100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting: Media en digitale samenleving 2025

Rating
-
Sold
3
Pages
45
Uploaded on
12-12-2025
Written in
2025/2026

Dit document bevat een samenvatting van de lessen van het korfvak "Media en digitale samenleving", gegeven door Peter Hellinckx en Karolien Poels. Dit is een samenvatting van het korfvak gegeven in het academiejaar . Het bevat volgende themas -- Thema 1: Artificiële intelligentie; Thema 2: Media, technologie en democratie; Thema 3: Media, technologie en individueeel welzijn; Thema 4: cybercrime en -security. Elk thema bevat de informatie van de eerste les, de zelfstudie en het gastcollege of de Q&A.

Show more Read less
Institution
Course











Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
December 12, 2025
Number of pages
45
Written in
2025/2026
Type
Summary

Subjects

Content preview

MEDIA EN DIGITALE SAMENLEVING
INLEIDING
WAAROM MEDIA EN DIGITALE SAMENLEVING?
- Bewustmaking van mechanismen in de media en gedigitaliseerde
samenleving
- Bespreking van wetenschappelijke studies, maar het is geen harde
wetenschap
 Vooral hot topics in een gedigitaliseerde samenleving
- Dialoog en reflectie over denkbeelden, standpunten en ideeën
- Lesopnames – je kan de lessen asynchroon volgen
- Zelfstudiemateriaal en Q&A en discussiesessies

EXAMEN
- Eerste zit: zaterdag 24/01
- Tweede zit: zaterdag 29/08
- Computer examen
- Multiple choice examen – 15 punten
 Multiple answers – meerdere opties mogelijk
- 1 open vraag – 5 punten

PERMANENTE EVALUATIE
- Na elke zelfstudie en voor elk debat een relevante vraag te formuleren en
in te dienen in BB
 Kan punten verliezen – 0,5 punten verliezen als je het niet indient
 De vraag moet over het thema gaan
 De vraag moet refereren naar een specifiek aspect die behandeld werd
 Het moet iets toevoegen aan iets dat al besproken is – nog niet aan bod
gekomen
 Geen mening of ja/nee vraag

THEMA 1: ARTIFICIËLE INTELLIGENTIE
WHAT IS AI ABOUT?
WAAR STAAN WE VANDAAG
- Zelfrijdende auto’s – in de VS in bepaalde omgevingen
 De complexiteit hangt af met de randvoorwaarden – het probleem van
veiligheid is eenvoudigere oplosbaar wanneer de straten breed zijn en
recht op recht zijn
 Op autostrades zou het ook lukken
 Dit is AI (geen machine learning)

IS HET ARTIFICIËLE INTELLIGENTIE OF IS HET MACHINE LEARNING?
- Machine learning is een onderdeel van AI
- AI: wanneer een technologie kan slagen voor de Turing Test
 Je kan het onderscheid niet maken of het gedaan is door een machine
of door een mens
- Machine learning: technologie waarin we op basis van data een
computer zelf iets kunnen later leren – vb. neurale netwerken

1

, - Deep learning: maakt gebruik van kunstmatige neurale netwerken met
meerdere lagen om patronen te leren uit grote, complexe datasets
 Computationele kracht is hoger waardoor we machines veel meer
kunnen laten leren
 Vb. herkennen van honden/ katten op foto’s
- Generative AI: Neurale netwerken kunnen dingen laten genereren
 Gaat over meer dan tekst genereren
 Nieuwe context genereren op basis van wat de neurale netwerken
kunnen genereren
 Vb. Sora – video’s die gemaakt worden

WAT IS AI?
- Neurale netwerken die samen werken
 Elk neuron hangt samen met alle volgende neuronen
 Hoe werkt het?
 Elk neuron heeft een bepaalde functie – heel snel van laag naar
hoog raken
 De input van de volgende neuronen laten afhangen van alle outputs
van de lagen daarboven – dit is heel belangrijk
 De gewichten worden goed gezet door te kijken naar de output dat
een neuraal netwerk geeft op basis van de input – langzaam wordt
dit juist gezet tot dat de output juist is
 Vergelijkbare zaken kunnen ook geïdentificeerd worden
- Wat is het leuke hieraan?
 Je hebt een hele hoge dimensionale functie kan maken
 De technologie gaat de functie zelf modeleren
 Dit mechanisme gaat zelf met een redenering maken

