Sample
Summaries after sample
, Eenheid 7: Musiekgeletterdheid Eenheid 8: Musiekluister
• Triole en nootwaardes in 2/4-, 3/4- en 4/4-
• Identifisering van instrumente en
maatsoorte. Onderwerp 3: instrumentfamilies in
• F-majeur toonleer: opstygend/afdalend,
Musiek opgeneemde/lewendige musiek.
toonsoort, vioolsleutel.
• Waarneming van polse, dinamiek, stemming,
• Lees van musiek in C-, G- en F-majeur met
tekstuur, tempo, herhaalde frases en lirieke.
korrekte ritme en aksente.
• Aantekening van waarnemings en bespreking
Sample
• Dinamiek: piano, forte, crescendo,
van musikale elemente.
decrescendo, diminuendo; tempo: allegro,
andante.
• Toepassing van dinamiek en tempo tydens
uitvoering of sang.
Summaries after sample Eenheid 9: Voordrag en die skep
van musiek
• Uitvoering van liedere (Westerse, Afrika-, Indiër- en
populêre musiek) met instrumente en stem.
• Liedere oor sosiale/persoonlike kwessies; ontleding
van lirieke.
• Begeleiding van koorwerke en improvisasie op
melodiese ostinato’s.
• Skryf van lirieke, komponering van melodieë, ritmes,
akkoorde en notasie.
• MIDI en digitale komposisie; skep van kort klingels om
boodskappe of sosiale kwessies oor te dra.
GR8 SK K3 Breinkaart Top Klas Kopiereg © www.summariessa.co.za (DO NOT COPY)
,Sample
Summaries after sample
, Sample
Summaries after sample
Summaries after sample
, Eenheid 7: Musiekgeletterdheid Eenheid 8: Musiekluister
• Triole en nootwaardes in 2/4-, 3/4- en 4/4-
• Identifisering van instrumente en
maatsoorte. Onderwerp 3: instrumentfamilies in
• F-majeur toonleer: opstygend/afdalend,
Musiek opgeneemde/lewendige musiek.
toonsoort, vioolsleutel.
• Waarneming van polse, dinamiek, stemming,
• Lees van musiek in C-, G- en F-majeur met
tekstuur, tempo, herhaalde frases en lirieke.
korrekte ritme en aksente.
• Aantekening van waarnemings en bespreking
Sample
• Dinamiek: piano, forte, crescendo,
van musikale elemente.
decrescendo, diminuendo; tempo: allegro,
andante.
• Toepassing van dinamiek en tempo tydens
uitvoering of sang.
Summaries after sample Eenheid 9: Voordrag en die skep
van musiek
• Uitvoering van liedere (Westerse, Afrika-, Indiër- en
populêre musiek) met instrumente en stem.
• Liedere oor sosiale/persoonlike kwessies; ontleding
van lirieke.
• Begeleiding van koorwerke en improvisasie op
melodiese ostinato’s.
• Skryf van lirieke, komponering van melodieë, ritmes,
akkoorde en notasie.
• MIDI en digitale komposisie; skep van kort klingels om
boodskappe of sosiale kwessies oor te dra.
GR8 SK K3 Breinkaart Top Klas Kopiereg © www.summariessa.co.za (DO NOT COPY)
,Sample
Summaries after sample
, Sample
Summaries after sample
