Screeningsformulier Portfolio Minor
GROW
Onderdeel: Aanwezig Opmerkingen
Verslag LUK met X
onderstaande
onderdelen.
Relevantie X
interventie
Ethische X
verantwoording
Gebruik van EBP X
Analyse X
gezondheidsbehoefte
Reflectie op X
beroepsrol
Onderdeel: Aanwezig Opmerkingen / Feedback
Verslag uitwerking X
formatieve toets
met
interventierichting
Peerfeedback van X
medestudent
Feedback van X
docent Minor
GROW
Verantwoording/ X Bij ethiek heb ik het gezondheidsprobleem
reflectie hoe je de breder gepakt en gekeken naar de balans tussen
feedback hebt zelfstandigheid en begeleiding. Hierbij ook het
verwerkt. tijdsaspect in meegenomen.
Bij analyse gezondheidsprobleem heb ik een stukje
geschreven over levend verlies.
Ook heb ik een klein stukje benoemd over de rol
als kinderverpleegkundige.
,2
,Titelblad
Naam: Sigrid van der Werf
Studentnummer: 5573440
Opleiding: HBO-Verpleegkunde, derdejaars
Instelling: NHL Stenden Hogeschool
Semester: 1
Docent: -
Tweede beoordelaar: -
Aantal woorden hoofdtekst: 3492
Datum van inleveren: 28-10-2025
Voorblad is gemaakt via Canva (Canva, 2025)
3
, Inhoud
Titelblad..................................................................................................................................................3
Voorwoord..............................................................................................................................................5
Verklaring eigen werk.............................................................................................................................6
Inleiding..................................................................................................................................................7
Deel 1: Uitwerking Interventie en de verantwoording............................................................................8
Hoofdstuk 1: Relevantie......................................................................................................................8
Relevantie binnen de jeugdgezondheidszorg..................................................................................8
Doelgroep en setting.......................................................................................................................9
Hoofdstuk 2: Ethische verantwoording.............................................................................................10
Hoofdstuk 3: Evidence-based practice..............................................................................................11
Richtlijn.........................................................................................................................................11
Protocol........................................................................................................................................13
Wetenschappelijke literatuur........................................................................................................13
EBP-principes................................................................................................................................14
Hoofdstuk 4: Analyse gezondheidsbehoefte.....................................................................................15
Epidemiologie...............................................................................................................................15
Behoeften van kinderen met Rett 0-4 jaar....................................................................................16
Risicofactoren...............................................................................................................................17
Levend verlies...............................................................................................................................19
Deel 2: Uitwerking formatieve toets en feedbackformulieren..............................................................20
Hoofdstuk 1: Het interview...............................................................................................................20
Samenvatting interview................................................................................................................20
Ethiek............................................................................................................................................21
Hoofdstuk 2: Analyse gezondheidsprobleem....................................................................................23
Wat is het Rett-syndroom?...........................................................................................................23
Richtlijn: Communicatie bij Rett syndroom...................................................................................25
Richtlijn epilepsie..........................................................................................................................25
Hoofdstuk 3: Interventies.................................................................................................................26
Richtlijn communicatie bij Rett-syndroom....................................................................................26
Richtlijn epilepsie..........................................................................................................................26
Hoofdstuk 4: Reflectie.......................................................................................................................27
Peerfeedback medestudent..............................................................................................................28
Feedback van docent........................................................................................................................29
4
GROW
Onderdeel: Aanwezig Opmerkingen
Verslag LUK met X
onderstaande
onderdelen.
Relevantie X
interventie
Ethische X
verantwoording
Gebruik van EBP X
Analyse X
gezondheidsbehoefte
Reflectie op X
beroepsrol
Onderdeel: Aanwezig Opmerkingen / Feedback
Verslag uitwerking X
formatieve toets
met
interventierichting
Peerfeedback van X
medestudent
Feedback van X
docent Minor
GROW
Verantwoording/ X Bij ethiek heb ik het gezondheidsprobleem
reflectie hoe je de breder gepakt en gekeken naar de balans tussen
feedback hebt zelfstandigheid en begeleiding. Hierbij ook het
verwerkt. tijdsaspect in meegenomen.
Bij analyse gezondheidsprobleem heb ik een stukje
geschreven over levend verlies.
Ook heb ik een klein stukje benoemd over de rol
als kinderverpleegkundige.
,2
,Titelblad
Naam: Sigrid van der Werf
Studentnummer: 5573440
Opleiding: HBO-Verpleegkunde, derdejaars
Instelling: NHL Stenden Hogeschool
Semester: 1
Docent: -
Tweede beoordelaar: -
Aantal woorden hoofdtekst: 3492
Datum van inleveren: 28-10-2025
Voorblad is gemaakt via Canva (Canva, 2025)
3
, Inhoud
Titelblad..................................................................................................................................................3
Voorwoord..............................................................................................................................................5
Verklaring eigen werk.............................................................................................................................6
Inleiding..................................................................................................................................................7
Deel 1: Uitwerking Interventie en de verantwoording............................................................................8
Hoofdstuk 1: Relevantie......................................................................................................................8
Relevantie binnen de jeugdgezondheidszorg..................................................................................8
Doelgroep en setting.......................................................................................................................9
Hoofdstuk 2: Ethische verantwoording.............................................................................................10
Hoofdstuk 3: Evidence-based practice..............................................................................................11
Richtlijn.........................................................................................................................................11
Protocol........................................................................................................................................13
Wetenschappelijke literatuur........................................................................................................13
EBP-principes................................................................................................................................14
Hoofdstuk 4: Analyse gezondheidsbehoefte.....................................................................................15
Epidemiologie...............................................................................................................................15
Behoeften van kinderen met Rett 0-4 jaar....................................................................................16
Risicofactoren...............................................................................................................................17
Levend verlies...............................................................................................................................19
Deel 2: Uitwerking formatieve toets en feedbackformulieren..............................................................20
Hoofdstuk 1: Het interview...............................................................................................................20
Samenvatting interview................................................................................................................20
Ethiek............................................................................................................................................21
Hoofdstuk 2: Analyse gezondheidsprobleem....................................................................................23
Wat is het Rett-syndroom?...........................................................................................................23
Richtlijn: Communicatie bij Rett syndroom...................................................................................25
Richtlijn epilepsie..........................................................................................................................25
Hoofdstuk 3: Interventies.................................................................................................................26
Richtlijn communicatie bij Rett-syndroom....................................................................................26
Richtlijn epilepsie..........................................................................................................................26
Hoofdstuk 4: Reflectie.......................................................................................................................27
Peerfeedback medestudent..............................................................................................................28
Feedback van docent........................................................................................................................29
4