WAT ZIJN LLM (LARGE LANGUAGE MODEL)
- Een LLM probeert een antwoord te bieden dat zo goed mogelijk lijkt op het
antwoord dat het moet zijn
- Gaat woorden genereren waarvan ze denken dat gaat volgen
 Dit op basis van de data dat ze gevoed werden – de kans dat er iets
gaat volgen zorgt er voor dat de LLM voor een bepaalde optie kiest
- De LLM gaat een zin opsplitsen in tokens
 Onderdelen die voor toekomstige generatie gaat dienen (vb. un –
believe – ably – fantastic - !)
- Elk van die woorden/ tokens worden geplaatst in een multidimensionale
space – 12288 dimensionale space
 Voor elke token wordt er een vector gecreëerd om te bepalen waar in
de multidimensionale space die behoort
 Door deze dimensies kan je relaties tussen woorden/ tokens
terugvinden
 Vb. de vector van “man” naar “vrouw” heeft dezelfde afstand en
richting als “king” en “queen”
 Voor alle woorden worden de vectoren tegen een geplaatst en wordt
er een matrix gevormd
 Kan in een neuraal netwerk gevoerd worden
 Dit neuraal netwerk kan zo bepalen wat de probabiliteit is dat deze
woorden gebruikt worden in de zin

2

,  Er moet natuurlijk ook rekening gehouden worden met connotatie – de
betekenis van een woord kan een verschuiving veroorzaken in de




multidimensionale space

SAMENVATTING
- Drie stappen
1. Encoderen in tokens
2. Gebruiken van attention om rekening te houden met context
3. Deze resultaten gebruiken om het volgende woord te voorspellen

TECHNOLOGISCHE UITDAGINGEN
ACCURACY OF ALGORITHMS
- We willen niet dat AI op cruciale momenten fouten maakt
- Hoewel AI weinig fouten maakt als het gaat over AI zoals Sora en ChatGPT,
kan dit erge gevolgen hebben voor vb. Alexa en zelfrijdende auto’s

ENERGIE
- AI heeft super veel energie nodig – moeten we dan meer kerncentrales
bouwen
- AI zou ook moeten kunnen werken met een kleinere hoeveelheid energie

DISTRIBUTED INTELLEGENCE
- Als we veel AI gaan gebruiken dan gaan heel veel componenten van AI met
elkaar interageren
- Het globaal gedrag zou het genen moeten zijn wat wij wensen
- Er is te veel focus op wat elke individuele agent/ component van AI doet
en wordt er niet gekeken naar de interactie

STAYING IN CONTROL
- Veel van de zaken in AI gebeuren in Black Box
 We weten niet altijd wat AI mee bezig is
- Het zou de bedoeling zijn dat we weten waarom AI iets doet zelfs als het al
optimaal werkt
 De waarom is heel belangrijk
- Je moet weten naar wat het geoptimaliseerd wordt




3

,  Er is een kans dat het model naar iets optimaliseert dat we niet weten,
maar onze opdracht goed uitvoert (vb. kankerpatiënten verminderen
door medicatie lukt, maar bevolking wordt onvruchtbaar)

IRRATIONAL BEHAVIOR
- Mensen zijn wel irrationeel
 Vb. we hebben het warm en krijgen de indruk dat er niet genoeg
zuurstof is dus zetten we het raam open
 Ook als er een speciaal ventilatiesysteem is die er voor zorgt dat er
genoeg zuurstof binnen komt
- AI gaat optimaliseren op basis van het rationele gedrag van mensen, maar
wij zijn vaak irrationeel

PITFALLS
CHANGE MANAGEMENT
- We hebben allemaal weerstand tegen verandering
- Veel mensen zeggen “we kunnen onmogelijk de verantwoordelijk van die
zaken overbrengen naar artificiële intelligentie”
- De verandering zal dus in kleine stapjes moeten plaatsvinden

MISUSE
- Er kan voor elke technologie ook misbruik plaatsvinden
 Vb. camera van tesla manipuleren met specifieke kleurpatronen – auto
slaat naar links af door specifieke kleurpatronen
- Er zijn stukken waarvan we niet goed weten hoe het systeem werkt dus
kan er misbruik van gemaakt worden
- Er kan ook misbruik plaatsvinden wanneer je weet hoe iets werkt
 Vb. foto’s maken die niet echt zijn/ niet oké zijn = deepfakes

BIAS
- We moeten behoedzaam zijn voor het feit dat we geen bias in machines
steken
- De dataset moet representatief zijn
 Vb. data voor gezichtsherkenning waren vooral blanke mannen
- Je moet nadenken of de data ethisch verantwoord is
- Wordt het verleden in die data getoond en was dat verleden we eerlijk (vb.
niet racistisch)

FEAR
- De vraag moet altijd zijn “waarom hebben AI dit gedaan en wat kan er
beter?”
- Technologie maakt fouten, maar ze doen dit vaak om iets anders te
voorkomen
- Je moet technologie goed gebruiken




4

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
katofranquet Universiteit Antwerpen
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
12
Member since
1 year
Number of followers
1
Documents
9
Last sold
1 day ago

4.5

2 reviews

5
1
4
1
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their exams and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can immediately select a different document that better matches what you need.

Pay how you prefer, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card or EFT and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions