100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Volledige samenvatting Wijsbegeerte 2e jaar bachelor TEW

Rating
-
Sold
-
Pages
56
Uploaded on
07-01-2026
Written in
2024/2025

Volledige samenvatting van de notities gemaakt in de les en met het boek Denken over lichamen. Alles zit erin vervat

Institution
Course











Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Connected book

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Summarized whole book?
Yes
Uploaded on
January 7, 2026
Number of pages
56
Written in
2024/2025
Type
Summary

Subjects

Content preview

Wijsbegeerte samenvatting
Deel 1: mens en natuur
Hoofdstuk 1: Wat is filosofie?
Richard Feynman: “Wetenschapsfilosofie voor wetenschappers is even nuttig als vogelkunde
voor vogels” => Is filosofie nuttig voor wetenschappers???

Nigel Warburton: “Philosophy is an unusual subject in that its practitioners don’t agree what
it’s about”

Ambrose Bierce: “Een stelsel van vele wegen die van nergens naar niet leiden”

Etymologie

 Filosofia: φιλοσοφία
 φιλο: houden van en σοφία : wijsheid => houden van de wijsheid/liefde voor wijsheid,
verlang om te weten? => Onvolledige definitie, brengt ons niet veel verder
 Aristoteles: alle mensen verlangen van nature naar wijsheid dus niet kenmerkend voor
filosofen

Drie deelaspecten: attitude, methodologie, domein
Vooroordelen over wetenschappers en filosofen:

- “Filosofie is louter fauteuilwerk”: oude mannen die discussiëren over het leven
o Fauteuilfilosofen: die gebruikmaken van intuïties en niet van empirisch
onderzoek
- “Wetenschappers gaan alleen maar empirisch te werk”: waarnemingen toetsen en
experimenteren
- “Filosofie baseert zich slechts op intuïties” : belangrijke rol maar niet alles, filosofie is
meer dan intuïtie
- “Filosofie eindigt waar wetenschap begint”

Muller-Lyer illusie: de lijnen zijn evenlang maar ons gezichtsvermogen bedriegt ons =>
Decartes: best mogelijk dat onze zintuigen ons vaker bedriegen dan we denken

Wat is filosofie:

Attitude: 2 houdingen die filosofen aannemen
1. Verwondering
 Verwondering koppelen aan de werkelijkheid, maar niet elke filosoof neemt
verwondering als vertrekpunt
 “Verwondering is het staren in een wereld die tot voor kort een andere wereld
was en nu de eigen wereld blijkt te zijn” (Cornelis Verhoeven)
 Verwondering is een romantisch beeld maar eigenlijk ook dramatische kijk
 Dramatisch – creatief – theoretisch
 Filosofen verwonderen maar wetenschappers ook!
2. Kritisch nadenken
 Twijfelen aan alles, alles in vraag stellen (alles wat evident is): in vraag stellen
van gebeurtenissen
 Betwijfelen van autoriteiten


1

,  Twijfelen over zintuigelijke waarnemingen : niet enkel wat gezegd wordt maar
ook de zintuigen
 Decartes:
- in ons denken zit een kwade geest en bedriegt ons in elke voorstelling, we
nemen dingen waar maar is dat wel echt? : hij gebruikt twijfel als methode om
tot waarheid te komen
- na proces van twijfel kan hij over één ding zeker zijn namelijk het feit dat hij
denkt (je pense donc je suis)
 Feynmann: “Een van de kwaliteiten van de wetenschap is dat ze ons de waarde
van rationeel denken bijbrengt, en het belang van vrijheid van denken; ze leert
ons dat het loont om te twijfelen aan de waarheid van wat ons wordt verteld”
=> ook wetenschappers doen dus wat filosofen doen : men kan kritisch zijn
zonder aan filosofie te doen
G? om filosofie te verklaren moeten we dus verder gaan dan verwondering en
twijfel

Methodologie: de methoden die filosofie gebruikt
1. Spelen met intuïties
 Bv. 2 vrienden rijden dronken , ene maakt iets mee -> filosofie: wie moet zich
het meest schuldig voelen? Moral Luck
 Evolutie van het begrip ‘intuïtie’ : nu iets anders dan vroeger , vroeger was het
gewoon ‘een idee hebben’
o 17e eeuw (Decartes: des idées claires et distinctes) : intuïties zijn heldere
en onderscheiden ideeën (kennis die op een onmiddellijke manier
verkregen wordt)
o Vandaag (nieuwe, eerder negatieve betekenis) : common sense/ het
gezond verstand – uitspraken en spontane opvattingen (moeilijk te
veranderen)
 Maar… niet alleen filosofen werken met intuïties!
o Ook wetenschappers baseren zich op intuïties die later eventueel
bevestigd, weerlegd worden door experimenteel onderzoek
2. Gedachte-experimenten
= een instrument van de verbeelding, dat gebruikt wordt om nieuwe informatie
over een thema te verkrijgen zonder gebruik te maken van nieuwe empirische
data
 Het experiment speelt zich af in het labo van de menselijke geest: een vraag of
hypothese, bv. wat moet ik doen?
 Voordelen:
o Visualiseren en verhelderen van filosofische problemen
o Gegevens en argumenten voor en tegen een theorie verzamelen
o Financiële, technologische en morele problemen mee omzeilen die zich
zouden stellen bij ecthe-wereld-experimenten
 Maar… niet alleen filosofen werken met gedachte-experimenten!
 Voorbeeld brain in a vat:
hersenen koppelen aan machine die alles voorstelt en je alles laat geloven, je
bent nooit zeker dat wat we waarnemen echt is, bv. zit je wel echt in de les of
wordt dit door je hersenen zo voorgesteld als een droom
o Ook zo volgens Decartes: ons denken wordt voortdurend op een
dwaalspoor gezet door God of een kwaadaardige genie (malin génie)


2

, o Uit dit experiment afleiden: zekerheden zijn eigenlijk geen echte,
fundamentele zekerheden
 Voorbeeld het schip van Theseus:
Griekse held Theseus die een schip als cadeau kreeg voor overwinning, hij wou
dat het schip altijd zou blijven bestaan maar na een tijd moeten delen vervangen
worden
- Als filosoof vragen ze hun af of het dan wel nog hetzelfde schip is, gaat het
louter om de materie?
- nadenken over identiteit: is identiteit het lichaam of de geest? Geest in een
ander lichaam nog steeds dezelfde identiteit?
3. Conceptuele analyse
 Luciano Floridi: ‘filosofie is “conceptual engineering” -> ontrafelen en verbeteren
van concepten die we in het dagelijks leven te achteloos gebruiken
 Doel: te bepalen waarover we precies spreken als we spreken over tijd, liefde,
vrijheid,…
 Problematiseren van brede begrippen : ontrafelen en op een andere manier
bekijken (zoals liefde, tijd, vrijheid)
 Problematiseren van specifieke begrippen (zoals ziekte, obesitas, handicap)
 Maar… niet alleen filosofen doen aan conceptuele analyse (ook in sociologie en
fysica) => ze specifiëren dus nog steeds niet alles van filosofie

Domein: de aarde van de vragen en problemen waarmee ze zich
bezighouden
 Filosofie kan over alles gaan, heel ruim domein : filosofische vragen gaan over alle
domeinen
 Radicale, verwarrende en kritische vragen : die we in het dagelijks leven niet hoeven te
stellen
 Zelfkritiek van de filosoof (versus wetenschap) : ook zijn eigen wetenschap in vraag
stellen
 Vooruitgang in de filosofie? : tegenargumenten
o Ook binnen wetenschap niet altijd evident
wetenschappelijke paradigma’s elkaar opvolgen zonder echt op elkaar verder te
bouwen
o Sinds de moderne tijd talloze wetenschappen ontstaan in de schoot van de
filosofie (psychologie, Newton heette zichzelf ook filosoof)
o Sommige filosofische vragen doorheen de jaren wel beantwoord
o Filosofie boekt op alle domeinen ‘negatieve’ vooruitgang
 Feynman: “A centipede was happy- quite ! Until a toad in fun said: ‘Pray, which leg
moves after which?’ This raised her doubts to such a pitch, She fell exhausted in the
ditch Not knowing how to run”
-> duizendpoot die heel gelukkig is en de pad die vraagt hoe de duizendpoot een poot
verzet. De duizendpoot begint na te denken en kan niet meer vooruit, de pad stelde
zijn automatismen in vraag
=> één fundamentele vraag kan volledig proces wankel zetten, filosofen stellen net die
vragen

4 deeldomeinen
Wat is filosofie? Worden nu 4 andere moeilijk te beantwoorden vragen: zoals ‘wat is
metafysica?’

1. Metafysica
3

,  Bestudeert de aard en de structuur van de wereld
 Fundamentele vraag: wat het betekent om te bestaan, wat is de mens? Wat is de
wereld?
 Niet makkelijk om te zeggen wat metafysica is: filosofie met de vraag naar het
zijn, het overstijgt de fysica
 Het is de oudste vorm van wetenschap
 Voorbeeld: debat over de verhouding tussen lichaam en geest -> zijn we meer
dan onze hersenen? Materialisten/fysicalisten <-> dualisten
2. Logica
 Fundamentele vraag: Wat is de kennis
 Hoe moet ik op juiste manier gaan argumenteren? Deugdelijk redeneren en
argumenteren?
 Weerleggen van drogredenen: slippery slope ‘als we A toestaan dan B een
onwenselijk gevolg dus gaan we A niet doen’
3. Epistemologie = kennisleer
 De aard, de structuur en de mogelijkheid van onze kennis
 Waar komt kennis vandaan? (wat kan ik weten en is wat ik weet ook waarheid?)
 Kunnen we waarheid en zekerheid bereiken?
Decartes zekerheden -> zoektocht naar zekere kennis: ik besta en denk maar
ook God en de wereld bestaan
 Brain in a vat is een typisch epistemologisch experiment
 Hume : emperist rationalist -> Is wat we waarnemen correct? Kunnen we van
iets zeker zijn?
4. Ethiek en moraalfilosofie
 Fundamentele vraag: Wat moet ik doen? Wat is goed handelen?
 Je moet je houden aan normen en waarden: normatieve universum
 Bv. Troly probleem (gedachte-experiment): trein van spoor veranderen en 6
mensen redden/ 1 vermoorden , ga je het spoor wisselen?
consequentialisme (gevolgen staan centraal, zijn de gevolgen beter dan is het
een goede daad) vs. deontologie (gevolgen maken niet uit, enkel naar de
waarden kijken)

Wetenschapsfilosofie

- Beschouwd als een toegepaste vorm van epistemologie
- Kan je opnieuw opdelen in twee deeldomeinen
o Algemene wetenschapsfilosofie: fundamentele filosofische kwesties die verband
houden met wetenschap
o Toegepaste wetenschapsfilosofie: (bv. mechanisering en medicalisering)
betrekking op specifieke wetenschappen zoals biologie, gentechnologie -> weten
of de onderzoeksresultaten van wetenschap x een nieuw licht kunnen werpen op
filosofische problemen buiten die wetenschap

Een zeer korte geschiedenis van de westerse filosofie
 Filosofie werd doorheen de geschiedenis uitgedaagd door andere vormen van kennis

Antieke Oudheid (6de eeuw v.C tot 4de eeuw n.C) : van mythe naar filosofie

 Toen weinig wetenschappers, de mensen vonden antwoorden in verhalen : die verhalen
waren vaak met Goden, mythes die zeiden wie we waren, hoe de seizoenen werkten
(mythe door persifone),… => alles werd door die verhalen verklaard


4
$12.53
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Get to know the seller
Seller avatar
ninawyseur

Get to know the seller

Seller avatar
ninawyseur Katholieke Universiteit Leuven
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
2
Member since
5 days
Number of followers
0
Documents
18
Last sold
4 days ago

0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions