Erfgoededucatie:
1 Wat is erfgoed:
Definitie:
Erfgoed = sporen uit het verleden die overgeleverd zijn in het heden en die we
willen bewaren voor de toekomst
= tradities en gebruiken, over kleine rituelen die we dagelijks doen, over oude
klasmaterialen en oude spelletjes, over het landschap, over de straatnaam v/d school
Sporen uit ons verre of dichte verleden die een verhaal vertellen
Speren waar we belang aan hechten
Erfgoed is voor elke mens anders en afhankelijk van je persoonlijke smaak, v/d tijd en
de cultuur waarin je leeft
Erfgoed evolueert voortdurend:
Wat nu nog geen erfgoed is, kan dat nog worden
Wat erfgoed is, kan na een periode geen erfgoed meer zijn
Link tussen het verleden, het heden en de toekomst
Leerdoel: omschrijven wat erfgoed is
1.1 Persoonlijk en cultureel erfgoed:
Persoonlijk erfgoed:
= spullen uit ons persoonlijke verleden
Spullen, verhalen, gewoonten,… die we graag willen bewaren
Waardevolle zaken van vorige generaties of we willen ze doorgeven aan
volgende generaties
Cultureel erfgoed:
Samenlevingen bepalen wat zij de moeite waard vinden om te bewaren
Wat zij belangrijk genoeg vinden om niet verloren te laten gaan
Unesco:
- Organisatie die zich bezig houdt met erfgoed wereldwijd
- Erkent zowel onroerend, roerend en immaterieel erfgoed
- Werelderfgoedlijst (bv: piramiden in Egypte, Chinese muur in China,
de Grote Markt in Brussel,…)
Leerdoel: volgende begrippen kunnen omschrijven: persoonlijk en cultureel erfgoed
1
, 1.2 Materieel of immaterieel erfgoed:
Erfgoed wordt opgedeeld op basis v/d vorm die ze aannemen
Materieel erfgoed:
Roerend erfgoed:
- = tastbare voorwerpen
- Bv: oude voorwerpen, munten, archiefdocumenten, foto’s, …
Onroerend erfgoed:
- Bv: gebouwen, monumenten, landschapskenmerken, …
Immaterieel erfgoed:
Immaterieel erfgoed:
- = gebruiken, rituelen en verhalen
- Bv: feesten, rituelen, verhalen, liederen, dialecten, …
Leerdoel: volgende begrippen kunnen omschrijven: materieel, roerend, onroerend,
immaterieel erfgoed
2
1 Wat is erfgoed:
Definitie:
Erfgoed = sporen uit het verleden die overgeleverd zijn in het heden en die we
willen bewaren voor de toekomst
= tradities en gebruiken, over kleine rituelen die we dagelijks doen, over oude
klasmaterialen en oude spelletjes, over het landschap, over de straatnaam v/d school
Sporen uit ons verre of dichte verleden die een verhaal vertellen
Speren waar we belang aan hechten
Erfgoed is voor elke mens anders en afhankelijk van je persoonlijke smaak, v/d tijd en
de cultuur waarin je leeft
Erfgoed evolueert voortdurend:
Wat nu nog geen erfgoed is, kan dat nog worden
Wat erfgoed is, kan na een periode geen erfgoed meer zijn
Link tussen het verleden, het heden en de toekomst
Leerdoel: omschrijven wat erfgoed is
1.1 Persoonlijk en cultureel erfgoed:
Persoonlijk erfgoed:
= spullen uit ons persoonlijke verleden
Spullen, verhalen, gewoonten,… die we graag willen bewaren
Waardevolle zaken van vorige generaties of we willen ze doorgeven aan
volgende generaties
Cultureel erfgoed:
Samenlevingen bepalen wat zij de moeite waard vinden om te bewaren
Wat zij belangrijk genoeg vinden om niet verloren te laten gaan
Unesco:
- Organisatie die zich bezig houdt met erfgoed wereldwijd
- Erkent zowel onroerend, roerend en immaterieel erfgoed
- Werelderfgoedlijst (bv: piramiden in Egypte, Chinese muur in China,
de Grote Markt in Brussel,…)
Leerdoel: volgende begrippen kunnen omschrijven: persoonlijk en cultureel erfgoed
1
, 1.2 Materieel of immaterieel erfgoed:
Erfgoed wordt opgedeeld op basis v/d vorm die ze aannemen
Materieel erfgoed:
Roerend erfgoed:
- = tastbare voorwerpen
- Bv: oude voorwerpen, munten, archiefdocumenten, foto’s, …
Onroerend erfgoed:
- Bv: gebouwen, monumenten, landschapskenmerken, …
Immaterieel erfgoed:
Immaterieel erfgoed:
- = gebruiken, rituelen en verhalen
- Bv: feesten, rituelen, verhalen, liederen, dialecten, …
Leerdoel: volgende begrippen kunnen omschrijven: materieel, roerend, onroerend,
immaterieel erfgoed
2
