100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting samenwerker

Rating
-
Sold
-
Pages
67
Uploaded on
11-12-2025
Written in
2025/2026

Hoorcollege 1: Empowerment en de Krachtgerichte Benadering • Lesdoelen • Theoretisch Kader: Empowerment o Definitie (Van Regenmortel, 2002) o Niveaus van Empowerment (Micro, Meso, Macro) • Positieve Psychologie: Veerkracht • Shared Decision Making (Gezamenlijke Besluitvorming) o Three-talk model (Choice, Option, Decision talk) o Van "What’s the matter with you?" naar "What matters to you?" • Krachtgerichte Technieken o Positieve Gezondheid (Huber, 2011) o Draagkracht - Draaglastbalans • De relatie als fundament (Positieve basishouding, Partnerschap) Hoorcollege 2: Doelgerichte Zorg, Zelfmanagement en Referentiekader • Leerdoelen Doelgerichte Zorg • Wat is Doelgerichte Zorg? o Hulpverlening afgestemd op wat voor de zorgvrager belangrijk is • Innovatieve Tools voor Doelgerichte Zorg o Positieve gezondheid o Doelzoeker o Samenspraak • Zelfmanagement o Definitie (Vorm van zelfregie bij het opnemen van een rol in het ziekteproces) o Drie grote taken: Medisch, Sociaal en Emotioneel management • Geïntegreerde Zorg o Kernwaarden (Holistische kijk, Preventie en Empowerment, Effectiviteit en doelmatigheid, en Coördinatie) • Referentiekader in de hulpverleningsrelatie o Wat is een referentiekader? En hoe krijg je zicht op je eigen referentiekader? o Bewust worden van het verschil in referentiekader. Hoorcollege 3: Samenwerken in een Goed Team • Doelen van Samenwerken • Het belang van samenwerken (Uitdagingen zorgsysteem) • Vormen van samenwerken (Multidisciplinair, Interdisciplinair) • Het PRIS-model als Leidraad o P-principes: Persoon Centraal en Participatief Werken o R-principes: Rolverdeling en Reflectief Handelen o I-principes: Informatie Uitwisselen en Interactief Teamoverleg o S-principes: Samenwerkingscompetenties en Sociale Dynamieken • Hoe kunnen teams beter presteren? o Basis voor goed teamwerk (Teamomvang, Gedeeld doel, Onderlinge afhankelijkheid) o Veiligheid Creëren (Feedback, Fouten bespreken) o Reflecteren met het Kernkwadrantenmodel van Ofman en Roos van Leary o Teamproces verbeteren Hoorcollege 4: Het Zorglandschap en de Sociale Kaart • Begrippenkader o Microniveau, Mesoniveau, Macroniveau • Echelonnering van Zorg o Horizontaal:  Intra-, Extra-, Transmurale zorg o Verticaal:  Nulde lijn (Informele zorg),  Eerste lijn (Direct toegankelijk met professionele hulp),  Tweede lijn ( op doorverwijzing en professionele hulp)  Derde en Vierde lijn (Gespecialiseerde hulp met residentiële zorg) • Verschil tussen Acute en Chronische Zorg • Preventieve vs. Curatieve Dienstverlening • Het Sociale Netwerk in Kaart brengen o Genogram  Zicht krijgen op levensgeschiedenis van de zorgvrager o Ecogram met aandacht voor de relatie met de actoren  Praktische steun  Emotionele steun  Gezelschap  Advies o Cirkel van Brian Lensink  Intimiteit  Vriendschap  Bekenden  Diensten • Voorwaarden voor goede doorverwijzing o Cliënt-, Organisatie- en Verwijzervariabelen • De Sociale Kaart () o Definitie en Doel o Welke informatie is opgenomen (Erkende voorzieningen, Niet-erkend aanbod) welke niet? o Kunnen gebruik maken van de website. • Platformen voor Zorginformatie o Zorgwijs – sociale kaart voor mensen met een beperking o Zivi – platform voor zorgverleners op te zoeken o Alivia – pilootproject o Houvast – app van het rode kruis waarop een mini sociale kaart onmiddellijk beschikbaar is.

Show more Read less
Institution
Course











Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
December 11, 2025
Number of pages
67
Written in
2025/2026
Type
Summary

Subjects

Content preview

Samenwerker 1V
Empowerment
Lesdoelen

- Je begrijpt de definitie en het theoretisch kader van empowerment
- Je benoemt de voorwaarden en praktijktoepassingen om tot empowerment te
komen
- Je verwoordt resultaten van een empowerende zorgbenadering

Theoretisch kader

Definitie (Van Regenmortel 2002)
Empowerment:

- een proces van versterking
- waarbij individuen, organisaties en gemeenschappen greep krijgen op de eigen
situatie en hun omgeving
- via:
o het verwerven van controle
o het aanscherpen van kritisch bewustzijn
o het stimuleren van participatie.

Resolutie van de Wereldgezondheidsorganisatie (WGO) (29/05/2024)
Steeds meer aanwijzingen dat sociale participatie:

- Het vertrouwen in gezondheidssystemen kan vergroten
- Rechtvaardigheid kan bevorderen
- De gezondheidszorg kan afstemmen op de belevingswereld van mensen.

Er wordt -beperkt- ruimte gecreëerd voor patiëntenparticipatie, de benadering is vaak
nog heel top-down:

- veel (vak)jargon
- ééndimensionaal
- verkeerde vragen vanuit het patiëntenperspectief.

In onze samenleving wordt te vaak gedacht dat omdat iets medisch is, alleen
hoogopgeleiden hierover een standpunt kunnen innemen of beslissingen mogen en
kunnen nemen.

Dit geldt voor beperkte zaken, waar technische of wetenschappelijke kennis vereist is.

Dit doortrekken naar alle beslissingen leidt tot:

- Bias of vooringenomenheid
- Stereotypering
- Veroorzaakt door een eng en arm perspectief.

,België ondertekende deze (WGO) resolutie

Benadering van empowerment
Geen deficitmodel maar een positief concept

- Negatieve aspecten van een situatie verbeteren door actief op zoek te gaan naar
positieve zaken
- Verpleegkundigen hebben een kerntaak in een empowerende benadering van
gezondheid. (verpleegkundige = geen therapeuten)

Positieve psychologie: veerkracht jouw psychologisch kapitaal
Veerkracht:

- een belangrijke conditie van empowerment
- vermogen van een mens om een goed bestaan te leiden en zich ondanks alle
moeilijkheden positief te ontwikkelen op een sociaal aanvaardbare wijze
- psychologisch kapitaal dat opgebouwd moet worden

belangrijke kernmerken:

- niet opnemen van slachtofferschap
- opbouwen van een positieve identiteit
- openstaan voor en aanvaarden van hulp

Ik empower, jij empowert, wij empoweren (kenmerken van
empowerment)
- komt vanbinnen uit: je moet dit zelf verwerven
- niet lineair
- contextbepaald
- gedifferentieerd

belangrijk: eigen kracht ≠ eigen verantwoordelijkheid dus geen blaming the victim

Empowerment op drie niveau’s
1. Micro (Power from within):
o Vaardigheden aanleren
o zelfvertrouwen krijgen
o kritische bewustwording
2. Meso (Power with):
o Sociale steun (vrienden, familie)
o Lotgenotencontact
o Werkgever
o Hulpverlener (bv. OCMW)
3. Macro (Power to):
o Macht om veranderingen door te voeren
o Beleidsniveau, organisaties

Opmerking: Patiënten kunnen ook gedisempowerd worden.

, 3 empowerment-domeinen


Meso
- Zorgorganisatie
- Hoe organiseert het ziekenhuis de zorg?
Ondersteunend?

Micro
- Interpersoonlijke relatie
- wederzijdse interactie met ruis op de
lijn (hoe vriendelijk is de
receptioniste? Lange wachttijden).
Macro
- Zorgsysteem
- het zorgsysteem is een behoorlijk
doolhof voor vele zorgvragers.

Patiëntenparticipatie
Doel = niet om bij elke actie die genomen wordt het hoogste niveau op de ladder te
bereiken, maar (samen) kiezen wat haalbaar is.

Participatieladder
Informeren: patiënten op de hoogte brengen

Raadplegen: patiënten laten meedenken
(niet beargumenteren)

Adviseren: patiënten geeft advies en
zorgverleners motiveert afwijkende keuzes

Coproduceren: op een gelijkwaardige manier
samenwerken

Meebeslissen: patiënten bepalen,
professionals volgen

Participatiecirkel
Raadplegen = vrijblijvende vorm van participatie.
Patiënten kunnen meedenken en meepraten over
vastgelegde onderwerpen. Een patiëntenvereniging,
een groep van patiënten of een individu wordt
gevraagd een mening of ervaring te delen.

, Adviseren: Op basis van hun ervaringen en meningen kunnen patiënten een advies
formuleren. Dit kan gaan over bepaalde knelpunten, wensen en oplossingen. Je gaat een
engagement aan voor het vervolgtraject en laat de deelnemers weten wat er met het
advies gebeurt. Advies kan zowel gevraagd als ongevraagd zijn.

Coproduceren (cocreatie): Patiënten en andere partijen (bv: zoals zorgverleners,
beleidsmakers, onderzoekers,..) hebben een gelijke invloed en werken samen. Ook de
agenda of onderwerpen worden samen bepaald.

Belangrijk: Het benadrukt dat élke vorm van participatie zijn meerwaarde heeft. Vroeger
gebruikten we een participatieladder in plaats van een wiel. We stapten af van die ladder
omdat een ladder de indruk geeft dat vormen die hoger op de ladder staan beter zijn. Dat
is niet het geval. Alles hangt af van het doel dat je kiest.

4 empowerment-fases
Communicatie is een middel  geen doel

Het doel van de zorgvrager wordt gedetecteerd en er wordt naartoe gewerkt.

Zorg verstrekken = naar een doel toe werken, maar is niet louter een medische keuze
(vb. genezen).

Spelen mee in het beslissingsverhaal: persoonlijke waarden en normen, context,
mantelzorgers en naasten.




Intrinsieke
Informatie uitwisselen motivatie? Zelfredzaam-heid
(wederzijds informatie (argumenten Samen beslissen versterken
uitwisselen. Dus ook van uitwisselen,
(co-creëren) (zelfredzaamheid
zorgvrager richting alternatieven
(self-efficacy)
zorgverlener formuleren, basis
versterken)
leggen voor de
intrinsieke motivatie)




Shared Decision Making/ gezamenlijke besluitvorming (Elwyn, 2012)
Definitie: Een aanpak waarin de clinicus en de patient de beste wetenschappelijke kennis
delen in een besluitvormingsproces waarbij de patiënt aangemoedigd wordt om
verschillende opties te overwegen, zijn voorkeuren te bepalen en samen met de clinicus
een eindkeuze te maken.

Belangrijke uitgangspunten:

- Vertrekt vaak vanuit een arts-patiëntrelatie.
- Medische mindshift nodig:
o Ben je echt patiëntgericht als je weigert echt te luisteren naar je patiënt?

Kernpunten:

- Verlaten van bestaand eenrichtingsverkeer arts – patiënt
- Gelijkwaardige inbreng
- Revolutie in zorgdenken; geïnformeerde voorkeuren van patiënten
$8.66
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Get to know the seller
Seller avatar
lunavanvlierberghe

Get to know the seller

Seller avatar
lunavanvlierberghe Karel de Grote-Hogeschool
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
New on Stuvia
Member since
2 days
Number of followers
0
Documents
1
Last sold
-

0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions