HOOFDSTUK 1
Onderzocht hoe wetenschap ontstond en
Thomas Kahn introduceerde de term Paradigma
Universeel model met wat onderzocht moet worden,
Paradigma welke vragen gesteld moeten worden, welke
theorieën er gangbaar zijn,…
Waarnemingen die niet passen binnen een bepaald
Anomalieën denkkader
2 paradigma’s kunnen niet naast elkaar bestaan in de
Incommensur- exacte wetenschappen.
abiliteit
Pluralistisch-liberaal, media machtige om ideeën te
Mainstream verspreiden. Kwantitatief onderzoek om verborgen
processen bloot te leggen.
Paradigma
Pluralistisch-liberaal model werkt niet. Media is
Alternatief manipulatief en onderdrukkend. Ideologie in de
media gaan onderzoeken.
Paradigma
Logische reeks met elkaar verbonden stellingen,
Theorie opvattingen over de werkelijkheid waaruit toetsbare
gegevens af te leiden zijn.
Groep academici in éénzelfde context die aan
Theoretische éénzelfde onderwerp uit hetzelfde denkkader
School
Theorie geeft betekenis aan het leven, er wordt
Argumenten pro afstand bewaard, men is kritisch en spoort
ongelijkheden op, men kan ook dogma’s en mythes
ontkrachten.
Opdeling in twee niet-overlappende structuren.
Dichotomieën
, Men gaat literatuur, studies toetsen aan de
Deductie werkelijkheid om ze naargelang het resultaat aan te
passen
Via waarnemingen zoekt men een regelmaat waaruit
Inductie dan een begripsvorming ontstaat.
Individuen zijn vrij en handelen door eigen acties.
Actie
Individuen zijn beperkt en handelen in een
Structuur vastgelegde structuur
Door gemeenschappelijke grond te vinden gaat de
Consensus maatschappij vooruit.
Door klassenstrijd is er sociale wanorde met radicale
Conflict veranderingen.
Wetenschap moet feiten onderzoeken zonder
Materie waarden. Focussen op empirisch waarneembare
feiten.
Feiten gaan samen met waarden. Waardevrijheid is
Geest een illusie.
Media in handen van heersende klasse, uniforme
Dominante media types om de bestaande klasse in handen te houden.
Publiek is passief.
Media in handen van verschillende groepen. Diversie
Pluralistische media inhoud met verschillende perspectieven. Actief
publiek ziet de verborgen boodschappen en kiest uit
het diverse aanbod. Geen effecten mogelijk wegens
variëteit en onvoorspelbaarheid.
Assenkruis van integratie en identiteit
McQuail
Weg van elkaar: verandering, individualisme,
Centrifugaal fragmentatie
Naar elkaar: eenheid, cohesie, orde
Centripetaal
Optimistisch centrifugaal effect: media fragmentatie
Vrijheid en is positief door het delen van meningen, info en
diversiteit kennis.
Onderzocht hoe wetenschap ontstond en
Thomas Kahn introduceerde de term Paradigma
Universeel model met wat onderzocht moet worden,
Paradigma welke vragen gesteld moeten worden, welke
theorieën er gangbaar zijn,…
Waarnemingen die niet passen binnen een bepaald
Anomalieën denkkader
2 paradigma’s kunnen niet naast elkaar bestaan in de
Incommensur- exacte wetenschappen.
abiliteit
Pluralistisch-liberaal, media machtige om ideeën te
Mainstream verspreiden. Kwantitatief onderzoek om verborgen
processen bloot te leggen.
Paradigma
Pluralistisch-liberaal model werkt niet. Media is
Alternatief manipulatief en onderdrukkend. Ideologie in de
media gaan onderzoeken.
Paradigma
Logische reeks met elkaar verbonden stellingen,
Theorie opvattingen over de werkelijkheid waaruit toetsbare
gegevens af te leiden zijn.
Groep academici in éénzelfde context die aan
Theoretische éénzelfde onderwerp uit hetzelfde denkkader
School
Theorie geeft betekenis aan het leven, er wordt
Argumenten pro afstand bewaard, men is kritisch en spoort
ongelijkheden op, men kan ook dogma’s en mythes
ontkrachten.
Opdeling in twee niet-overlappende structuren.
Dichotomieën
, Men gaat literatuur, studies toetsen aan de
Deductie werkelijkheid om ze naargelang het resultaat aan te
passen
Via waarnemingen zoekt men een regelmaat waaruit
Inductie dan een begripsvorming ontstaat.
Individuen zijn vrij en handelen door eigen acties.
Actie
Individuen zijn beperkt en handelen in een
Structuur vastgelegde structuur
Door gemeenschappelijke grond te vinden gaat de
Consensus maatschappij vooruit.
Door klassenstrijd is er sociale wanorde met radicale
Conflict veranderingen.
Wetenschap moet feiten onderzoeken zonder
Materie waarden. Focussen op empirisch waarneembare
feiten.
Feiten gaan samen met waarden. Waardevrijheid is
Geest een illusie.
Media in handen van heersende klasse, uniforme
Dominante media types om de bestaande klasse in handen te houden.
Publiek is passief.
Media in handen van verschillende groepen. Diversie
Pluralistische media inhoud met verschillende perspectieven. Actief
publiek ziet de verborgen boodschappen en kiest uit
het diverse aanbod. Geen effecten mogelijk wegens
variëteit en onvoorspelbaarheid.
Assenkruis van integratie en identiteit
McQuail
Weg van elkaar: verandering, individualisme,
Centrifugaal fragmentatie
Naar elkaar: eenheid, cohesie, orde
Centripetaal
Optimistisch centrifugaal effect: media fragmentatie
Vrijheid en is positief door het delen van meningen, info en
diversiteit kennis.
