Este tipo de atención o
sistema atencional proporciona la inhibición necesaria en cada momento para impedir que
la información irrelevante se active y poder activar un esquema apropiado a la situación.
Por lo tanto, se encarga de controlar las acciones dirigidas por los objetivos de la persona
(control ejecutivo). En el caso del test de Stroop, ante una situación de conflicto (por
ejemplo, "rojo" escrita en tinta azul), la persona debe inhibir el significado de la palabra para
decir el color de la tinta y hacer correctamente la prueba. El control ejecutivo está
asociado a la actividad de zonas frontales como la corteza cinglada anterior y la
corteza dorsolateral frontal.
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, Adolescencia e inhibición de impulsos
En el Iowa Gambling Test se observa que los adolescentes toman conductas más
arriesgadas e impulsivas. Las áreas implicadas desde el punto de vista neurobiológico, la
corteza prefrontal ventromedial se ha considerado crítica en el proceso de toma de
decisiones, así que probablemente es una parte del cerebro que aún no ha completado su
maduración en la adolescencia. Por otra parte, otras regiones corticales como la ínsula, y
regiones subcorticales como el estriado y la amígdala también han sido relacionadas con
la toma de decisiones. En cuanto a la ínsula se ha visto que desarrolla un papel importante
ante situaciones de desconfianza, traición y riesgo; el estriado, el núcleo accumbens está
muy relacionado con las recompensas y el núcleo caudado con procesos de inhibición
conductual. La amígala podría ser necesaria para el correcto funcionamiento de la corteza
ventromedial a la hora de inducir los estados somáticos.
Control cognitivo
Dos áreas principalmente implicadas. Si se lesionan:
Las personas con lesión en la corteza prefrontal dorsolateral se caracterizan por
presentar déficits en las funciones ejecutivas. Entre las características principales
encontramos la rigidez mental o perseverancia, que indica la falta de flexibilidad en la
autorregulación y actualización del pensamiento y la conducta que conduce a un déficit para
adaptar su conducta a situaciones nuevas.
Los pacientes con lesión en la corteza orbitofrontal están conductual y emocionalmente
desinhibidos. Oscilan entre euforia y rabia, son incapaces de inhibir o demorar
gratificaciones, no tienen en cuenta las consecuencias de sus acciones, puede cometer
hurtos, presentó una conducta sexualmente agresiva, conducir de forma arriesgada,
realizar acciones socialmente inapropiadas.
Procesamiento visual de estímulos
Para transmitir la información del seguimiento visual del plato en el tiro al plato, las células
ganglionares de la retina envían señales a través del nervio óptico (1) hacia el quiasma
óptico (2), donde una parte de las fibras se cruzan hacia el lado opuesto del cerebro. Luego,
estas señales viajan a lo largo del tracto óptico (3) hasta llegar al cuerpo /nucleo geniculado
lateral del tálamo (4), donde se realiza una primera integración y procesamiento de la
información visual. Desde el cuerpo geniculado lateral, las señales se proyectan radiaciones
ópticas hacia la corteza visual primaria (V1) o corteza estriada (5) y áreas extraestriadas en
el lóbulo occipital del cerebro, donde se lleva a cabo una interpretación inicial de la imagen
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Psicofisiología y Psicología Fisiológica
Psicología Fisiológica: Examina cómo la actividad del sistema nervioso, hormonal y otros
sistemas biológicos afecta la cognición, la emoción y el comportamiento humano.
Psicofisiología: Utiliza técnicas fisiológicas, como la monitorización de la actividad
cerebral, la respuesta galvánica de la piel o la frecuencia cardíaca, para investigar los
aspectos psicológicos del funcionamiento humano.
Diferencias:
• La psicofisiología estudia la relación entre mente y cuerpo, mientras que la
psicología fisiológica se centra en los mecanismos neuronales de la conducta.
• La psicofisiología utiliza principalmente métodos no invasivos en humanos, mientras
que la psicología fisiológica puede utilizar métodos invasivos en animales como
métodos eléctricos, magnéticos, farmacológicos o de lesiones.
• La psicofisiología tiene un enfoque más aplicado, mientras que la psicología
fisiológica tiene un enfoque más básico.
Técnicas de neuroimagen
(de esto hay videos en https://materials.campus.uoc.edu/cdocent/PID_00237517/ ) Si
quieres añádelo y lo añadimos juntas las que salgan en los videos. TAC, RMF…
La estimulación magnética transcraneal (EMT o TMS). Es una técnica no invasiva
basada en el principio de inducción electromagnética que persigue modificar la excitabilidad
cortical y modular la actividad de los circuitos cerebrales.
Sistemas atencionales
El sistema atencional se divide en diferentes sistemas. Primero, sistemas de alerta,
sistemas de orientación y sistemas de control ejecutivo.
• El sistema atencional de alerta ayuda a tener esta de vigilancia (alerta tonica) y como
estado de preparación ante señales de aviso (alerta fasica). Se mide el tiempo de
reaccion. El sistema atencional de alerta se ha asociado con una red lateralizada en el
hemisferio derecho, incluyendo: la corteza cingulada anterior, el núcleo reticular del
tálamo, y el locus coeruleus (productor de noradrenalina)
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,• Seleccion de informacion u orientacion como proceso atencional que ayuda a escoger
la informacion relevante para alcanzar metas, evita amenazas, entre otros. Debe priorizar
los estimulos relevantes, peligrosos o salientes. La atencion puede orientarse de forma
voluntaria (endogena) o involuntaria (exogena). Se relaciona con una red frontoparietal
dorsal (incluye lobulo parietal, campo ocular frontal, ínsula, núcleo pulvinar tálamo) y otra
ventral (union temporoparietal, circunv. Supramarginal y angular, y circunv. Frontal
inferior, coliculos superiores).
• Atención o control ejecutivo como medio de control o direccion del comportamiento
para conseguir metas, a pesar de las distracciones. Permite procesar información
novedosa e inesperada para dar una respuesta apropiada a la situación. Hay autores que
proponen un sistema atencional supervisor (para planificar, tomar decisiones, corregir
errores o enfrentarse a situaciones novedosas). Se mide con inhibicion de estimulos como
tarea Stroop. Relacionado con áreas superiores como cingulo anterior, cteza preftal
dorsolateral. Red frontoparietal y cinguloopercular.
Tarea de Stroop en profundidad
Evalúa la atención ejecutiva o el sistema atencional supervisor. Este tipo de atención o
sistema atencional proporciona la inhibición necesaria en cada momento para impedir que
la información irrelevante se active y poder activar un esquema apropiado a la situación.
Por lo tanto, se encarga de controlar las acciones dirigidas por los objetivos de la persona
(control ejecutivo). En el caso del test de Stroop, ante una situación de conflicto (por
ejemplo, "rojo" escrita en tinta azul), la persona debe inhibir el significado de la palabra para
decir el color de la tinta y hacer correctamente la prueba. El control ejecutivo está
asociado a la actividad de zonas frontales como la corteza cinglada anterior y la
corteza dorsolateral frontal.
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, Adolescencia e inhibición de impulsos
En el Iowa Gambling Test se observa que los adolescentes toman conductas más
arriesgadas e impulsivas. Las áreas implicadas desde el punto de vista neurobiológico, la
corteza prefrontal ventromedial se ha considerado crítica en el proceso de toma de
decisiones, así que probablemente es una parte del cerebro que aún no ha completado su
maduración en la adolescencia. Por otra parte, otras regiones corticales como la ínsula, y
regiones subcorticales como el estriado y la amígdala también han sido relacionadas con
la toma de decisiones. En cuanto a la ínsula se ha visto que desarrolla un papel importante
ante situaciones de desconfianza, traición y riesgo; el estriado, el núcleo accumbens está
muy relacionado con las recompensas y el núcleo caudado con procesos de inhibición
conductual. La amígala podría ser necesaria para el correcto funcionamiento de la corteza
ventromedial a la hora de inducir los estados somáticos.
Control cognitivo
Dos áreas principalmente implicadas. Si se lesionan:
Las personas con lesión en la corteza prefrontal dorsolateral se caracterizan por
presentar déficits en las funciones ejecutivas. Entre las características principales
encontramos la rigidez mental o perseverancia, que indica la falta de flexibilidad en la
autorregulación y actualización del pensamiento y la conducta que conduce a un déficit para
adaptar su conducta a situaciones nuevas.
Los pacientes con lesión en la corteza orbitofrontal están conductual y emocionalmente
desinhibidos. Oscilan entre euforia y rabia, son incapaces de inhibir o demorar
gratificaciones, no tienen en cuenta las consecuencias de sus acciones, puede cometer
hurtos, presentó una conducta sexualmente agresiva, conducir de forma arriesgada,
realizar acciones socialmente inapropiadas.
Procesamiento visual de estímulos
Para transmitir la información del seguimiento visual del plato en el tiro al plato, las células
ganglionares de la retina envían señales a través del nervio óptico (1) hacia el quiasma
óptico (2), donde una parte de las fibras se cruzan hacia el lado opuesto del cerebro. Luego,
estas señales viajan a lo largo del tracto óptico (3) hasta llegar al cuerpo /nucleo geniculado
lateral del tálamo (4), donde se realiza una primera integración y procesamiento de la
información visual. Desde el cuerpo geniculado lateral, las señales se proyectan radiaciones
ópticas hacia la corteza visual primaria (V1) o corteza estriada (5) y áreas extraestriadas en
el lóbulo occipital del cerebro, donde se lleva a cabo una interpretación inicial de la imagen
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