Examen: in casus
aanduiden of casus
Hoofdstuk 1: biopsychosociaal model schrijven
1. biopsychosociaal model
- Opgesteld door Gezond leven
Lichamelijk: aan of afwezigheid van een ziekte
Vb. leeftijd, geslacht, beperkingen, …
Mentaal: gezondheid van de geest
Vb. emoties, overtuigingen, …
Sociaal: contacten en interacties
Vb. vrienden, familie, opvoeding, …
2. de sociale kaart
= toont het volledig zorg aanbod in jouw regio, het is een databank van het
Departement Zorg van de Vlaamse overheid
Bv. woonzorgcentra, dokters, kinderopvang, …
Per zorgaanbieder vind je contactgegevens, aanbod, openingsuren, …
,! Alle info van de sociale kaart wordt nagekeken
Voordelen
- Gerichte zoekresultaten via een lijst
- Alle info staat op één site
- Zoeken via een bepaalde gemeente
- Voortdurende verandering van de website
Hoe komen gegevens in Sociale kaart? Hoe blijven ze actueel?
uitdaging = volledig en actueel zijn
1. Bestaande overheidsbronnen raadplegen
2. Zorgaanbieders zelf via gedeelte verantwoordelijkheid (= zorgverleners
moeten alles actueel houden)
3. Als gebruikers via meldingen via ‘suggestie tot wijziging’ (= gebruikers
kunnen fouten melden)
4. Departement zorg via regionale werking (= elke regio heeft
verantwoordelijke)
Een actuele Sociale kaart = gedeelde verantwoordelijkheid
Er wordt geen info gevraagd aan de zorgaanbieders die al bij de overheid
gekend zijn
Gegevens die de overheid niet weet, worden aangevuld en actueel
gehouden door zorgaanbieders
Welke zorgaanbieders zijn terug te vinden in de Sociale kaart?
Erkende zorgaanbod:
1. Zorgaanbieders die erkend zijn door het beleidsdomein Welzijn,
Volksgezondheid en Gezin
Bv. kinderdagverblijven, woonzorgcentra, CAW’s
2. Gezondheidsberoepen die werken in de eerste lijn
Bv. huisartsen, psychologen, apothekers, …
3. Niet erkende zorgaanbod
Bv. zelfhulpgroepen, tabakologen, …
4. Organisaties erkend door andere beleidsdomeinen binnen Vlaamse
overheid
Bv. VDAB, sociaal wonen, …
5. Restcategorie
Bv. administratieve fiches van overheden (zoals jeugddiensten, hoofdzetel
VDAB)
Gestructureerd op basis van rubrieklijsten (= duidelijke afspraken)
Thema’s en welke organisatie
ZIE CANVAS
,3. stellingen, tips m.b.t sociale en mentale gezondheid
Tips sociale en mentale gezondheid
- Aanvaard dat het normaal is dat je je minder voelt
- Ontspan je
- Wees bewust van je gedachten
- …
Grootste misvattingen over mentale en sociale gezondheid:
Mensen hebben tegenwoordig veel meer stress dan vroeger
Geen wetenschappelijk bewijs maar het is wel bespreekbaarder en sociaal
aanvaard.
Mensen gaan ook sneller naar de huisarts met klachten waardoor ze
sneller problemen hebben (op de werkvloer coaching, teamactiviteiten)
Een burn-out krijg je alleen door teveel stress op het werk
Burn-out uit zich plots wanneer iets acuut op het werk voordoet maar
speels al langer
DUS combinatie van verschillende factoren
Burn-out is een gemakkelijk excuus van profiteurs om thuis
te lijven
Thuisblijven is vaak de grootste straf
MAAR voor hulpverleners een hele uitdaging om mensen thuis te zetten
Je hebt evenveel tijd nodig om te herstellen van een burn-
out als de periode waarin je die opbouwt
Moeilijk om te meten hoelang de overbelasting al duurt
Als je een burn-out of depressie krijgt, ben je zwak
We willen altijd sterk zijn en problemen zelf oplossen
Hoofdstuk 2: mentale gezondheid
4. geestelijke gezondheid in cijfers
80% van de mentale problemen ontstaan tussen 15 en 25 jaar
40% van de Vlaamse jongeren voelen zich niet goed in hun vel
Waarom inzetten op geestelijke gezondheid:
1. Schoolcontext speelt een belangrijke rol
Bv. andere schoolcontext die je beter ligt
2. Acties leiden tot betere sociale en emotionele ontwikkeling en positief
schoolklimaat
Bv. leerkrachten geloven in jou
3. Acties leiden tot betere leerprestaties
4. Minder leerlingen die kampen met sociale problemen
, 5. Voorkomt psychische problemen op latere leeftijd
Huppert Bell onderzoekt hoe leerlingen zich voelen op school
6. Wegwerken van kansongelijkheden
5. geestelijke gezondheid
Jongeren met mentale ongezondheid
14% tussen 10-19 jaar
50% van de gevallen, al voor de leeftijd van 14 jaar
Meest voorkomende:
- ADHD
- Gedragsstoornissen
- Stemmingsstoornissen
1/3 Belgen heeft of had een psychische stoornis
1/5 Belgen is tevreden over zijn/haar leven
- Minder vrouwen dan mannen
- Opleidingsniveau speelt een rol (lager diploma:
minder tevreden)
- Hoogste tevredenheid 75+ers
Levensvitaliteit (= energie/ flexibiliteit):
- Meer mannen vitaler dan vrouwen
- Stijgt met opleidingsniveau
Verlies gezonde levensjaren:
- Geestelijke stoornissen
- Middelengebruik
- Kanker
- Aandoeningen bewegingsstelsel (bv. verlamming)
Kosten gezondheidszorg zijn hoog:
- Langdurige behandelingen
- Hoge vervalcijfers (= opnieuw meemaken van een stoornis)
- Sociaal-maatschappelijke-kosten (bv. ondersteuning voor kinderen)
- Economische problemen
- Arbeidsongeschiktheid
aanduiden of casus
Hoofdstuk 1: biopsychosociaal model schrijven
1. biopsychosociaal model
- Opgesteld door Gezond leven
Lichamelijk: aan of afwezigheid van een ziekte
Vb. leeftijd, geslacht, beperkingen, …
Mentaal: gezondheid van de geest
Vb. emoties, overtuigingen, …
Sociaal: contacten en interacties
Vb. vrienden, familie, opvoeding, …
2. de sociale kaart
= toont het volledig zorg aanbod in jouw regio, het is een databank van het
Departement Zorg van de Vlaamse overheid
Bv. woonzorgcentra, dokters, kinderopvang, …
Per zorgaanbieder vind je contactgegevens, aanbod, openingsuren, …
,! Alle info van de sociale kaart wordt nagekeken
Voordelen
- Gerichte zoekresultaten via een lijst
- Alle info staat op één site
- Zoeken via een bepaalde gemeente
- Voortdurende verandering van de website
Hoe komen gegevens in Sociale kaart? Hoe blijven ze actueel?
uitdaging = volledig en actueel zijn
1. Bestaande overheidsbronnen raadplegen
2. Zorgaanbieders zelf via gedeelte verantwoordelijkheid (= zorgverleners
moeten alles actueel houden)
3. Als gebruikers via meldingen via ‘suggestie tot wijziging’ (= gebruikers
kunnen fouten melden)
4. Departement zorg via regionale werking (= elke regio heeft
verantwoordelijke)
Een actuele Sociale kaart = gedeelde verantwoordelijkheid
Er wordt geen info gevraagd aan de zorgaanbieders die al bij de overheid
gekend zijn
Gegevens die de overheid niet weet, worden aangevuld en actueel
gehouden door zorgaanbieders
Welke zorgaanbieders zijn terug te vinden in de Sociale kaart?
Erkende zorgaanbod:
1. Zorgaanbieders die erkend zijn door het beleidsdomein Welzijn,
Volksgezondheid en Gezin
Bv. kinderdagverblijven, woonzorgcentra, CAW’s
2. Gezondheidsberoepen die werken in de eerste lijn
Bv. huisartsen, psychologen, apothekers, …
3. Niet erkende zorgaanbod
Bv. zelfhulpgroepen, tabakologen, …
4. Organisaties erkend door andere beleidsdomeinen binnen Vlaamse
overheid
Bv. VDAB, sociaal wonen, …
5. Restcategorie
Bv. administratieve fiches van overheden (zoals jeugddiensten, hoofdzetel
VDAB)
Gestructureerd op basis van rubrieklijsten (= duidelijke afspraken)
Thema’s en welke organisatie
ZIE CANVAS
,3. stellingen, tips m.b.t sociale en mentale gezondheid
Tips sociale en mentale gezondheid
- Aanvaard dat het normaal is dat je je minder voelt
- Ontspan je
- Wees bewust van je gedachten
- …
Grootste misvattingen over mentale en sociale gezondheid:
Mensen hebben tegenwoordig veel meer stress dan vroeger
Geen wetenschappelijk bewijs maar het is wel bespreekbaarder en sociaal
aanvaard.
Mensen gaan ook sneller naar de huisarts met klachten waardoor ze
sneller problemen hebben (op de werkvloer coaching, teamactiviteiten)
Een burn-out krijg je alleen door teveel stress op het werk
Burn-out uit zich plots wanneer iets acuut op het werk voordoet maar
speels al langer
DUS combinatie van verschillende factoren
Burn-out is een gemakkelijk excuus van profiteurs om thuis
te lijven
Thuisblijven is vaak de grootste straf
MAAR voor hulpverleners een hele uitdaging om mensen thuis te zetten
Je hebt evenveel tijd nodig om te herstellen van een burn-
out als de periode waarin je die opbouwt
Moeilijk om te meten hoelang de overbelasting al duurt
Als je een burn-out of depressie krijgt, ben je zwak
We willen altijd sterk zijn en problemen zelf oplossen
Hoofdstuk 2: mentale gezondheid
4. geestelijke gezondheid in cijfers
80% van de mentale problemen ontstaan tussen 15 en 25 jaar
40% van de Vlaamse jongeren voelen zich niet goed in hun vel
Waarom inzetten op geestelijke gezondheid:
1. Schoolcontext speelt een belangrijke rol
Bv. andere schoolcontext die je beter ligt
2. Acties leiden tot betere sociale en emotionele ontwikkeling en positief
schoolklimaat
Bv. leerkrachten geloven in jou
3. Acties leiden tot betere leerprestaties
4. Minder leerlingen die kampen met sociale problemen
, 5. Voorkomt psychische problemen op latere leeftijd
Huppert Bell onderzoekt hoe leerlingen zich voelen op school
6. Wegwerken van kansongelijkheden
5. geestelijke gezondheid
Jongeren met mentale ongezondheid
14% tussen 10-19 jaar
50% van de gevallen, al voor de leeftijd van 14 jaar
Meest voorkomende:
- ADHD
- Gedragsstoornissen
- Stemmingsstoornissen
1/3 Belgen heeft of had een psychische stoornis
1/5 Belgen is tevreden over zijn/haar leven
- Minder vrouwen dan mannen
- Opleidingsniveau speelt een rol (lager diploma:
minder tevreden)
- Hoogste tevredenheid 75+ers
Levensvitaliteit (= energie/ flexibiliteit):
- Meer mannen vitaler dan vrouwen
- Stijgt met opleidingsniveau
Verlies gezonde levensjaren:
- Geestelijke stoornissen
- Middelengebruik
- Kanker
- Aandoeningen bewegingsstelsel (bv. verlamming)
Kosten gezondheidszorg zijn hoog:
- Langdurige behandelingen
- Hoge vervalcijfers (= opnieuw meemaken van een stoornis)
- Sociaal-maatschappelijke-kosten (bv. ondersteuning voor kinderen)
- Economische problemen
- Arbeidsongeschiktheid
