100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting: Muziek en media: 16/20!!!

Rating
-
Sold
-
Pages
89
Uploaded on
26-12-2025
Written in
2024/2025

Nederlandse samenvatting van het volledige vak 'Muziek en media' aan de KU Leuven door professor Balosso-Bardin. Gedetailleerde samenvatting van alle hoorcolleges en PowerPoints.

Institution
Course











Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
December 26, 2025
Number of pages
89
Written in
2024/2025
Type
Summary

Subjects

Content preview

H1: Inleiding

1. Wat is media?

= communicatiekanalen waarmee we nieuws, muziek, films, onderwijs,
reclameboodschappen & andere gegevens verspreiden.

1.1 Media verzadiging (saturation)

Verzadiging van de media:

• Een land met verzadigde media wordt gekenmerkt door een groot aantal
concurrerende media, een groot aantal kanalen binnen die media & een grote
verscheidenheid aan boodschappen op die kanalen.
• Het gevolg van zware mediaconcurrentie is een grotere concurrentie voor
kijkdichtheid, grotere kijkersegmentatie & meer geavanceerde kijkers.
• Concurrentie om marktaandeel leidt tot een ‘denominator’ programmering
waarbij media niet het risico willen lopen om potentiële kijkers niet willen
vervreemden met controversieel materiaal.
• Publiekssegmentatie is het resultaat van mediakanalen die proberen om een
gewenste demografische categorie te vangen die aantrekkelijk is voor
adverteerders met gespecialiseerde producten.
• Gezien het grote aantal keuzemogelijkheden worden kijkers meer bedreven in
het zoeken naar media die de gewenste voordelen bieden.



2. Vehicle vs. media

= middelen om informatie over te brengen binnen een medium of media (=> NIET
het medium of de media waarbinnen ze opereren).

Voorbeelden van voertuigen:

• Magazines.
• Televisie.
• Radio.
• Televisiestations.


2.1 Soorten communicatiemedia

• Land.
• Water.
• Lucht.




1

,2.1.1 Land & water

• Deze transportmiddelen dateren van voor de technologie.
• De gecreëerde voertuigen hebben een hogere snelheid & een groter
laadvermogen.
• Elk voertuig is beperkt door zijn medium: vrachtwagens kunnen niet over water,
boten kunnen niet naar gebieden zonder zeekust, een boot kan meer vervoeren
dan een vrachtwagen.


2.1.2 Lucht

= nieuw transportatiemedium vanaf 1783 (→ uitvinding van de luchtballon).

• 1783: gebroeders Montgolfier gebruiken technologie om een voertuig te creëren
dat hen naar een nieuw medium brengt.
• 1900: gebroeders Wright koppelen een motor aan een zweefvliegtuig.
• Technologie opent een nieuw medium: de lucht.
• Andere voertuigen: ballonnen, parachutes, zweefvliegtuigen, vliegtuigen,
helikopters, ruimtevaartuigen...

Kenmerken van de lucht als medium:

• Kan mensen overal op aarde brengen.
• Omvat het bereik van zowel land als water.
• Heeft minder nadelen dan land en water.
• MAAR: volledig afhankelijk van technologie.
• Geen natuurlijk medium voor mensen: we kunnen niet vliegen.


3. Communicatiemiddel

3.1 Interpersoonlijk medium

• Interpersoonlijke conversatie = basisvorm.
• Technologie die ervoor gemaakt is:
- Brieven.
- Telefoongesprekken.
- E-mail.

Voordelen:

• Elke deelnemer heeft gelijke & wederzijdse controle over de inhoud.
• De inhoud kan geïndividualiseerd worden naar unieke behoeften & interesses.

Nadelen:

• Controle en individualisering worden een kakofonie als er meer deelnemers zijn
dan 2.
 Interpersoonlijk medium: meestal voor communicatie tussen 2 personen.
 ‘Eén-op-één medium.

2

,3.2 Massa medium

= één-op-veel medium.

• Dateert van voor de technologie.
• Ontstaan in toespraken van leiders.
• Technologie heeft haar snelheid & reikwijdte uitgebreid naar een wereldwijd
niveau:
➔ Maar niet noodzakelijk afhankelijk van technologie.
• Communicatie gaat van één persoon naar een bron van vele.

Welke voertuigen?

• Toneelstukken.
• Boeken.
• Kranten.
• Billboards.
• Tijdschriften.
• Bioscoop.
• Radio.
• Televisie.
• …

Voordelen:

• Dezelfde inhoud gaat naar alle ontvangers.
• De verzender heeft absolute controle over de inhoud.

Nadelen:

• Inhoud kan niet worden aangepast aan de unieke behoeften van elke ontvanger.
• Ontvangers hebben geen echte controle over de inhoud.


3.3 Wederzijds exclusieve communicatiemedia met wederzijds exclusieve
voertuigen

Interpersoonlijk medium Massa medium
Kan een geïndividualiseerde boodschap Kan tegelijkertijd berichten afleveren
afleveren, maar slechts aan één aan een oneindig aantal mensen
persoon tegelijk.

Geeft elke deelnemer gelijke controle Berichten kunnen niet worden
over de inhoud. geïndividualiseerd voor elke ontvanger.
Slechts 1 persoon heeft controle over
de inhoud.




3

, 4. Evolutie van verschillende technologieën

• De uitvinding van digitale communicatie: eind van de jaren 1940.
• De uitvinding van het Transport Control/ Internet Protocol (TCP/ IP): eind van
de jaren 1960.
• Creatie van het internet door ARPANET: begin van de jaren 1970.
• De uitvinding van de personal computer aan het eind van de jaren 1970.
• En in mindere mate van het belang:
- De uitvinding van het HyperText Transport Protocol (HTTP): eind jaren 1980.
- De openstelling van het internet voor het publiek: 1992.
- De uitvinding van de Mosaic-browsersoftware: 1993.
 De uitvinding van een nieuw medium: sociale media.


4.1 Kenmerken van het sociale media

• Geïndividualiseerde berichten kunnen tegelijk worden afgeleverd aan een
oneindig aantal mensen.
• Alle betrokken mensen hebben wederzijdse controle over de inhoud.
➔ Dit medium is volledig afhankelijk van technologie (zoals de lucht).
➔ Veel-naar-veel medium.


4.2 Nieuwe mogelijkheden

• Miljoenen computers die via het internet met elkaar verbonden zijn, kunnen op
evenveel manieren informatie verwerven, sorteren, verpakken & verzenden als
er individuele mensen zijn.
• Mogelijkheid om communicatie tegelijkertijd tot stand brengen.
• Stelt elke deelnemer (= verzenders & ontvangers) in staat om gelijktijdig de
controle te delen:
- Gepersonaliseerde online krantenwebsite.
- Een programma naar believen stoppen, terugspoelen, doorspoelen of de plot
veranderen.
- Vorm van massale aanpassing.


4.3 Implicaties van sociale media

Creëren van een 'participatiecultuur':

• Publiek steeds meer betrokken bij het creëren & verspreiden van betekenis.
• Proliferatie van nieuwe stemmen.
• Nieuwe 'cyberspace-democratie'?
• Uitbreiding van de publieke sfeer die minder academisch & minder elitair is +
vraagt om meer toegankelijke vormen van taal & discours.




4
$9.69
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Get to know the seller
Seller avatar
nvs2004

Get to know the seller

Seller avatar
nvs2004 Katholieke Universiteit Leuven
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
New on Stuvia
Member since
5 days
Number of followers
0
Documents
7
Last sold
-

0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions