Samenvatting muzische vorming : beeld
Het belang van muzische vorming
leereffecten van muzische vorming
Een andere kijk op de werkelijkheid stimuleert communicatie
● open en speels ● het expressie aspect
● de wereld intenser beleven ● zender en ontvanger
persoonsvormend ontwikkelt culturele competenties
● zichzelf en de anderen leren ● kennismaken met kunst en
kennen cultuur
● harmonisch ● cultuurparticipatie
persoonlijkheidsonwikkeling
● verwerken van eigen ervaringen
● ontwikkelt motorische
vaardigheden
Muzische grondhouding
Muzische grondhouding : een verzameling attitudes die belangrijk zijn bij het
muzische werken.
● kunnen stimulerend werken in het muzische proces
● zijn ze afwezig, dan remt dat het muzische proces af
persoonsgerichte attitudes
● vertrouwen en durf
● ervaringen willen vormgeven
● verbeeldingskracht
sociale attitudes
● communicatie en interactie
● respect en acceptatie
Blik op de wereld (en kunsten)
● speelsheid en spontaniteit
● absorberen via alle zintuigen : nieuwsgierigheid en verwondering
● zonder vooroordelen kijken/luisteren en genieten
Wat zijn bouwstenen?
In elke kunstdiscipline zijn er een aantal basiselementen (= bouwstenen) die een
kunstenaar kan hanteren om vorm te geven aan zijn idee.
- kleur - compositie - textuur
- ruimte - licht
- lijn - vorm
,Bouwsteen kleur
kleuren mengen : leerstof voor de eerste graad
drie leerstijlen aanbieden :
- motiveert kinderen om te leren
- elk kind wordt doorheen een les aangesproken en intrinsiek gemotiveerd
onderzoekend leren en ervaringsgericht leren
- sluit aan bij de leerstijl van kinderen
- sluit aan bij de aanpak in de kleuterschool
kleurencirkel
Primaire kleuren of hoofdkleuren
● alle andere kleuren worden vanuit deze kleuren gemengd
● zoals in de printer
○ magenta (M, roze)
○ Cyaan (C, blauw)
○ Geel (Y, yellow)
Secundaire kleuren of nevenkleuren
● start steeds met het mengen van de lichtste kleur
○ oranje (geel + rood)
○ Groen (blauw + geel)
○ Paars of violet (rood + blauw)
, Tertiaire kleuren
● hoofdkleur mengen met de naastliggende secundaire kleur
○ geeloranje
○ roodoranje
○ roodpaars
○ blauwpaars
○ blauwgroen
○ geelgroen
complementaire kleuren
= kleuren die recht tegenover elkaar liggen in de kleurencirkel
● contrasterende kleuren
○ versterken elkaar
○ laten elkaar beter tot hun recht komen als ze naast
elkaar gebruikt worden
bv. rood en groen : top kerst combinatie
Zuivere en onzuivere kleuren
● zuiver
○ kleuren die uit slechts 1 of 2 hoofdkleuren bestaan
bv. rood, geel, blauw, groen, oranje en paars
● onzuiver
○ kleuren die uit 3 hoofdkleuren bestaan of gemengd met wit en/of zwart
bv. beige, kaki, poederroze
Grijswaarden en bruin
● grijs
○ wit en zwart met elkaar mengen door gelijke of ongelijke hoeveelheden
● bruin
○ door twee complementaire kleuren of de drie hoofdkleuren met elkaar
te mengen
○ donkertrap van oranje
Het belang van muzische vorming
leereffecten van muzische vorming
Een andere kijk op de werkelijkheid stimuleert communicatie
● open en speels ● het expressie aspect
● de wereld intenser beleven ● zender en ontvanger
persoonsvormend ontwikkelt culturele competenties
● zichzelf en de anderen leren ● kennismaken met kunst en
kennen cultuur
● harmonisch ● cultuurparticipatie
persoonlijkheidsonwikkeling
● verwerken van eigen ervaringen
● ontwikkelt motorische
vaardigheden
Muzische grondhouding
Muzische grondhouding : een verzameling attitudes die belangrijk zijn bij het
muzische werken.
● kunnen stimulerend werken in het muzische proces
● zijn ze afwezig, dan remt dat het muzische proces af
persoonsgerichte attitudes
● vertrouwen en durf
● ervaringen willen vormgeven
● verbeeldingskracht
sociale attitudes
● communicatie en interactie
● respect en acceptatie
Blik op de wereld (en kunsten)
● speelsheid en spontaniteit
● absorberen via alle zintuigen : nieuwsgierigheid en verwondering
● zonder vooroordelen kijken/luisteren en genieten
Wat zijn bouwstenen?
In elke kunstdiscipline zijn er een aantal basiselementen (= bouwstenen) die een
kunstenaar kan hanteren om vorm te geven aan zijn idee.
- kleur - compositie - textuur
- ruimte - licht
- lijn - vorm
,Bouwsteen kleur
kleuren mengen : leerstof voor de eerste graad
drie leerstijlen aanbieden :
- motiveert kinderen om te leren
- elk kind wordt doorheen een les aangesproken en intrinsiek gemotiveerd
onderzoekend leren en ervaringsgericht leren
- sluit aan bij de leerstijl van kinderen
- sluit aan bij de aanpak in de kleuterschool
kleurencirkel
Primaire kleuren of hoofdkleuren
● alle andere kleuren worden vanuit deze kleuren gemengd
● zoals in de printer
○ magenta (M, roze)
○ Cyaan (C, blauw)
○ Geel (Y, yellow)
Secundaire kleuren of nevenkleuren
● start steeds met het mengen van de lichtste kleur
○ oranje (geel + rood)
○ Groen (blauw + geel)
○ Paars of violet (rood + blauw)
, Tertiaire kleuren
● hoofdkleur mengen met de naastliggende secundaire kleur
○ geeloranje
○ roodoranje
○ roodpaars
○ blauwpaars
○ blauwgroen
○ geelgroen
complementaire kleuren
= kleuren die recht tegenover elkaar liggen in de kleurencirkel
● contrasterende kleuren
○ versterken elkaar
○ laten elkaar beter tot hun recht komen als ze naast
elkaar gebruikt worden
bv. rood en groen : top kerst combinatie
Zuivere en onzuivere kleuren
● zuiver
○ kleuren die uit slechts 1 of 2 hoofdkleuren bestaan
bv. rood, geel, blauw, groen, oranje en paars
● onzuiver
○ kleuren die uit 3 hoofdkleuren bestaan of gemengd met wit en/of zwart
bv. beige, kaki, poederroze
Grijswaarden en bruin
● grijs
○ wit en zwart met elkaar mengen door gelijke of ongelijke hoeveelheden
● bruin
○ door twee complementaire kleuren of de drie hoofdkleuren met elkaar
te mengen
○ donkertrap van oranje
