- ISBN
- Author(s)
- Language
- Publisher
- Edition
- Edition
Muzisch-agogische methodiek notes (6th edition)
Dineke Behrend, Marlies Jellema - ISBN: 9789046904541
- ISBN
- Author(s)
- Language
- Publisher
- Edition
- Edition
View all 55 notes for Muzisch-agogische methodiek, written by Dineke Behrend, Marlies Jellema. All Muzisch-agogische methodiek notes, flashcards, summaries and study guides are written by your fellow students or tutors. Get yourself a Muzisch-agogische methodiek summary or other study material that matches your study style perfectly, and studying will be a breeze.
Best selling Muzisch-agogische methodiek notes
Een zelfgeschreven uitgebreide samenvatting van het boek Muzisch agogische methodiek, muzisch interveniëren in het sociaal werk. (Dineke Behrend en Marlies Jellema, 6e druk) Per paragraaf worden van hoofdstuk 1 t/m 3 wordt op een duidelijke manier beschreven, met volledige zinnen. Ook de begrippen zijn gemarkeerd. Een goede voorbereiding op het tentamen, ik zou zeggen dat je het boek zelf meer nodig hebt.
- Summary
- • 10 pages •
Een zelfgeschreven uitgebreide samenvatting van het boek Muzisch agogische methodiek, muzisch interveniëren in het sociaal werk. (Dineke Behrend en Marlies Jellema, 6e druk) Per paragraaf worden van hoofdstuk 1 t/m 3 wordt op een duidelijke manier beschreven, met volledige zinnen. Ook de begrippen zijn gemarkeerd. Een goede voorbereiding op het tentamen, ik zou zeggen dat je het boek zelf meer nodig hebt.
Dit is het volledige beroepsproduct voor de module OSW04: Muzisch agogisch, een creatieve aanpak voor veranderprocessen. Dit beroepsproduct is beoordeeld met een 10. Voor het maken van jouw eigen beroepsproduct kan het handig zijn om vanuit een voorbeeld te werken.
- Essay
- • 30 pages •
Dit is het volledige beroepsproduct voor de module OSW04: Muzisch agogisch, een creatieve aanpak voor veranderprocessen. Dit beroepsproduct is beoordeeld met een 10. Voor het maken van jouw eigen beroepsproduct kan het handig zijn om vanuit een voorbeeld te werken.
Samenvatting van het boek Muzisch-agogische methodiek, zesde druk. De samenvatting beslaat hf 1 t/m 5.
- Summary
- • 16 pages •
Samenvatting van het boek Muzisch-agogische methodiek, zesde druk. De samenvatting beslaat hf 1 t/m 5.
Aan de hand van dit verslag toon ik aan dat ik in staat ben de groepsdynamiek in (leef)groepen te benutten om begeleidingsdoelen van cliënten te realiseren en wederkerige relaties te stimuleren. Dit houdt in dat ik: Een muzisch-agogische groepsactiviteit kan ontwerpen, uitvoeren en evalueren voor cliënten in een (leef)groep. Ik kan verantwoorden hoe de begeleidingsdoelen van cliënten in een (leef)groep gerealiseerd kunnen worden middels het muzisch-agogisch groepswerk. Ik de inzet van het gr...
- Other
- • 13 pages •
Aan de hand van dit verslag toon ik aan dat ik in staat ben de groepsdynamiek in (leef)groepen te benutten om begeleidingsdoelen van cliënten te realiseren en wederkerige relaties te stimuleren. Dit houdt in dat ik: Een muzisch-agogische groepsactiviteit kan ontwerpen, uitvoeren en evalueren voor cliënten in een (leef)groep. Ik kan verantwoorden hoe de begeleidingsdoelen van cliënten in een (leef)groep gerealiseerd kunnen worden middels het muzisch-agogisch groepswerk. Ik de inzet van het gr...
Samenvatting van hoorcolleges en interactieve colleges.
- Summary
- • 16 pages •
Samenvatting van hoorcolleges en interactieve colleges.
Gedurende het leren van het vak vond ik het boek niet zo duidelijk. Ik ben dus maar een samenvatting voor mezelf gaan maken en daarnaast had ik ook de aantekeningen van de les toegevoegd. Ik hoop dat jullie er wat aan hebben. Het hele boek is niet samengevat, maar enkele hoofdstukken die belangrijk zijn voor de toets!
- Summary
- • 55 pages •
Gedurende het leren van het vak vond ik het boek niet zo duidelijk. Ik ben dus maar een samenvatting voor mezelf gaan maken en daarnaast had ik ook de aantekeningen van de les toegevoegd. Ik hoop dat jullie er wat aan hebben. Het hele boek is niet samengevat, maar enkele hoofdstukken die belangrijk zijn voor de toets!
Muzisch-agogische methodiek Behrend, Dineke ISBN: 9789046904541 Druk: 6 Een samenvatting van H1 t/m H3
- Summary
- • 14 pages •
Muzisch-agogische methodiek Behrend, Dineke ISBN: 9789046904541 Druk: 6 Een samenvatting van H1 t/m H3
Dit document bestaat uit een PAP (Persoonlijk ActiviteitenPlan) geschreven voor het vak creatief agogisch werken voor de opleiding Maatschappelijk Werk en Dienstverlening (MWD) Het omvat alles wat er in een activiteitenplan moet staan. Ook is er aan het eind een reflectieverslag toegevoegd. Dit is een compleet reflectieverslag van de lessen en het vak in het algemeen.
- Exam (elaborations)
- • 17 pages •
Dit document bestaat uit een PAP (Persoonlijk ActiviteitenPlan) geschreven voor het vak creatief agogisch werken voor de opleiding Maatschappelijk Werk en Dienstverlening (MWD) Het omvat alles wat er in een activiteitenplan moet staan. Ook is er aan het eind een reflectieverslag toegevoegd. Dit is een compleet reflectieverslag van de lessen en het vak in het algemeen.
Dit is het eindverslag voor het vak drama van het eerste jaar SPH, hier is een 7,5 voor behaald. In het verslag wordt de verplichte literatuur (Muzisch-agogische methodiek van Behrend & Jellema) aangehaald. Alle bronnen staan verwerkt volgens de APA-richtlijnen.
- Essay
- • 8 pages •
Dit is het eindverslag voor het vak drama van het eerste jaar SPH, hier is een 7,5 voor behaald. In het verslag wordt de verplichte literatuur (Muzisch-agogische methodiek van Behrend & Jellema) aangehaald. Alle bronnen staan verwerkt volgens de APA-richtlijnen.
Samenvatting van de eerste drie hoofdstukken van het boek Muzisch agogisch werken.
- Summary
- • 8 pages •
Samenvatting van de eerste drie hoofdstukken van het boek Muzisch agogisch werken.
Do you have documents that match this book? Sell them and earn money with your knowledge!
Newest Muzisch-agogische methodiek summaries
Dit is het volledige beroepsproduct voor de module OSW04: Muzisch agogisch, een creatieve aanpak voor veranderprocessen. Dit beroepsproduct is beoordeeld met een 10. Voor het maken van jouw eigen beroepsproduct kan het handig zijn om vanuit een voorbeeld te werken.
- Essay
- • 30 pages •
Dit is het volledige beroepsproduct voor de module OSW04: Muzisch agogisch, een creatieve aanpak voor veranderprocessen. Dit beroepsproduct is beoordeeld met een 10. Voor het maken van jouw eigen beroepsproduct kan het handig zijn om vanuit een voorbeeld te werken.
Dit is een samenvatting met een begrippenlijst van hoofdstuk 1 tot en met 3 van 'Muzisch Agogische Methodiek' van Dineke Behrend (6e druk). Deze samenvatting is gemaakt voor de werkplaats Participatie en het vak Methodieken 1 (propedeusejaar). Ik doe de studie Social Work aan de Hogeschool Utrecht.
- Summary
- • 12 pages •
Dit is een samenvatting met een begrippenlijst van hoofdstuk 1 tot en met 3 van 'Muzisch Agogische Methodiek' van Dineke Behrend (6e druk). Deze samenvatting is gemaakt voor de werkplaats Participatie en het vak Methodieken 1 (propedeusejaar). Ik doe de studie Social Work aan de Hogeschool Utrecht.
Aan de hand van een doelgroep analyse is er een keuze gemaakt uit meerdere deelproblemen vanuit de doelgroep. Hiervan heb ik er een uitgewerkt. Naar aanleiding van dit deelprobleem is er samen met de cliënt een hulpvraag en doelstelling geformuleerd, hieruit is een muzisch agogische interventie uit voortgekomen. Hierbij is rekening gehouden met de verschillende niveaus van de cliënten, van hen creativiteit, flow, optimal arousal en hen belemmeringen. Aan het eind wordt er geëvalueer...
- Essay
- • 22 pages •
Aan de hand van een doelgroep analyse is er een keuze gemaakt uit meerdere deelproblemen vanuit de doelgroep. Hiervan heb ik er een uitgewerkt. Naar aanleiding van dit deelprobleem is er samen met de cliënt een hulpvraag en doelstelling geformuleerd, hieruit is een muzisch agogische interventie uit voortgekomen. Hierbij is rekening gehouden met de verschillende niveaus van de cliënten, van hen creativiteit, flow, optimal arousal en hen belemmeringen. Aan het eind wordt er geëvalueer...
an de hand van een doelgroep analyse is er een keuze gemaakt uit meerdere deelproblemen vanuit de doelgroep. Hiervan heb ik er een uitgewerkt. Naar aanleiding van dit deelprobleem is er samen met de cliënt een hulpvraag en doelstelling geformuleerd, hieruit is een muzisch agogische interventie uit voortgekomen. Hierbij is rekening gehouden met de verschillende niveaus van de cliënten, van hen creativiteit, flow, optimal arousal en hen belemmeringen. Aan het eind wordt er geëvalueerd...
- Essay
- • 18 pages •
an de hand van een doelgroep analyse is er een keuze gemaakt uit meerdere deelproblemen vanuit de doelgroep. Hiervan heb ik er een uitgewerkt. Naar aanleiding van dit deelprobleem is er samen met de cliënt een hulpvraag en doelstelling geformuleerd, hieruit is een muzisch agogische interventie uit voortgekomen. Hierbij is rekening gehouden met de verschillende niveaus van de cliënten, van hen creativiteit, flow, optimal arousal en hen belemmeringen. Aan het eind wordt er geëvalueerd...
Methodiek Agogiek (LOVELAB)
- Other
- • 12 pages •
Methodiek Agogiek (LOVELAB)
Ik heb een 7 gehaald met deze samenvatting.
- Summary
- • 9 pages •
Ik heb een 7 gehaald met deze samenvatting.
Van samengesteld tentamen leerjaar 1 Social Work: Muzisch agogisch/groepsdynamiek/gespreksvoering
- Summary
- • 5 pages •
Van samengesteld tentamen leerjaar 1 Social Work: Muzisch agogisch/groepsdynamiek/gespreksvoering
voor het 1ste jaar geschikt
- Summary
- • 5 pages •
voor het 1ste jaar geschikt
Samenvatting hoofdstuk 1 tm 3
- Summary
- • 10 pages •
Samenvatting hoofdstuk 1 tm 3
Ik ben 1e jaars student Social Work aan het Saxion. Deze samenvatting bestaat uit hoofdstuk 1 t/m 3 . Behaalde cijfer: 8
- Summary
- • 3 pages •
Ik ben 1e jaars student Social Work aan het Saxion. Deze samenvatting bestaat uit hoofdstuk 1 t/m 3 . Behaalde cijfer: 8
Do you have documents that match this book? Sell them and earn money with your knowledge!
Related books to Muzisch-agogische methodiek
Was a summary of Muzisch-agogische methodiek not exactly what you were looking for? Perhaps a document from these related books can help you further.
Why study with the book summaries on Stuvia?
Relevance, efficiency and convenience. These are important elements when studying or preparing for a course or exam. Studying with the help of book summaries, which are linked to the ISBN number of your (study) book, is more relevant than ever. Your fellow students or tutors are sharing their knowledge to help you prepare for your exams. Find the ISBN number of your book and you'll be sure to buy the right summary. That way you won't be faced with surprises during your exams.
All summaries on Stuvia are written by students who have already taken the exam, lecturers who teach the study material or professional publishers. As a result, you can be confident that you will understand the course material more easily and that the summary contains all elements that are tested in the exam. Find the book you need to study by its ISBN and choose the best textbook summary.
Summary Muzisch-agogische methodiek
Muzische agogische methodiek beschrijft een methode om met creatieve middelen veranderingsprocessen bij mensen in gang te zetten of te ondersteunen. Bewegen, film, beeld, taal of muziek beïnvloedt het doelgerichte proces van een persoon. Met het inzetten van muzische methoden en middelen stel je als professional cliënten in staat zich beter te uiten en aan de slag te gaan met hun eigen ontwikkeling. De praktijkgerichte beschrijving, de levendige voorbeelden en de toepasbare uitwerking van de muzische agogische methodiek als sociaal interventiemodel maken dit boek tot een heldere en praktische handleiding.
Muzische interventies in het sociaal werk is geschreven voor studenten van sociale studies als Social Work, SPH, MWD, CMV en CT. Vanuit de achterliggende gedachte 'een leven lang leren' is de uitgave ook bedoeld voor ervaren professionals in zorg en welzijn.
Deze herziene uitgave is geheel geactualiseerd en speelt in op de recente maatschappelijke ontwikkelingen en de transities in de sociale sector. Zo is Welzijn Nieuwe Stijl verwerkt in de methodiek en richt de uitgave zich op het ontwikkelen van een stevige beroepsidentiteit, waarbij 21st century skills centraal staan.
Dineke Behrend en Marlies Jellema zijn beiden verbonden aan de Hogeschool Windesheim in Zwolle.